Y dychymyg y llyfr: y ddihareb amgryptio

Posau addysgu'r plentyn i feddwl a dadansoddi, gwella ynganiad a chof. Posau ar "llyfr" yn ddefnyddiol ar gyfer y ffaith eu bod yn rhoi'r plentyn i ddeall sut doethineb aruthrol a gynhwysir yn y tudalennau y papur. Maent yn ysgogi diddordeb yn y gair printiedig, drwytho cariad iddo o oedran cynnar.

Pwy sy'n dweud distawrwydd?

Posau wedi ymddangos yn bell yn ôl, pan fo person wedi cael annealladwy i lawer o ffenomenau natur. Yna roedd yn "iaith cudd", a oedd yn gallu troi i mewn i pos unrhyw bwnc neu ddigwyddiad ym mywydau pobl. Nawr mae'n yn gêm air, cwestiwn castia, a pos ar yr un pryd, fodd bynnag, maent yn dal yn pwyntio at hanfod o bethau.

Gyda'r dail, nid ydynt ond prysgwydd,

Pwytho, ond nid crys,

Mae hi'n dweud, ond nid dyn.

Gall y dychymyg y llyfr fod yn ddoeth iawn a barddonol ar unwaith. Dyma enghraifft drawiadol:

Mewn adar papur

Mae cannoedd o adenydd - dudalennau.

Mae syml, ond heb fod yn llai ystyrlon ac yn ddyfnach o fewn ystyr y dychymyg, a grëwyd gan y bobl dalentog yn Rwsia:

Heb iaith, a dweud wrth bawb.

Yr fach iawn, ac y meddwl wedi rhoi.

odli posau

Y dychymyg y llyfr - mae'n yw stordy o werin doethineb. Yn aml iawn, posau hyn yn cael eu cyflwyno mewn ffurf pennill fer:

Papur Palace,

Mae byw y saets.

Gwybodaeth hael trin

Pawb sy'n ymweld â hi.

Mae'n bwysig bod y plentyn yn gallu dyfalu eu hunain, heb anogaeth rhieni. Yn dair oed fod yn hapus i wrando ar y straeon hudolus a ddarllenir oedolion, gan ystyried y darluniau lliwgar ac yn sicr gallai difetha ymddangosiad ychydig o lyfrau, felly bydd y baban yn deall dirgelwch hwn o'r llyfr:

lliwiau yn hapus

A straeon tylwyth teg.

Pan razlohmatitsya,

Gludo ei ffrog.

neu:

Rwy'n gwybod popeth, pob dysgu,

Ond yn dawel, bob amser yn dawel.

Er mwyn i ni ddod yn ffrindiau,

Mae angen i chi wybod yr holl lythyrau.

Mae posau fwy cymhleth, sydd wedi eu cynllunio ar gyfer plant ysgolion cynradd. Er enghraifft,

Mae'n dweud nad oes ganddo sain,

Ond nid yw yn ffrindiau gyda hi diflastod.

Siaradwch yn aml gyda hi -

A fydd bum gwaith callach.

Os bydd y dirgelwch y llyfr yn ddymunol iawn, mae'r plentyn am ei dysgu ar y cof, a chyda golwg i ddweud wrth nain, taid, addysgwr a chyfaill mewn kindergarten neu ysgol. Bydd llinellau rhymed oherwydd fyn dysgu sut i deimlo'n harddwch ei iaith frodorol.

Mae gwerth y llyfrau ym mywydau pobl

Ddynoliaeth wedi ei hen drysori llyfr. Llyfrau Hynafol Atgofion a basio i lawr drwy'r cenedlaethau fel werth mawr. Yn y cyfnod cythryblus cawsant eu llosgi wrth y stanc, oherwydd eu bod yn ofni y grym a gwirionedd a geir ynddynt. Ni all y teilyngdod y gair ysgrifenedig yn natblygiad gwareiddiad yn cael eu gorbwysleisio, a phrawf o hyn yw'r nifer diarhebion a phosau am y llyfrau. Dyma gwerin celf llachar ychydig:

Llyfrau i'w darllen - popeth yn y byd i wybod.

Aur yn edrych i'r ddaear, a gwybodaeth - mewn llyfrau.

Mae'r llyfr - yr allwedd i'r gwyddorau.

Y anrheg gorau - llyfr.

Gyda llyfr i fod yn ffrindiau - gan mlynedd, nid i alaru.

Daeth y babi chwilfrydig, gweithredol, peidiwch â esgeulustod y posau a diarhebion am lyfrau. Riddle - mae hyn yn y ffordd orau o ddatblygu ar gyfer y plentyn. Yn y cartref neu ar y ffordd i'r trên kindergarten gyda chymorth cof, dychymyg a phlant bach meddwl rhesymegol. dirgelwch da a doeth bob amser allan o le.