Gyda'i gilydd neu ar wahân, "amhriodol" - sillafu cywir

Yn ein tro, mae pobl yn cyfathrebu fwyfwy drwy ohebiaeth ar y Rhyngrwyd. Llythrennedd yn dod yn arwydd o lefel y diwylliant a datblygiad dynol. Am y rheswm hwn, defnyddwyr y rhwydwaith yn fwy ac yn fwy aml mae'r cwestiwn yn codi: "A sut ydych chi'n sillafu gair penodol?".

Wrth gwrs, mae'r wybodaeth hon nid yn unig yn ddiddordeb yn y rheolaidd cymdeithasol rwydweithiau, fforymau ac ystafelloedd sgwrsio. Mae'r broblem yn berthnasol i fyfyrwyr sillafu, gweithwyr plu a rhai sydd yn syml eisiau gwella lefel eu llythrennedd.

Yn yr erthygl hon, byddwn yn codi pwnc sy'n ymwneud pawb sy'n caru eu mamiaith, ac yn ceisio deall iddo, ysgrifennu "nid" gyda geiriau mewn achosion gwahanol. Er mwyn deall ychydig bach, rydym yn dod o hyd i'r ateb i gwestiwn penodol iawn: "Sut ydych chi'n sillafu'r gair" amhriodol "?".

"Na" gyda'r gair: sut i osgoi camgymeriadau wrth ysgrifennu?

Er mwyn penderfynu sut i ysgrifennu "amhriodol", yn troi at y cwrs ysgol o iaith Rwsieg.

Yn yr ystafell ddosbarth nid yw'r athro yn aml yn ailadrodd: "Os ydych chi am gael gwybod sut i sillafu gair y mae gennych ddiddordeb mewn, yn dechrau gyda diffiniad o ei rhan ymadrodd." O'r cyngor hwn, byddwn yn gwneud dechrau.

Er mwyn penderfynu ar y rhan ymadrodd, mae angen i wybod ystyr gramadegol pob un ohonynt. Bydd hefyd yn helpu lunio cywir y cwestiwn gan y ffordd.

Penderfynu ar y rhan ymadrodd

Gadewch i ni gofio holl y rhannau ymadrodd a'u symptomau. Bydd hyn yn ein helpu i ateb y cwestiwn: "Fusion neu ar wahân" amhriodol "?".

Yn Rwsia, dim ond 9 o rannau sylweddol o araith. Ar wahân oddi wrthynt, mae grŵp o eiriau swyddogaeth, sy'n cynnwys arddodiaid, cysyllteiriau, gronynnau. Sefyll allan geiriau a ebychiadau moddol.

Mae rhannau sylweddol o araith

Hasio ac ysgrifennu ar wahân "na" gyda'r gair yn dibynnu ar y rhannau ymadrodd. Felly, rydym yn ystyried y prif nodweddion pob un ohonynt.

1. Mae enw yn ateb y cwestiwn: "Pwy?", "Beth?", Yn cyfleu ystyr gwrthrychedd. Enghraifft: Roedd y mwnci, cornis, rhwyll, lamineiddio casino.
2. Os gallwch osod y ffordd y cwestiwn: "Beth mae" yn ferf. Mae'n mynegi gwrthrych priodoledd sy'n newid gydag amser, hynny yw gweithdrefnol. Enghreifftiau: clap, Blink, yawn, paent, dawns, canu.
3. Word ateb i'r cwestiwn: "Beth?", "Beth?", "Beth?". Felly, mae'n ansoddair: porffor, beryglus, creulon, yn flin, yn ddewr. Fel y gellir gweld, mae'n nodweddu'r tag gwrthrych. Gall Ansoddeiriau sefyll mewn ffurf gryno a chyflawn. Yn gyntaf rydym yn dysgu am: "Beth?", "Beth?", "Beth?".
4. Mae rhan o'r araith yn mynegi nifer neu rhif cyfresol? Mae hyn, yn amlwg, rhifolyn. Cadarnhau ei ddyfalu y gallwch drwy ofyn cwestiwn iddo: "? Faint o" Neu "Beth yw y cyfrif" Enghraifft: wyth, pedwar deg pump, 53eg, y canfed.
5. Rhagenw yn y frawddeg cynnal swyddogaeth arall rhannau annibynnol o leferydd: hwn, unrhyw un arall, unrhyw un.
6. Adferf - gair na ellir ei newid. Mae'n pennu camau gweithredu (canu plaintively) neu nodi unrhyw arwydd (rhy uchel). Mae'n ateb y cwestiynau: "? Sut", "Sut"
7. statws categori gan eu hymddangosiad debyg i adferf. Fodd bynnag, maent yn ymddangos yn unig yn y brawddegau amhersonol fel predicate. Er enghraifft: ar stryd dywyll.
8. Gerunds gweithredu cyflenwol concretise ei (yn rhedeg i lawr y stryd, canu hoff gân). Gallwch eu cydnabod ar y cwestiynau: "Beth sy'n gwneud", "Beth i'w wneud."
9. Cymun yn mynegi arwydd o'r camau y pwnc (gan wybod popeth). Mae'n aml yn drysu rhwng y ansoddair lafar. Mae hyn oherwydd y ffaith bod yn ôl pob golwg mae'r ddwy rhannau ymadrodd yn edrych yn debyg, a gellir ei gosod i un ac yr un cwestiwn: "Beth?".

Ar rai rhannau o'r araith a gynhaliwyd llawer o reolau sillafu. Dros amser, byddwch yn dysgu sut i wahaniaethu rhwng y ferf o enw yn awtomatig, dim ond drwy edrych ar y llawr.

Felly pa fath o ran o araith "anaddas" yn cyfeirio?

Ar yr olwg gyntaf, gair fel y adferf. Ond byddwn yn ceisio ei newid adeg geni: anymarferol (gwryw), yn afresymol (benyw). Mae'r gair yn tueddu, ac felly, nid oes dewis gyda adferf.

Yn ychwanegol at y "Sut?" Gyda llaw, gallwch ofyn cwestiwn: "Beth". Felly, mae'n ansoddair yn y ffurf fer.

Rydym wedi dod o hyd i'r rhan ymadrodd, ei ysgrifennu erbyn hyn gyda'i gilydd neu ar wahân, "anymarferol", rydym yn dysgu, cofio gwersi ysgol ar ôl i'r iaith Rwsieg.

"Na" gyda ansoddair byr

"Na" gyda ansoddair byr yn cael ei ddefnyddio yr un modd ag yn y ffurf lawn ", - yn dweud wrthym y gwerslyfr yr ysgol. Still, sut ydych chi'n sillafu "amhriodol"? Gadewch i ni gofio y rheolau, er mwyn deall:

• "Na" yn cael ei ysgrifennu gyda'i gilydd, os nad yw'r gair yn bosibl defnyddio heb (anwybodus drwsgl);
• os gallwch godi cyfystyr, neu egluro ystyr yr ymadrodd, "na" yn hefyd yn ysgrifennu gydag ansoddair (anlwcus - yr un sydd heb lwc da);
• os arsylwyd yn y cyd-destun y gwrthwynebiad amlwg neu ymhlyg, "nid" yn cael ei defnyddio ar wahân gyda'r gair (nid uchel, a thawel, nid oedd yn ddiwrnod cyffredin - hynny yn anhygoel);
• pan fydd y cymal gan gysgod o negyddu unrhyw ansawdd, "nid" yn sefyll (nid lliw euraidd);
• Gwahanwch y geiriau yn cael eu hysgrifennu, os yw'r cyd-destun yn: "Nid yw", "Ni", "dim o gwbl" neu rhagenwau negyddol (yn union fel nad oes unrhyw un);
• un gair "na" ei ysgrifennu gyda'r ansoddair, os oes "iawn", "iawn", "iawn", "bron".

Gyda'i gilydd neu ar wahân, "amhriodol"?

Fel y gwelsom, er mwyn penderfynu sut i sillafu ansoddair byr, mae angen ei roi ar ffurf lawn ac yn edrych ar y cyd-destun.

Os bydd y ddedfryd yn gyferbyniol, geiriau signal "nid", "dim o gwbl" rhagenwau negyddol, ysgrifennwch "Nid yw yn briodol." Os gyfuniad bosibl dethol cyfystyr, ac nid yw'n cyd-fynd â'r paragraffau blaenorol, argraffu gyda'i gilydd.

Ystyriwch enghraifft benodol. Os roi yn y ffurf lawn y ansoddair, rydym yn derbyn dedfryd: "Mae eich ymddygiad yn amhriodol, yr wyf yn meddwl", gyda'i gilydd neu ar wahân, bydd yn cael ei ysgrifennu ar ffurf fer?

Rydym yn gweld bod yn y cynnig nid oes unrhyw arwydd o negyddu neu wrthwynebiad. Dim gair signalau. gyfystyr â "disynnwyr" hawdd i ddod yn agos at y ffurf lawn y ansoddair. Felly, rydym yn ysgrifennu at ei gilydd.

Yr ateb i'r cwestiwn: "Fusion neu ar wahân" amhriodol "," drodd allan i fod yn eithaf hawdd dod o hyd. Roedd yn ddigon i ddwyn i gof yr hyn a ddysgir yn yr ysgol.

Yn awr, yn seiliedig ar y rheolau ac algorithmau, a oedd yn penderfynu sut y "nid" ei ysgrifennu gyda'r ansoddair, gallwch bob amser yn hawdd ymdopi â achos caled. Ac yn fflach eu gwybodaeth os oes angen.