Addysg Synhwyraidd - yn elfen angenrheidiol o'r datblygiad cytûn o blant

Ar hyn o bryd, hyfforddiant synhwyraidd plant yn isel, felly mae'n angenrheidiol ym mhob ffordd i ddatblygu a chynnal. Mae'r cyfnod gorau posibl ar gyfer hyn yw'r oedran cynharaf. Rhaid i addysg Synhwyraidd yn dechrau o'r mis cyntaf bywyd. Mae pawb yn gwybod bod plant yn dysgu yn gynt o lawer nag y wybodaeth a roddir iddynt, er enghraifft, na'r guys hŷn. Felly, arbenigwyr yn argymell dechrau gweithio gyda phlant cyn gynted â phosibl, fel bod yn y dyfodol yn haws iddynt addasu i gymdeithas. Heddiw, fel rhan o'r erthygl hon byddwn yn edrych ar yr hyn y mae'r addysg synhwyraidd, y mae'n angenrheidiol, yn ogystal â chael gwybod sut i wneud cais iddo.

Pam mae angen i chi gysylltu â phlant ifanc

addysg Synhwyraidd - yw'r allwedd i ddatblygiad deallusol babi. Bydd angen y sylfaen yn y dyfodol ar gyfer addasu diogel i'r ysgol uwchradd. Os nad yw'r plentyn yn ddigon yn gweld pethau, gall cael anhawster gyda'r llythyr a chreu erthyglau amrywiol y dosbarth llafur ar waith.

Y prif dasgau o ddatblygiad synhwyraidd plant mewn y blynyddoedd cyn-ysgol yw:

• ffurfio amodau da ar gyfer datblygiad cyffredinol y plentyn;
• hyrwyddo datblygiad cyfryngau synhwyraidd a seicoechddygol mewn plant trwy gyfrwng gwybodaeth o fyd o liwiau ac arlliwiau, yn ogystal â'r symiau o eitemau amrywiol;
• dethol effeithiol o gemau, ymarferion, ar gyfer datblygiad cyffredinol cyflogaeth;
• cyfranogiad tadau a mamau yn y broses ddatblygu;
• cyfranogiad llyfrau darluniadol;
• y gwaith o braced synhwyraidd-modur yn hyfforddi grŵp cyn-ysgol creu;
• paratoi gemau ffeilio ar gyfer addysg gyffredinol.

rhagbrofion

Mae datblygiad y baban yn dibynnu'n uniongyrchol ar y modd yr ystafell chwarae, lle mae'r plentyn yn byw. Mae'r dasg o famau a thadau yw darparu lle cyfleus, yn gyfforddus ac yn ddiogel yn y tŷ lle bydd y dyn bach yn teimlo'n ddiogel a'u hamddiffyn. Rhaid i'r plentyn fod yn eich gornel eich hun o'r ystafell, offer llawn ar gyfer gemau a hamdden awyr agored. Gyda chymorth y rhieni mewn sefydliadau cyn-ysgol a gynhelir gweithgareddau fel:

• cwblhau'r deunyddiau chwarae grŵp ac synhwyrydd;
• prynu pecynnau ychwanegol ar gyfer cynnal arbrofion mewn dŵr a thywod, tanciau o siapiau amrywiol, gwrthrychau, offer ar gyfer trosglwyddo hylifau;
• byrddau caffael, mewnosod gyda'r ffurflenni, setiau o gyrff cyfeintiol, gemau addysgol;
• cornel cerddoriaeth gyda theganau uwchraddio, yn cynhyrchu sain gwahanol;
• prynu dylunydd plastig yn ddiogel;
• cynhyrchu bwrdd gwaith a gemau didactig.

Lle mae datblygiad synhwyraidd yn dechrau

Yn ystod y ymgyfarwyddo plant ag amrywiaeth o eitemau yn cael eu defnyddio yn y sesiynau grŵp ac yn unigol a ddelir gwybodaeth am y gêm i'r gwrthrychau o gwmpas sy'n rhoi hwb i astudio y byd. Ar gyfer datblygu sgiliau echddygol synhwyraidd sy'n angenrheidiol i roi gwybod i'r plant gydag eiddo o'r fath o wrthrychau a ffenomenau, megis:

• lliwiau;
• cyfluniad;
• maint;
• maint;
• leoliad yn yr amgylchedd.

Mae'n angenrheidiol i wneud gwaith sy'n anelu at addysgu plant y canfyddiad o wrthrychau yn gyffredinol, y cymathu o safonau synhwyraidd, megis system o siâp geometrig, ystod maint, ystod lliw, cyfeiriadedd gofodol ac amserol, y system seinegol yr iaith, sydd yn broses weddol gymhleth a hirfaith. Er mwyn gael gyfarwydd ag anghenion unrhyw blentyn wrthrych i gyffwrdd ei law, gwasgu, strôc, reid.

Ymgyfarwyddo plant gyda gwrthrychau

Ar adeg o gyflwyno plant i'r gwerthoedd a'r dilysu gwybodaeth am eu cymhwyso dulliau a thechnegau o'r fath:

• cymhariaeth o nifer o wrthrychau yn y gêm drwy eu ceisiadau at ei gilydd;
• cais a gynlluniwyd yn benodol teganau ar ffurf pyramidiau, doliau nythu, mewnosod ac yn y blaen.

Yn ystod y gemau hyn, sydd wedi'u hanelu at swyddogaeth cyffyrddol runningaway, plant yn dysgu i afael, pinsiad ac yn teimlo. Mae'r defnydd o dylino pêl rhoi canlyniad 'n bert da.

Dosbarthiadau ar ddatblygu swyddogaethau cyffyrddol

Organau o gysylltiad yn y bysedd, ac mae'r grymoedd mwyaf pwysig taflu at wella sensitifrwydd derbynyddion. I wneud hyn, yn defnyddio amrywiaeth o fathau o weithgareddau sy'n cyfrannu at wella cyffyrddol a modur swyddogaethau. Mae'r gweithgareddau hyn yw:

• modelu;
• cais;
• modelu gais wedi'i chwblhau;
• ffurfio o ddarnau o bapur a dylunydd;
• arlunio;
• didoli eitemau bach;
• ffurfio ffigyrau o bob math o wrthrychau.

Unwaith yr wythnos gallwch gynnal hyfforddiant wedi'i anelu at feistroli ymarferion ar gyfer datblygu sensitifrwydd cyffyrddol a symudiadau cydlynol cymhleth o ddwylo. Gwell canfyddiad synhwyraidd yn awr yn y sail ar gyfer gwella pob agwedd ar weithgarwch y dyn modern.

Amcanion ar gyfer gwella sgiliau echddygol synhwyraidd y plentyn

Er mwyn cyflawni canlyniadau mwyaf posibl llawer iawn o waith yn cael ei wneud gan arbenigwyr. Er mwyn gwella canfyddiad synhwyraidd yn cael eu darparu y tasgau canlynol:

• detholiad o ddeunyddiau ar gyfer datblygu plant oedran cyn-ysgol;
• cynnal diagnosteg o'r radd babanod synhwyraidd.

hyfforddiant Synhwyraidd - yw'r gallu i lywio yn ymarferol mewn gwahanol paramedrau megis cyfluniad a maint y gwrthrych o amsugno arlliw ffurfio gwrthrych annatod. Mae hyn i gyd yn cael ei datblygu yn raddol. Y rhwystr mwyaf ar y llwybr i gyrraedd y nod hwn yw'r oedran cynnar. dylai addysg Synhwyraidd gael eu cynllunio a'u cydlynu gyda'r hyfforddiant sylfaenol i'r math hwn o waith nad yw'n dod yn weithgaredd atodol. Mae hynny'n weithgareddau llwyddiannus undebau gwybodaeth am y maint, siâp a lliw gwrthrych ond yn bosibl os yw'n bresennol lefel benodol o ddatblygiad corfforol y plentyn.

Wrth ddatblygu technoleg synhwyrydd yn chwarae rhan bwysig yn y symudedd nwylo gosod eitemau gweithredu. Dylai athrawon yn rhoi sylw iddo fel plentyn yn chwarae gyda mosaig yn tynnu paent, sy'n siapio'r o glai. Cymharu sgiliau synhwyraidd ac echddygol yn cael ei ystyried i fod y cyflwr mwyaf pwysig o ddatblygiad meddyliol y plentyn. sylw ar wahân yn gofyn dadansoddiad gofalus o'r hyfforddiant pasio.

addysg Synhwyraidd - mae hyn yn y Gemau ac ymarferion wedi'u teilwra i nodweddion penodol pob plentyn. Dylai Dosbarthiadau ddechrau i gyflawni tasgau sy'n cynnwys ymdrechion ar y cyd o rieni a phlant. Yn y dyfodol, gall oedolyn newid ei leoliad: Wedi ei leoli ger y babi, i eistedd ar draws oddi wrtho. Mae unrhyw symudiad y plentyn pan fo angen i wneud sylwadau a llais.

addysg synhwyraidd plant ifanc - mae'n gam pwysig ym mywyd y dyn bach, sy'n effeithio ar:

• weithrediad arferol o'r golwg, cyffyrddiad, clyw, arogl;
• ymarferoldeb y swyddogaeth modur ac ysgogi gweithgarwch symudedd;
• dileu tôn yn y cyhyrau a straen emosiynol feddyliol sy'n cael ei gyrraedd mewn cyflwr hamddenol a chyfforddus iechyd;
• gan ffurfio cefndir seico-emosiynol cadarnhaol ac mae'r cynnydd yng ngallu'r plentyn i weithio;
• prosesau activation megis meddwl, sylw, canfyddiad a'r cof;
• cymhelliant o weithgareddau ymreolaethol ac arbrofol.

Synhwyrydd yn y lleiaf

addysg synhwyraidd plant ifanc - yn dechneg i ddod â llog i'r tegan, unrhyw fudd gwybyddol, sy'n cael ei wneud o ddeunydd pren. Gall fod yn doliau meintiau mawr a bach, pyramidiau, ciwbiau mewnosod bwrdd gyda thyllau o wahanol feintiau a siapiau, gyda set o tabs, tablau gyda mosaig ac yn y blaen. Yn benodol teganau pren yn bwysig iawn ar gyfer datblygu technoleg synhwyrydd yn y plentyn, oherwydd bod ganddynt gwead da, sefydlog yn ystod trin a pherfformio symudiadau mwyaf syml gyda nhw.

Sut i gynnal addysg synhwyraidd? Mae datblygiad plant ifanc yn dibynnu ar eu hamgylchedd. Y cyfan sydd yn o gwmpas y babi yn cael effaith ar:

• weithrediad arferol o'r golwg, cyffyrddiad, clyw;
• ymarferoldeb y swyddogaeth modur ac ysgogi gweithgarwch symudedd;
• dileu tôn yn y cyhyrau a straen emosiynol meddyliol, sy'n cael ei gyflawni gyda'r cyflwr hamddenol a chyfforddus ar iechyd plant;
• gan ffurfio cefndir seico-emosiynol cadarnhaol ac mae'r cynnydd yng ngallu'r plentyn i weithio;
• prosesau activation megis meddwl, sylw, canfyddiad a'r cof;
• cynyddu cymhelliant ymreolaethol ac arbrofol guys gwaith.

Datblygiad Priodol babanod

Pam ei bod yn addysg y synhwyrau yn bwysig? plant cyn-ysgol yn y misoedd cyntaf o fywyd, yn gweld yr amgylchedd drwy gyfrwng arogli a chyffwrdd. Oherwydd hyn gyda genedigaeth hyd nes y pedwerydd mis angenrheidiol i wneud y ffocws benodol ar systemau synhwyraidd hyn.

Dechrau o ffurfiad y system weledol yn grudnichka oedran cynnar. addysg synhwyraidd at chwe mis yn cynnwys ymarferion sy'n hyfforddi'r gweithgaredd modur y plentyn. At y diben hwn, mae yna ddulliau syml iawn, ond yn hytrach yn bwysig:

• Touch - y cysylltiad corfforol cyson gyda'i fam, cysgu ynghyd â'i, rhoi rhai briwsion ar wahanol arwynebau, nad ydynt yn achosi alergeddau, arfer y bysedd, a all dechrau gyda thri mis oed, yn gwisgo baban yn ei breichiau, mam nofio ar y cyd a phlentyn.
• Olfaction - dylai'r plentyn yn gweld y arogl corff ei fam, oherwydd y wraig hon nid oes angen i ddefnyddio gwirodydd yn ystod cysylltiad corfforol agos gyda'r plentyn. Ar ddiwedd y chwe mis dylid rhoi kiddies arogli arogleuon nad miniog a dymunol.
• Gweledigaeth - nid yn werth gormod i fynd at ei wyneb ei hun i'r babi, felly nid oedd yn datblygu llygad croes. Mae'n angenrheidiol i ddangos yr eitemau gwyn, du a blaen yn barod gyda dau fis o fywyd, ac yn dangos amryliw help teganau lliwgar i astudio ei adlewyrchiad ei hun yn y drych, gwylio'r golygfeydd y tu allan i'r ffenestr, siarad, gwrando ar gerddoriaeth meddal, a mwy.
• Blaswch ansawdd - ar ôl bwydo cyntaf yn angenrheidiol i arallgyfeirio y fwydlen.

Ar y cam hwn, ac eto 'r chyffwrdd chan plant trwy weithgareddau chwarae. Mae'n fwy fel arddangosiad, astudio ac arsylwi. Canfyddiad o'r byd trwy y gêm yn dechrau gyda blwyddyn o fywyd.

Datblygu ar y flwyddyn a hyd at dair blynedd

addysg synhwyraidd plant cyn ysgol yn gwella pwrpasol o holl sianelau canfyddiad. Mae hyn i gyd yn digwydd yn gyflym iawn ac yn dirlawn. Y prif weithgaredd yn y cam hwn o ddatblygiad yn cael ei ystyried i fod yn wrthrychol. Ei nod yw denu amrywiaeth o wrthrychau lliwgar. Yn yr oedran hwn, bwynt pwysig iawn yn union yr addysg synhwyraidd. Datblygiad plant drwy'r gêm ei ystyried i fod yn unig yn cael effaith ychwanegol, er ei fod yn anhepgor. Un o nodweddion arbennig y cyfnod hwn yn cael ei ystyried y ffaith bod y system synhwyraidd y plentyn yn datblygu'n gyflym. Angenrheidiol Dewch ar eitemau babi o'r fath: pyramid, didolwr, leinin ffrâm, bagiau hud i storio testun.

Rhaid i'r plentyn yn ystod y cyfnod hwn:

• dysgu sut i wneud a gwisgo modrwyau o wahanol faint ar y gwialen;
• tynnu oddi wrth y pocedi a'i blygu yn ôl gwrthrychau o faint amrywiol;
• yn gallu pennu shaggy, meddal, llyfn a arwyneb garw;
• gwybod siapiau geometrig hyn, fel sgwâr, cylch, ciwb a sffêr;
• at dair blynedd i wahaniaethu blas y prif gynnyrch a rhoi eu dewisiadau unigol;
• dawnsio i'r gerddoriaeth.

Cyfeiriadedd ar bethau yn y cyfnod hwn o fywyd ei ystyried y prif, oherwydd mae ganddo ddylanwad mawr ar ddatblygiad personoliaeth a cyflwr meddyliol y plentyn.

Mae plant o 4 i 6 oed

rôl hanfodol yn rhoi datblygiad synhwyraidd plant oed cyn-ysgol, gan fod yn y cyfnod hwn angen help i baratoi ar gyfer y cam diweddaraf o fywyd - astudio. Nawr yn dod i flaen y gad yn y gêm, sef y mwyaf difyr ac effeithiol iawn. Mae'r plentyn nid yn unig yn meddu dim ond tegan, ac yn cymryd rhan mewn gemau chwarae rôl. Dylid nodi bod y plant ddiddordeb mawr mewn dosbarthiadau o'r fath. GEMAU ar addysg y synhwyrau hanelu'n uniongyrchol at y peth, fel y gall plant yn hawdd addasu i'r amodau arfaethedig.

Ystyr cyffwrdd datblygiad y plentyn yn ystod y blynyddoedd cyn-ysgol

Felly, rydym yn parhau i ystyried addysg synhwyraidd yn ôl oedran. Mae angen i plant meithrin i allu ffurfio syniad o'r ymddangosiad yr eiddo dan sylw, i wahaniaethu ei siâp, lliw, maint, safle yn y gofod, arogl, blas, a mwy. Ystyr datblygiad synhwyraidd yn ystod y cyfnod hwn yn anodd ei amcangyfrif rhy isel. Mae'r sgiliau hyn yn y sylfaen y datblygiad meddyliol cyffredinol y plentyn. Ers y canfyddiad o wrthrychau a ffenomenau o gwmpas wybodaeth yn dechrau. Mae ei holl ffurfiau eraill, megis cof, meddwl a dychymyg, a ffurfiwyd ar sail canfyddiad. Am y rheswm hwn, mae'r datblygiad arferol o ddeallusrwydd yn amhosibl heb canfyddiad llawn.

Mae'r plant yn cael eu haddysgu kindergarten lluniadu, modelu, dylunio, ymgyfarwyddo â ffenomenau naturiol, chwarae gemau ar addysg gyffwrdd. myfyrwyr y dyfodol yn dechrau dysgu hanfodion mathemateg a gramadeg. Bydd ennill gwybodaeth a sgiliau yn y meysydd hyn angen sylw i amrywiaeth o eiddo gwrthrych. addysg Synhwyraidd - mae'n broses hir ac anodd. Nid yw'n gyfyngedig i oedran penodol ac mae ganddo hanes. addysg synhwyraidd o blant o oedran cynnar - techneg sy'n helpu i ganfod hynny neu wrthrychau eraill yn y gofod.

crynodeb byr

• Yn y flwyddyn gyntaf o fywyd y plentyn yn cael ei gyfoethogi gan brofiadau, sef yn monitro symud teganau 'n bert sy'n cyfateb yn union yn ifanc o'r fath. addysg Synhwyraidd yw y plentyn, crafangio gwrthrychau o ffurfweddau gwahanol a meintiau, yn dysgu i gweld yn gywir.
• Yn 2-3 blynedd plant eisoes yn ceisio tynnu sylw at y lliw, siâp a maint gwrthrychau, eu bentyrru syniadau am y prif fathau o liwiau a ffurfweddau. Hefyd yn yr oedran hwn yn cael eu cynnal gemau addysgol ar gyfer addysg synhwyraidd plant.
• O 4 i 6 oed, mae plant yn datblygu safonau penodol synhwyro. Maent eisoes yn cael rhyw syniad o liwiau, ffigurau geometrig a chyfran y pynciau gyda'i gilydd mewn maint.

Ymgysylltu â eich plant, a byddant yn bendant yn eich swyno gyda'u llwyddiant yn y dyfodol!