Mentor - athro kindergarten ...

athro kindergarten yw'r dieithryn cyntaf, sy'n wynebu'r plentyn mewn plentyndod cynnar ac sydd i raddau helaeth yn dibynnu ar sefydlu natur a ffurfio nodweddion cadarnhaol plant. Mae'n athrawon kindergarten yn ffurfio hunaniaeth ddyfodol cymdeithas sifil yn y wlad. Ni all y gwerth y arbenigwyr y proffesiwn hwn yn cael ei overemphasized, oherwydd eu bod yn rhoi yn rhydd o gariad diffuant a gofal mamol i'r disgyblion yn ystod eu harhosiad yn y plant cyn ysgol. Waith ac ymdrech sy'n rhoi i'r athro mewn plant cyn-ysgol yn amhrisiadwy.

Canfyddiadau o tiwtor

Yn ddi-os, mae'r athro kindergarten yn broffesiwn bonheddig, ond ni all pawb fod yn athrawon da. Er mwyn penderfynu a yw'r proffesiwn dylech ateb ychydig o gwestiynau a fydd yn eich helpu gyda hyn. Y cwestiwn mwyaf pwysig - yn eich gallu i garu eu plant, ni waeth beth, ac am yr hyn ydynt, gyda'u amherffeithrwydd a hynodion. Byddwch yn mynd at y proffesiwn hwn, os ydych yn wir yn barod i garu eu myfyrwyr yr un cariad didwyll a anhunanol, a dim ond plant. Os ydych chi eisiau bod yn athrawes y plant, bydd yn cael ei galw yn ôl bod yn rhaid i'r cynrychiolwyr o'r proffesiwn yn gallu rheoli eu hemosiynau eu hunain. Mentor - person cytbwys. I ddod yn broffesiynol yn y ddewisir maes gweithgarwch, mae angen i chi gael rhinweddau megis prydlondeb, cyfrifoldeb a gofal.

Pwy sydd ddim yn broffesiwn sy'n rhoi gofal addas

Yn ychwanegol at y nodweddion dymunol ac yn ofynnol, y mae'n rhaid iddo fod â cyn-ysgol tiwtor, mae rhai, na ddylai fod.

● Er enghraifft, irritability. Yn naturiol, oherwydd nad ydych yn cael yn athro da, os ydych yn syth cythruddedig pan fyddwch yn gweld plant Schall.

● Mentor - person sy'n cydymffurfio â tact, bob amser yn ac ym mhob man. Ni fydd arbenigwr o'r fath yn gweithio oherwydd y bobl sy'n hawdd cael flin.

● Mentor - person sy'n gwybod sut i fyw yn ôl trefn benodol. Os ydych yn cael hyn yn anodd, yna bu'n gweithio fel athro, nad ydych yn gallu, oherwydd bod y gweithgaredd y plant mewn cyn-ysgol a gynlluniwyd yn glir, fel y maent yn ei ddweud, gan y funud.

● Os ydych yn hoffi i adael i bethau fynd â'u gwrs, nid yw'r proffesiwn athrawon yn union ar eich cyfer chi, gan fy mod yn gweithio gyda phlant yn gofyn am sefydliad, cysondeb a chydymffurfio â rheolau ac arferion penodol.

● effro ac yn canolbwyntio yn bwysig iawn yn y maes hwn. Os nad ydych yn gallu canolbwyntio ar un, ond yn hytrach ar nifer o dasgau ar yr un pryd, ac yn canolbwyntio ar y ffordd yn aml, mae'r athro cyn-ysgol ni fyddwch byth fod.

Dyletswyddau athro

Ar yr olwg gyntaf gall ymddangos nad yw'r gwaith o athrawon plant yn ei gwneud yn ofynnol sgiliau a galluoedd penodol. Mewn gwirionedd, nid yw popeth yn hollol wir. Camsyniadau di-sail ar y symlrwydd a ysgafnder y proffesiwn. Fel rheol gyffredinol, yn meddwl fel pobl nad ydynt yn wynebu agos athro anhawster cyn-ysgol. Mewn gwirionedd, mae'r athrawon gofynion llym y mae'n rhaid iddynt gyflawni, ac maent yn niferus.

● Creu grŵp o blant seicolegol awyrgylch cyfforddus yn ofyniad hanfodol ar gyfer y sawl sy'n rhoi gofal.

● Yn ei waith, athrawes y plant yw cyflwyno ac addasu dulliau yn y cartref a thramor o fagwraeth ac addysg plant o oed cyn ysgol.

● Mae'r sefydliad o weithgareddau, sylw arbennig yn cael ei dalu i greu amgylchedd diogel, na ddylid niweidio iechyd plant, yn gorfforol ac yn seicolegol.

● Trefnu gweithgaredd addysgiadol o blant hefyd yn ffigwr amlwg yng ngwaith yr athro. Mae'n cynnwys nid yn unig y dosbarthiadau a drefnwyd yn arbennig, ond hefyd yn weithgareddau plant rhad ac am ddim.

● Mentor - person sy'n gwybod sut i ddatblygu llwybr datblygiad unigol pob plentyn yn seiliedig ar asesiad o'i gwybodaeth a sgiliau ar hyn o bryd.

● I redeg tiwtor i blant, mae'n rhaid i chi fod yn gallu datblygu cynlluniau adfer ar gyfer datblygu plant ag anghenion arbennig.

Mae'r gofynion uchod yw'r rhai mwyaf pwysig, ond nid yw'n rhestr gyfan o reolau, y mae'n rhaid iddo gadw at athro plant yn eu gwaith.

Cael athrawon proffesiwn ysgolion meithrin

I ddod yn athro, mae angen i chi gael hyfforddiant arbennig. Mae pobl yn paratoi arbenigedd hwn mewn addysg uwch, lle mae gyfadran addysg cyn-ysgol. Yn y cyfeiriad hwn hefyd ar gael gradd baglor.

Ar ôl graddio, os digwydd bod os byddwch yn mynd i weithio yn eu harbenigedd, byddwch yn cael cyflog bach. Dros amser, bydd yn codi ychydig yn dibynnu ar y profiad a phrofiad gwaith, yn ogystal â'ch categori. Gweithwyr proffesiynol sydd â phrofiad yn aml yn cael ei wahodd i cyn-ysgolion preifat, lle mae cyflogau yn llawer mwy na ysgolion meithrin cyhoeddus.

addysgwr gweithle

Mae'r ffurflen union diogelwch galwedigaethol ac iechyd yn ardystio athro kindergarten yn y gweithle. Mae'n cael ei berfformio er mwyn adnabod gwendidau a rhoi sylw iddynt. dim ond yn mynd i'r afael â'r materion hyn mewn dadansoddiad gofalus o'r amgylchedd gwaith. Yn ystod digwyddiadau o'r fath, tynnir sylw at gwrdd â safonau hylendid gweithle. Yn enwedig y radd o drawmatig dadansoddi'n ofalus yn y gweithle ac argaeledd dulliau o amddiffyniad ar y cyd.

Peryglon yn y gweithle addysgwr

Gall peryglon yn kindergarten yn biolegol a chorfforol. Ymhlith y bacteria rhyddhau biolegol a micro-organebau. Mae'r gorfforol yn cyfeirio microhinsawdd, goleuo, lleithder ac yn y blaen.

Ar ôl canfod y peryglon yn y gweithle sy'n rhoi gofal band lluosog yn agos at cwarantîn. Mae hyn yn angenrheidiol i gael gwared ar yr holl broblemau a chreu amgylchedd gorau posibl ar gyfer datblygiad ac addysg plant dan oed ysgol, yn ogystal ag i greu amodau gorau posibl ar gyfer tiwtor y plant. Yn ogystal â'r uchod, nododd ffactor mwy cemegol. Mae'n cynnwys amrywiaeth o cymysgeddau a chemegau. Oherwydd y ffaith bod yn y cyfnod cyn-ysgolion yn monitro y drefn ym mhob grŵp yn ofalus, y ffactor hwn yn anghyffredin iawn.