Cerddoriaeth Gwers "ffon hud o arweinydd"

"Mae'r ffon hud o arweinydd" - enw un o'r gwersi cerdd i G. P. Sergeevoy Rhaglen a'r ED Creta. Mae ei amrywioldeb cynnwys, ac mae'r daliad yn y rhan fwyaf o achosion a gynlluniwyd yn y bumed gradd. Ystyriwch pa fath o ddeunydd a ddefnyddir gan athrawon yn ystod y wers hon fel pwnc a addysgir a pha gyfleoedd yn cael eu cuddio yn yr howld y wers hon.

Ail neu'r bumed radd?

datblygiad trefnus o wersi mewn cerddoriaeth, a gyflwynir yn y gofod Rhyngrwyd, yn cynnig Wers "ffon hud o arweinydd" yn y bumed, o leiaf - yn yr ail radd. Yn y bumed, fel rheol, yn gyfarwydd â'r gwahanol fathau o gerddorfa, dro ar ôl tro ac yn atgyfnerthu offerynnau cerdd gerddorfa. Mae hanes y rôl yr arweinydd yn y bloc hwn o gynnwys yn briodol ac y gellir eu cyflwyno mewn ffyrdd gwahanol - fel cyfeiriad hanesyddol, stori am bwysigrwydd y proffesiwn, rôl yr arbenigwr mewn cerddoriaeth gyfoes, ac yn y blaen ..

Mae'r ail ddosbarth yn cwrdd â'r arweinydd yng nghyd-destun astudio theatr gerddorol ac mae ei brif genres - opera a bale. Mae anaml yn cael ei gynrychioli yn cynnal pwnc ar wahân, ond apêl arbennig at y math hwn o gerddoriaeth gwneud â phosibl.

Pwy yw'r arweinydd sy'n baton arweinydd, ac sut i ddweud wrth y plant

Mae'r gair "arweinydd" yn deillio o'r Ffrangeg "i arwain, i arwain." Yn Saesneg, gelwir yr arweinydd band arweinydd. Prif swyddogaeth arweinydd - i osod y cyflymder a rhythm, yn ogystal ag i gydlynu parti yr holl offerynnau â'i gilydd, gan greu sŵn un o'r gerddorfa.

Yr arweinydd wedi ei leoli ar waelod y gerddorfa, ar lwyfan bach - yr adran lle y mae'n gweld yr holl gerddorion, ac maent yn - ei ystumiau a mynegiant yr wyneb. Yn perfformio cerddoriaeth, ei fod yn ôl at y gwyliwr; ei symudiadau yn hynod o bwysig ar gyfer y gerddorfa - dechreuodd ddigon weithiau symudiad y llygaid a'r aeliau i'r cerddor i chwarae neu newid lefel y sain ei offeryn.

Rôl yr arweinydd yng ngherddoriaeth XIX-XXI ganrif yn enfawr, heddiw mae'n nid yn unig yn rheoleiddio agweddau technegol perfformio cerddoriaeth, ond mae hefyd yn cyflwyno ei ddehongliad ei hun o'r gerddoriaeth. Yn yr ystyr hwn, yr arweinydd - cragen llawn, ac mae'r disglair ei bersonoliaeth a thalent, y mwyaf diddorol i wrando ar gynnyrch penodol.

Ar gyfer y rhan fwyaf o blant yn yr ysgol uwchradd (heb addysg gerddorol sylfaenol) rôl y cerddor yn hynod amwys, fel yr angen i reoli'r gerddorfa. Mae ei weithgareddau yn cael eu cyfyngu i fyfyrwyr yn y cyflwyniad y mudiad gweithredol o ddwylo, sydd yn aml yn eu gwneud yn gwenu ac ymateb modur priodol. Meistr a fwriadwyd i egluro pwysigrwydd o gynnal ar gael yn ehangach ac yn bosibl. Gwneir hyn drwy gymharu'r arweinydd gyda dewin sy'n perfformio gwyrthiau, gan orfodi y gerddorfa i chwarae yn esmwyth, a cherddoriaeth - i arllwys llif cytûn. Gall hyn gynorthwyo i ddatblygu symudiadau rhythmig syml â llaw: di-, tri- a meintiau chetyrehdolnyh.

ffon Arweinydd - ffon hud

Wrth reoli arweinydd cerddorfa, fel rheol, yn defnyddio'r baton. Gyda chymorth a roddwyd gan y patrwm rhythmig, gan ddangos y cofnod a maint eu hangen ar gyfer yr holl offerynnau cerddorfa. Roedd Baton ddefnyddiwyd ar unwaith - cafodd ei ragflaenu gan wrthrychau eraill a ffyrdd o reoli gerddorion. Hyd nes y ganrif XIX, ei rôl a chwaraewyd gan bwa ffidil neu Battuta. Y cyntaf oedd ffon fawr, a oedd yn taro'r dargludydd ddaear, gan dynnu sylw at y rhythm a thempo y sain. Battuta yn amherffaith, mae'n aml yn cael ei boddi sŵn eich cerddoriaeth.

Cerddorfa Symffoni canrifoedd XVII-XVIII. Rôl arweinydd aml yn cael ei chwarae gan y ffidil cyntaf - prif gerddorfa cerddor. Gyda bow dangosodd y cofnod a'r prif bwyntiau y mae angen i roi sylw i berfformiad o gerddoriaeth. Nid yw Wrth ymestyn y ffidil cyntaf y gerddorfa bob amser yn gallu ymdopi gyda'r dasg o gydlynu'r tîm cyfan, felly daeth yr arweinydd yn orfodol gan ei ben. Mae'r ffon hud o arweinydd dod i'r adwy - ei hud yn gyflawn heb sain, ond mae'r union huodledd - y gerddorfa gyfan yn cael ei arwain gan ei. Ar yr un pryd hi ei hun - yn fwy symbol, oherwydd gall pob arweinydd gyfarwyddo'r cerddorion hebddo.

Arweinydd mewn theatr gerdd

theatr gerddorol - yn enwedig opera a theatr bale. Mae'r ffon hud o arweinydd nid yn unig yn rheoli'r gerddorfa, ond hefyd yn cyfarwyddo actorion yn eu gweithredoedd ac ystafelloedd. Deall rôl arbenigol hwn yn y wers cerddoriaeth, gallwch ddefnyddio'r clipiau fideo o olygfeydd o bale neu opera. Dylai myfyrwyr weld sut y ffon hud o arweinydd y pwll cerddorfa yn cyfarwyddo holl staff o ddawnswyr, unawdwyr a cherddorfa. fideo Vivid, megis "Sleeping Beauty" gan PI Tchaikovsky a berfformir gan y Theatr Genedlaethol Fienna yn caniatáu i chi yn llythrennol yn teimlo y hud o gerddoriaeth, arweinydd pŵer hud, i wneud argraff ar gymeriad yr hyn sy'n digwydd ar y llwyfan. Mae'n bwysig iawn i fyfyrwyr wrth gael gyfarwydd â cherddoriaeth glasurol.

arweinydd côr

Fel rheol, corws arwain yn y gwersi cerdd yn anaml yn dod i fyny. Ond dysgu'r athro gân repertoire bob amser yn defnyddio ystumiau. Mae hyn yn golygu bod plant yn cael eu hwynebu yn rheolaidd â'r ystum yr arweinydd, yn heb sylweddoli ei arwyddocâd. Deall a cyflwyno eu hunain fel arweinydd i helpu dysgu o batrymau rhythmig syml.

Yn ogystal, gall myfyrwyr yn dangos ystumiau uchder swnio'n deinamig. Gwybodaeth sylfaenol o ceisio'i drefnu - nid yn unig yn gyfarwydd â'r proffesiwn cerddoriaeth, ond hefyd yn ymarfer sgiliau cydsymud.

arweinydd cerddorfa

Yn aml, y thema "Magic Wand arweinydd" yn fath o allwedd at y stori am y mathau o gerddorfa. Symffoni yn cael ei ddominyddu - mae'n nid yn unig yn y cyfansoddiad mwyaf cyflawn o offerynnau cerdd, ond hefyd y ben-greu cerddoriaeth. Gellir ei ailadrodd yn y thema "Magic Wand arweinydd" offer sy'n rhan o'r gerddorfa (fel arfer, gwneir hyn mewn ffordd chwareus - yn y ffurf o bosau, mini-dasgau, ac ati ..). Mae hanes y rôl yr arweinydd yn bosibl yn disgrifio'r bandiau milwrol pres, ensembles bach - pedwarawdau, bumawd. Ym mhresenoldeb yr amser a benodwyd neu allgyrsiol yn gallu dyfalu ynghyd â'r myfyrwyr am y gwahaniaeth yn y cyfansoddiadau hyn rheolaeth. Mewn gwahanol fathau o arweinydd cerddorfa ffon hud yn gallu newid ei swyddogaeth a'i olwg, mae'n dod yn bwa a stamp y feiolinydd cyntaf (mewn ensembles siambr), y math o brynu jewelry ffon mewn band gorymdeithio milwrol.

dargludyddion enwog

Ar y dargludyddion rhagorol y byd myfyrwyr siarad. Mae llawer o gyfansoddwyr mawr wedi cynnal perfformiad eu cynnyrch, ac mae rhai yn dal i arweinyddion rhagorol. Yma, gallwn sôn am y clasuron Fienna, a arweiniodd eu hunain y gerddorfa, yn perfformio eu symffonïau, operâu, pedwarawdau, ac ati, o arweinyddion mawr yr ugeinfed ganrif (llun - A. Toscanini) ..

dargludyddion enwog Modern yn y byd "ffon hud o arweinydd" gael ei henwi a'u presenoldeb nodweddion ychwanegol yn cael eu cyflwyno mewn dangosiadau fideo - Valery Gergiev, Vladimir Spivakov, Yuri Bashmet a llawer o rai eraill.

Oes angen i mi arweinydd mewn cerddoriaeth boblogaidd?

Wrth gwrs, yn angenrheidiol. Fodd bynnag, baton yr arweinydd mewn cyfarwyddiadau jazz, roc a phop cyfoes, cerddoriaeth fyw (pherfformio ar offerynnau, yn hytrach nag ar y cyfrifiadur neu cymysgwr), yn syml, 'n annefnyddiol (mae'n trefnu testunau cerddorol yn fwy cymhleth). Drymiwr bob amser yn gosod y cyflymder a'r patrwm rhythm, mae felly yn cyflawni swyddogaeth arweinydd yn. Pop a cherddoriaeth roc, mae myfyrwyr yn aml yn gwybod llawer gwell na'r clasuron, hefyd yn dechrau cael ei amod rheoli, cerddoriaeth, a gwybodaeth am y clasuron yn berthnasol mewn cyd-destunau eraill.

rhaglen Pynciau cysylltiedig fel parhad o'r sgwrs am ystyr y dargludydd yn y gerddoriaeth

Gan barhau â'r thema ceisio'i drefnu gyfarwydd a awgrymir yn aml â'r ddelwedd o Beethoven. Mae'r newid o yn "ffon hud o arweinydd" i "yn frwydr mewn celf" yn gwneud y tro i 5ed symffoni Beethoven, ei ddatblygiad thematig a semanteg. Soniarus a phwerus Cherddorfa Beethoven - enghraifft fyw y sain i'w gyflwyno yn gywir. Mae hefyd yn bosibl i barhau â'r "ffon hud o fuddugoliaethau arweinydd mewn celf - unwaith eto yr enghraifft o athrylith Beethoven, ei frwydr ffyrnig gyda byddardod, cerddoriaeth, dathlu a bywiogrwydd (y 9fed Symffoni). O ystyried y cynllun thematig, bydd yn cyffredinoliad, a chanlyniad y cylch cyfan o wersi neilltuo i gerddoriaeth symffonig.

Pa dasgau y gellir eu datrys yn ystod y wers ar "ffon hud o arweinydd"

Ers i'r pwrpas ac amcanion y wers unrhyw gynllunio yn dechrau. Ar ôl penderfynu ar yr ochr cynnwys, gall yr athro fonitro datblygiad deunyddiau addysgu a'r arbenigedd angenrheidiol yn hawdd i ddatblygu yn ystod sesiwn hyfforddi neu cylch cyfan.

Y prif ddiben a bennir ar gyfer y datblygiad trefnus y gwersi "ffon hud o arweinydd" - yw ffurfio darlun cyfannol o fyfyrwyr 'am rywbeth un o'r canlynol:

• math o gerddorfa;
• cerddorfa symffoni a'i phrif offerynnau;
• Gweithgareddau Arweinydd;
• Tŷ Opera, ac yn y blaen. N.

Tasgau sy'n canolbwyntio ar ddatblygu cymwyseddau myfyrwyr a bydd yn amrywio yn dibynnu ar y ystyrlon y wers:

• Creu dealltwriaeth fanwl o rôl y ffon hud yr arweinydd yn yr opera a bale (cerddorfa neu fand ffurfiau symffonig).
• Datgelu'r lle a rôl yr arweinydd yn y gerddoriaeth glasurol.
• Dysgwch am hanes a chynnal y baton.
• Cyflwyno swyddogaeth ffon hud o arweinydd yn y gerddorfa.
• Dangoswch pwysigrwydd y proffesiwn trwy adnabyddiaeth gyda arweinyddion enwog yn y byd.
• I roi gwybod i fyfyrwyr y pethau sylfaenol o gynnal.

Mae'r amcanion dargyfeiriol yn cael eu hategu gan eraill, sy'n tarddu o gamau eraill y wers (megis canu, nodiant cerddorol neu ailadrodd wers flaenorol).

pwnc a drafodir yn ddiderfyn ac nid yw'n ffitio mewn awr academaidd. Rôl yr arweinydd mor hyblyg sy'n dweud, sioe a'i esbonio mewn un wers yn bron yn amhosibl. Dwysáu ar y pwnc gellir perthynol dosbarthiadau ( "Delweddau o frwydro a buddugoliaeth mewn Celf"), yn ogystal ag yn ystod gweithgareddau allgyrsiol ac allgyrsiol, megis ymweld â'r cyngherddau byw o berfformiadau cerddoriaeth, opera a bale symffonig.