Athroniaeth fel math o ideoleg. Y prif fathau o athroniaeth a swyddogaeth athroniaeth

Drwy gydol bywyd, pawb yn cael rhywfaint o wybodaeth mewn amrywiol ffyrdd. Ac yn y byd yn ganlyniad y broses o ddysgu a meddwl sylfaen o bersonoliaeth. Mae'r cysyniad hwn yn nodweddu'r berthynas rhwng y byd a'r meddwl dynol, ac mae hefyd yn gweithredu fel y diffiniad ar gyfer yr opsiynau unigol. Athroniaeth fel math o athroniaeth ddamcaniaethol cael ei ystyried yn bwysig yn y broses o ddeall y byd.

Hanfod o fod o ran y wybodaeth a gafwyd

Edrychwch ar y realiti o gwmpas yn set o syniadau sylfaenol sy'n pennu swydd yr unigolyn mewn cymdeithas, yn helpu i ddeall beth sy'n digwydd yn y byd, yn crynhoi'r wybodaeth a gafwyd. Athroniaeth fel math o ideoleg Mae'n un o'r lefelau angenrheidiol o weledigaeth o fodolaeth daearol.

Derbyniwyd yn ystod oes y wybodaeth, nodau, credoau a disgwyliadau o ganlyniad i gyfuno i mewn i un fyd-llun. Mae canfyddiad cyffredinol o'r byd yn ffurfio'r gwybodaeth o natur wahanol:

• gwybodaeth bob dydd;
• bywyd;
• ymarferol;
• gwyddonol a phroffesiynol.

Felly, ym mhob cyfnod hanesyddol bobl wahanol lefelau o wybodaeth.

rhestr Intelligent ei bennu fyd-olwg y person ar y llwyfan o ffurfio fel unigolyn. egwyddorion a ddewiswyd yn briodol helpu person i ddatblygu gytûn a dod yn aelodau cynhyrchiol o gymdeithas. Ond ar yr un pryd y gall amcanion a sefydliadau o fodolaeth y gwahanol aelodau o'r hil ddynol a ddewisir fod yn wahanol iawn.

Tirnodau lefelau byd

Mae dau brif lefel y byd:

1. Bob dydd ac yn ymarferol. Mae'n cael ei nodweddu gan gaffael digymell o wybodaeth o dan ddylanwad credoau crefyddol a chenedlaethol. yn cael effaith arbennig ar farn y cyhoedd a chymryd drosodd brofiad pobl eraill yn eu bywydau. Mae'r holl sgiliau yn cael eu caffael yn raddol ac yn seiliedig yn unig ar arsylwadau a phrofiadau.
2. Damcaniaethol. Mae'n cael ei nodweddu gan wybodaeth a sefydlwyd yn hanesyddol sy'n seiliedig ar dystiolaeth wyddonol. Athroniaeth fel ffurf o ymwybyddiaeth, ac mae'r math o rhagolygon yw ar safle lefel ddamcaniaethol sylweddol.

ffurflenni rhagolygon

Mae hanes y ddynoliaeth wedi nodi tri phrif gategori, gan adlewyrchu'r byd dynol. Mae'r rhain yn cynnwys:

• mytholeg;
• crefydd;
• athroniaeth.

Fel ffurf o ideoleg, eu bod yn wahanol llwyth smylovuyu ac iddynt werth gwahanol ar gyfer y bobl.

Mytholeg fel y ffurf gynharaf o ymwybyddiaeth gymdeithasol

Ers yr hen amser bobl wedi ceisio dod o hyd i sail resymegol ar gyfer pob proses. Mae nodweddion y canfyddiad yr amgylchedd yn dyfaliadau yr un mor wych a motiffau realistig. Eu prif syniad oedd:

• ceisio esbonio tarddiad yr hil ddynol;
• y bydysawd;
• prosesau naturiol;
• bywyd a marwolaeth;
• y dynged cymeriadau;
• Mae'r esboniad cyntaf o gysyniadau moesoldeb a digwyddiadau pwysig eraill.

Myth - math o ideoleg. Athroniaeth: Myth humanizes holl gymeriadau y cyfnod hanesyddol, yn cyfaddef bodolaeth creaduriaid ffantastig ac yn eu deifies. O ystyried eu rhyngweithio ag unigolion dynol a gwerthuso eu perthynas lefel.

Mae'r holl straeon mytholegol undonog a diffyg datblygiad deinamig. Mae ymddangosiad rhagfynegiadau gwych Mae cyfeiriadedd ymarferol, sy'n cael ei benderfynu gan y dasg. derbyn gofal Mae'r rhan fwyaf yn aml ar gyfer adferiad o drychinebau naturiol, ceisio diogelu adeiladau allanol tir a gwartheg ffrwythlon.

Crefydd fel math o ideoleg

Gred yn y prosesau goruwchnaturiol sydd y tu hwnt dyn wedi creu math newydd o fyd - crefydd. Mae presenoldeb y is-destun gwych yn yr holl brosesau parhaus effeithio ar y ffordd o fyw dyn a'i feddwl. Mae'r isymwybod bob amser yn dod o hyd i ddelwedd synhwyrus ac emosiynol, gan wadu dull rhesymegol at y canfyddiad o'r hyn sy'n digwydd o gwmpas.

Crefydd, gyda llaw, wedi nid yn unig swyddogaeth fyd-olwg, ond hefyd yn chwarae rôl yn y integreiddio ac atgyfnerthu y gymdeithas, er mwyn trafod y ysbrydoliaeth. Y thema ddiwylliannol crefydd yn cyfrannu at gyfanswm lledaeniad yn y llu o werthoedd penodol. Ei swyddogaeth yn cael ei adlewyrchu yn y diwylliant moesol ym meddyliau'r cyhoedd delwedd ddelfrydol o'r byd, lle mae cariad, cymorth cilyddol, gonestrwydd, goddefgarwch, gonestrwydd, tosturi a pharch.

Athroniaeth fel math arbennig o fyd-olwg

Mae Athroniaeth fel ffurf annibynnol o ymwybyddiaeth gwahaniaethau clir gan y mudiad mytholegol a chrefyddol, gan awgrymu gwahanol fathau a ffurfiau o ideoleg. Athroniaeth yw'r pwynt gwyddonol a damcaniaethol. meddwl prosesau atblygol ei hun, nid ar sail gwybodaeth ffug, ac ar lefel tystiolaeth-ymwybodol o ganfyddiad. Mae'n cynnwys:

• egwyddorion cyffredinol o fodolaeth (mae hyn yn cynnwys Ontoleg a gwybodaeth metaffisegol);
• datblygu cymunedol (hanes a chymdeithas);
• gwybodaeth anthropolegol;
• creadigrwydd;
• agwedd esthetig;
• astudiaethau diwylliannol.

Athroniaeth fel math arbennig o ideoleg yn rhoi asesiad o'r holl wybodaeth sydd eisoes yn bodoli yn y byd, yn cyflwyno darlun o'r byd fel system integredig gyda pharamedrau cysylltiedig. O ystyried y mathau a ffurfiau o ideoleg, athroniaeth - radd uchaf cynysgaeddir â meddwl rhesymegol, sylfaen ddamcaniaethol ac uned systematig o wybodaeth. Credoau yn rhoi benthyg coel i fynd ar drywydd y gwirionedd.

Ystyr athroniaeth

Crefydd, athroniaeth - ideoleg ffurfio ystyr ysbrydol dwfn. Mae bron i 2500 o flynyddoedd yn ôl, yr athrawiaeth athronyddol tarddu fel ymgeisydd annibynnol yn y gwledydd mwyaf ffyniannus o'r amser (India, Tsieina, Gwlad Groeg). Dyna athroniaeth y Groegiaid caniatáu i'r ardal i ddod bywyd ysbrydol gymdeithas. A chyfieithu trylwyr o'r enw yn wreiddiol yn cynnwys y term o ddau air - "cariad at ddoethineb."

Y prif fathau o ideoleg - athroniaeth, crefydd a chwedloniaeth yn dod ar adeg o anghenraid eithafol ar gyfer datblygiad cymdeithasol cynaliadwy. Mae'r ymarferion hyn yn eich helpu i drefnu eich gwybodaeth a rhowch enwau a dosbarthiad manwl gywir iddynt. Pan fydd esblygiad yr hil ddynol wedi cyrraedd lefel benodol, mae'n llwyddo i wneud darlun cyflawn o'r byd.

Athronwyr wedi ceisio cynnwys yr holl wybodaeth bresennol, fel eu bod yn gyfoethog mewn erudition a lefel uchel o gudd-wybodaeth. Arloeswyr wrth addysgu doethineb pobl: Heraclitus, Thales, Anaximander.

Yr athroniaeth bob amser ystyried gwybodaeth am y byd fel un organeb mae dyn yn byw. Mae'n gwasanaethu fel sail ddamcaniaethol ar gyfer deall realiti.

swyddogaeth athroniaeth

athroniaeth Cyntaf fel math o ideoleg wedi cael ei grybwyll gan Pythagoras. Maent hefyd yn nodi prif nodweddion swyddogaethol y duedd hon:

• Fyd-olwg. canfyddiad dynol yn y gallu i ffurfio darlun cyflawn ar gyfer deall realiti. Outlook yn helpu'r person i benderfynu ar ystyr bywyd, i gael profiad o egwyddorion cyfathrebu ddwy ochr ag eraill, i ffurfio syniad am strwythur y blaned a'r amodau byw arno.
• Methodolegol. Diolch i'r athroniaeth yw'r technegau sylfaenol ar gyfer deall bodolaeth y byd, diffinio'r realiti o gwmpas fel y gwrthrych astudio.
• Ddeallusol a damcaniaethol. Athroniaeth fel math o athroniaeth dysgu y ffordd iawn o feddwl drwy helpu i adeiladu y rhesymau iawn ar sail crynhoi ffeithiau o realiti. Mae'n hyrwyddo datblygu sgiliau mwy penodol a rhesymegol o wneud. Fel chwedloniaeth, ffurf y byd - athroniaeth - yn ystyried y berthynas rhwng y creaduriaid o natur.
• Epistemolegol. Yn hyrwyddo safle cywir mewn bywyd, deall y realiti presennol, yn datblygu mecanweithiau gwybyddol.
• Critigol. ffurfiau hanesyddol o ideoleg mewn athroniaeth i gwestiynu'r realiti o amgylch, ac yn awgrymu gwrthddywediadau chwilio ac asesu ansawdd. Amcan sylfaenol y broses hon yw y posibilrwydd i ehangu ffiniau gwybodaeth ac i gynyddu canran y dibynadwyedd y wybodaeth.
• Axiological. Mae'r swyddogaeth hon yn gyfrifol am asesu y byd o safbwynt y gogwyddiadau werth. Y dogmas pwysicaf: yr agwedd moesol a moesegol, moesol, cymdeithasol ac ideolegol. swyddogaeth Axiological yn fath o hidlo, sy'n helpu i basio trwy ridyll o wybodaeth mwyaf angenrheidiol a defnyddiol, taflu ymaith y ddinistriol, yr hynafol a thynnu i lawr.
• Cymdeithasol. Mae'n cynnwys ymgais i egluro'r rhesymau dros y gymdeithas creu, o ystyried y gymdeithas o ran datblygu esblygiadol. Penderfynu ar y grym sy'n gallu newid a gwella symudiad cymdeithasol sy'n bodoli eisoes.
• Addysgol a dyngarol. Mae'r nodwedd hon imparts at werthoedd cyffredin gymdeithas ddynol, yn cryfhau moesoldeb a moeseg, gwella'r broses o addasu ac yn helpu aelodau o gymdeithas ddod o hyd i'w lle mewn bywyd.
• Rhagfynegol. Mae'n eich galluogi i benderfynu ar y ffyrdd o ddatblygu ymhellach ar sail yr wybodaeth sydd ar gael, yn ogystal ag i gyflawni rhagolygon ar gyfer y blynyddoedd i ddod. Mae'n diffinio'r duedd i astudiaeth fwy manwl o'r broses gwybyddol.

athroniaethau

Wedi'i ddisgrifio gan wyddonwyr yn ceisio cyrraedd pob math o gwestiynau, yn gyffredinol ac yn benodol. Mae'r ateb yn nodi meysydd mawr o athroniaeth:

• Fateroliaeth. Eitemau a ystyrir ar wahân i ymwybyddiaeth. Tybir eu bodolaeth annibynnol. Mae pethau'n cynnwys ffurfio deunydd (ffynhonnell) tarddiad elfennol. Mae ymddangosiad yn cael ei nodweddu fel adwaith i ddatblygiad presennol crefyddol fel ffurf rhagolygon. Yr athronydd Groegaidd hynafol Thales oedd sylfaenydd y theori. Mae ei olynwyr wedi bod wrthi'n datblygu'r nodweddion addysgu. Gyda'r wybodaeth hon oedd y llwyddiant yn yr astudiaeth o gwyddorau mathemategol, seryddol a chorfforol.
• Delfrydiaeth. O ystyried y ymddangosiad holl deunydd o'r ysbrydol.

Mae manylion y rhagolygon gwyddonol ac athronyddol

meddwl gwyddonol yn seiliedig ar y wybodaeth sylfaenol ac yn gyfyngedig yn glir at y pwnc astudio. Mae'n gweithredu ar yr union raglen heb y posibilrwydd y gwyriad lleiaf o'r cwrs. Telerau ymchwil wyddonol yn cael dilyniant clir o gamau gweithredu. Mae'r cysyniadau a'r diffiniadau a astudiwyd symleiddio'r broses yn sylweddol ac yn gweithredu tasgau.

athrawiaeth Athronyddol yn seiliedig ar y gymhariaeth a mordwyo o un ardal i'r llall i chwilio am yr ateb cywir. Yn cynhyrchu amcanion a gwerthoedd. categorïau Athronyddol fuzzy ac nad oes gennych ffiniau, gan ganiatáu unrhyw syniadau bodoli. Gwyddoniaeth yn helpu wrth chwilio am y penderfyniadau cywir pan nad yw algorithm arferol yn gweithio.

Nodweddion o wybodaeth athronyddol

Athroniaeth fel siâp rhagolygon yn addysgu rhyfedd, sy'n cael ei cynysgaeddir â nodweddion unigol:

• Mae'r pwnc gwyddoniaeth yw deall yr holl ddigyfnewid. Y cyntaf i gyflwyno ddamcaniaeth hon o Plato. Agweddau allweddol: lles a gwybodaeth. Athroniaeth yn ceisio dod o hyd i esboniad am y tragwyddol.
• Gall y profiad ysbrydol person yn cael ei storio mewn gwladwriaethau lluosog: da (ar ffurf gymeriad moesol ac ymrwymiad crefyddol), gwybodaeth gwir (achos gwyddonol, dogma ideolegol), harddwch (gwahanol fathau o gelf). Athroniaeth yn gallu bodloni pob math o amlygiad o wybodaeth ysbrydol.
• Athroniaeth nodweddu'r gwerthoedd diwylliannol gymdeithasol, yn crynhoi y profiad dysgu yr holl ddynoliaeth.
• Mae'n tueddu i gyffredinoli y canlyniadau.
• Mae'r athrawiaeth yn canolbwyntio ar yr astudiaeth ac astudiaeth drylwyr o byd mewnol dyn, yn gweld diben y gydnabyddiaeth o fodolaeth y ffenomen o ysbrydolrwydd mewn corff biolegol.
• Mae'r rhan fwyaf o'r cwestiynau o athroniaeth Mae ystyr amlweddog ac adnoddau dihysbydd i fyfyrio. Problemau o athroniaeth yn berthnasol ym mhob cyfnod hanesyddol. Mae'r ymdrechion mwyaf gweithgar i gwybyddiaeth a arsylwyd yn ystod y troad o agweddau cyhoeddus neu wleidyddol. Ni all y cwestiynau tragwyddol ei datrys unwaith ac am byth, mae yna bob amser diffyg dealltwriaeth y genhedlaeth tueddu datod.
• Mae ganddynt wybodaeth sylfaenol o athroniaeth yr holl bobl ar y lefel y cartref.
• gwybodaeth Athronyddol bob amser yn cael y olion bysedd y person, sy'n datblygu theori. Mae pob meddylwyr mawr wedi cael dull gwahanol gyda chanlyniad creadigol gwahanol.
• Mae amrywiaeth o farn arbenigwyr yn awgrymu ymddangosiad nifer fawr o symudiadau uwchradd ac ysgolion ideolegol.
• athronwyr Live rhoi eu calonnau yn eu gwaith, gan roi rhyw fath o bwyslais emosiynol canfyddiad personol ac agwedd.
• Athroniaeth - nid gwyddoniaeth, mae'n llawer ehangach ac nid oes cyfyngiadau. Wyt awydd rhesymoledd yn rhoi gwybodaeth wyddonol ac athronyddol un cam.
• Mae egwyddorion ymarferion athronyddol helpu i adeiladu llwybr o ymchwil.