Mae pobl yn gweithio'n galetach pan fyddwch yn canmol pobl eraill o'u blaen?

cymhelliant gweithwyr y gyfrinach yn gorwedd mewn cyfuniad o ganmoliaeth a pizza: bwydo'r newynog, ac yna dweud pethau neis iddynt, tra eu bod yn cnoi. Fel arfer, mae pobl yn gweithio'n galetach pan maent yn sylweddoli bod eu gwaith yn cael ei werthfawrogi yn llawn yn egluro'r ganmoliaeth. Ond beth am y pizza? Pizza - mae'n ffurf ddiriaethol o ganmoliaeth, sydd yn yr achos hwn hefyd yn flasus iawn.

A ddylwn i ganmol y staff?

Fodd bynnag, yn ôl astudiaeth ddiweddar, nid yw'r ganmoliaeth, yn syml, y cymhelliant ar gyfer y rhai sy'n eu derbyn. Gallant hefyd gael dylanwad cryf ar y tystion, hynny yw, y rhai sy'n gweld sut y mae eu cydweithwyr yn derbyn canmoliaeth gan ei superiors, ond maent ar yr un pryd yn aros ar y llinell ochr.

Hanfod yr astudiaeth

Mae'r awduron yn astudiaeth a gynhaliwyd arbrawf. Fe'i mynychwyd gan tua 300 o fyfyrwyr, a oedd yn rhannu yn grwpiau o 15 o bobl. Mae pob un ohonynt yn ymweld â eu hunain beth. Wyth pwnc athrawon canmol yn gyhoeddus y rhai sydd yn cael eu dangos orau ei hun yn yr arholiad, tra bod y gweddill o'r gwrthrychau a ddychwelwyd canlyniadau arholiadau athrawon heb unrhyw sylwadau. Pan ddaeth yr amser ar gyfer yr arholiad nesaf, myfyrwyr hynny sydd wedi dangos nad oedd y canlyniad gorau, ond yn gweld y llall canmol ar gyfer mesur da (yn benodol, y rhai nad oedd yn ychydig iawn yn ddigon i gael y sgôr uchaf), gwella'n sylweddol eu canlyniadau, tra bod myfyrwyr a oedd yn y grŵp rheoli, nid oedd yn newid ei berfformiad. Dylid nodi hefyd fod yr un canlyniad Gwelwyd gyfer y myfyrwyr hynny a dderbyniodd ganmoliaeth gan athrawon. Nid yw'r sefyllfa hon yn gwneud iddynt weithio'n well, felly nid yw'r canlyniadau ail brawf yn wahanol i rai'r canlyniadau cyntaf.

Beth yw'r rheswm?

Mae ymchwilwyr yn credu: y rheswm yw, y gellir ei weld canmoliaeth fel gosod safonau penodol. Effeithiolrwydd fyfyrwyr yn dibynnu nid yn unig ar y manteision personol, megis sgoriau uchel neu arholiad, ond hefyd ar effeithiolrwydd safonau presennol. Mewn geiriau eraill, mae myfyrwyr sydd wedi derbyn canmoliaeth gan athrawon sydd eisoes wedi cyflawni hyn safonau perfformiad, felly nid oedd ganddynt gymhelliant arbennig i wella eu gwaith, tra bod myfyrwyr a oedd yn agos at y canlyniad mwyaf posibl, canmoliaeth ystyriwyd gwthio bod byddai'n caniatáu iddynt gyrraedd y lefel ofynnol. Yn anffodus, mae'n hysbys a fyddai'r pizza yn cael effaith debyg ar y rhai nad ydynt wedi derbyn eu darn.