FfurfiantIeithoedd

Ar, ynddi, arni - arddodiaid yn Saesneg: Yn gyffredinol, ymarferion, enghreifftiau

Arddodiaid yn chwarae rhan hanfodol yn yr iaith Saesneg. Yn wahanol i ieithoedd synthetig (mae hyn yn eiddo i ac yn Rwsia), lle mae'r gymhareb o enwau neu rhagenwau i geiriau eraill a fynegwyd gan y newid o derfyniadau achos mewn ieithoedd dadansoddol (cynnwys Saesneg), y swyddogaeth hon yn cael ei berfformio gan arddodiaid.

Trosolwg

Ar ffurf, mae tri math o esgusodion:

  • Syml: i (i mewn i), drwy (tua, o gwmpas, o gwmpas, wrth ymyl), gyda (a), yn (c).
  • Cymhleth - a ffurfiwyd drwy ychwanegu geiriau: ar (ar), i mewn (a), drwy gydol (drwy'r), y tu mewn (yn y tu mewn).
  • Cyfansawdd - ymadroddion sy'n gyfuniad o rai rhannau o leferydd gyda'r undeb neu'r esgus syml: ag ar gyfer (ynghylch), oherwydd (oherwydd), rhag ofn y (achos), o flaen (o'r blaen).

Mae gan y rhan fwyaf o arddodiaid sawl ystyr. Felly, ar gyfer dealltwriaeth gywir o ystyr hwn neu ymadrodd hwnnw yn angenrheidiol er mwyn ystyried y cyd-destun. Nesaf, yn manylu ar y defnydd gwahanol o arddodiaid syml ar, mewn ac ymlaen.

amser marcio

Os oes araith am y dyddiau'r wythnos, mis, dyddiad neu ddyddiadau, ar, yn, ar - arddodiaid, y dylid eu hystyried yn gynhwysfawr. Yn aml, mae anawsterau wrth gyfieithu fel gyfatebol yn yr iaith Rwsieg mewn gwahanol achosion, gall wasanaethu yr un uned geiriol. Er enghraifft, mae'r gair "yn" yn cael ei gyfieithu i'r Saesneg mewn gwahanol ffyrdd: yn oed o 17 - yn 17 oed, ar ddydd Gwener - ar ddydd Gwener, ym mis Ebrill - ym mis Ebrill. Nesaf, mae'r uwchben pob arddodiad trafod yn fanwl yng nghyd-destun amser.

Ar eu defnyddio:

1. Wrth farcio amser. Mewn ymateb i'r cwestiwn (Ar) faint o'r gloch? - pan, ar ba bryd. (O hyn ymlaen, yn hytrach na arddodiad, mae'r is-deitl yn cael ei ddefnyddio arwyddion tilde ~).

  • ~ 5:00 - 5 awr;
  • ~ Amser cinio - amser cinio;
  • ~ Midnight - hanner nos.

2. Pan fyddwn yn sôn am y gwyliau:

  • ~ Nadolig - Christmas;
  • ~ Pasg - Pasg;
  • ~ Y penwythnos - ar y penwythnosau.

3. Dechrau a diwedd cyfnod amser neu gyfnod penodol (mis, blwyddyn):

  • ~ Mae dechrau mis Mai - ddechrau mis Mai;
  • ~ Mae diwedd y flwyddyn - ar ddiwedd y flwyddyn.

Noder: Mae cymal yn y diwedd, sy'n cael ei gyfieithu "yn y diwedd," "yn y pen draw", "yn y diwedd".

4. Mewn llawer o ymadroddion (os ydym yn sôn am y presennol, am oed, yr amser pryd bwyd, ac ati ...):

  • ~ Mae hyn o bryd - ar hyn o bryd;
  • ~ Yn bresennol - ar hyn o bryd;
  • ~ Mae yn 20 oed - 20 mlwydd oed;
  • ~ Yr un pryd - ar yr un pryd;
  • ~ Brecwast - brecwast.

Yn cael ei ddefnyddio yn yr achosion canlynol:

1. Mis:

  • ~ Ionawr - ym mis Ionawr;
  • ~ Mai-Mai.

2. Y Pedwar Tymor:

  • ~ (Y) haf - yr haf;
  • ~ (Y) y gaeaf - y gaeaf.

3 blynedd, canrifoedd, epochs:

  • ~ 1995 - 1995;
  • ~ Yn y 1980au - yn y 80au;
  • ~ Yn y 17eg ganrif - yn y 17eg ganrif;
  • ~ Yr Oesoedd Canol - yn yr Oesoedd Canol.

4. Mae dynodi cyfnod penodol o amser yn y dyfodol. Ar y cyfieithiad Rwsia y gair "trwy", "yn lle":

  • ~ Mae ychydig funudau - am ychydig funudau;
  • ~ Mae wythnos - yr wythnos;
  • ~ Saith mis - 7 mis;
  • ~ Tair wythnos - 3 wythnos.

5. Mae'r amser o'r dydd, ac eithrio y nos (yn y nos / hanner nos):

  • ~ Y bore - y bore;
  • ~ Y noson - nos.

Ar ei ddefnyddio pan fyddwch am i ddangos:

1. Dyddiadau:

  • ~ 15 Ebrill - 15 Ebrill;
  • ~ 3 Awst - 3 Awst.

2. Dyddiau'r wythnos:

  • ~ Dydd Llun - Dydd Llun;
  • ~ Dydd Mercher - Dydd Mercher;
  • ~ Fore Sadwrn - bore dydd Sadwrn.

Mewn rhai achosion, nid yw'r arddodiaid yn cael eu defnyddio. Er enghraifft, ar y cyd â'r gair nesaf ac olaf:

  • nesaf yr haf - haf nesaf;
  • yr wythnos diwethaf - yr wythnos diwethaf.

arddodiaid o le

Yn ogystal â dynodi amser, ar, yn, ar - arddodiaid, sydd hefyd yn cael eu defnyddio wrth nodi lleoliad. Adolygiad manylion pellach pob embodiments defnyddio.

Ar gymhwyso yn bennaf mewn achosion pan ddaw i agosrwydd yn y gofod ar gyfer unrhyw wrthrych. Dim cyfatebol uniongyrchol yn yr iaith Rwsieg. Gall Cyfwerth mewn cyfieithu yn gwasanaethu fel un o'r geiriau canlynol, yn dibynnu ar y cyd-destun: mewn, agos, wrth, ar. Manylion pellach:

1. Mae meincnod penodol, nesaf y mae gwrthrych yn cael ei roi:

  • ~ Mae'r drws, ffenestr, goleuadau traffig - ger y drws, ffenestri a goleuadau.

2. Mae'r sefyllfa ar ddiwedd y yn y gofod:

  • ~ Mae diwedd y stryd - ar ddiwedd y stryd;
  • ~ Yr top, gwaelod - i fyny'r grisiau, i lawr y grisiau.

3. Mae'r eitem yn gysylltiedig â gwrthrych, cyrchfan, ac yn y blaen D..:

  • ~ Home, gwaith, prifysgol - yn y cartref, yn y gwaith, yn y brifysgol;
  • ~ Mae'r orsaf, safle bws - yn yr orsaf drenau, safle bws.

4. Os ydym yn sôn am bobl?

  • ~ Mae ei dŷ, Ann (ty) - yn ei gartref, Anna;
  • ~ Athrawon - yr athro.

5. Digwyddiadau:

  • ~ Cyngerdd clasurol - ar y cyngerdd clasurol;
  • ~ Parti - parti.

Yn: ystyr sylfaenol "i", "y tu". Ond mae'r cwmpas y defnydd o'r gair rywfaint yn ehangach.

1. Y tu mewn i'r fangre neu unrhyw wrthrych arall, yn y diriogaeth, sydd â therfynau:

  • ~ Mae siop lyfrau - yn y siop lyfrau;
  • ~ Mae pwll - yn y pwll;
  • ~ Gwely - mewn gwely;
  • ~ Fy poced - yn fy mhoced.

2. rhannau o'r byd:

  • ~ Yr de, dwyrain, gorllewin - i'r gorllewin, dwyrain, de.

3. Yr Amgylchedd:

  • ~ Mae'r awyr - yn yr awyr;
  • ~ Y byd i gyd - yn y byd.

4. Cyfeiriadau neu unrhyw ffynonellau printiedig, yn ogystal â delwedd:

  • ~ Mae llyfr, papur newydd, llythyr - mewn llyfr, papur newydd, llythyr;
  • ~ Mae'r ddelwedd hon, mae'r darlun - yn y ddelwedd hon yn y llun.

5. Mae'r sefyllfa yn yr ardal, pan ddaw at y canol, y ganolfan:

  • ~ Mae canol / canol - yn y canol / canol.

On: cyfieithiad cyffredin i mewn i Rwsia - yr arddodiad "ar":

1. Nodi lleoliadau ar wyneb y gwrthrych neu'r awgrym o'r pwynt cyswllt gyda'r gwrthrych:

  • ~ Mae'r wal, nenfwd, llawr, bwrdd - ar y wal, nenfwd, llawr, bwrdd;
  • ~ Y traeth - ar y traeth;
  • ~ Yr modur-beic, beic - ar feic modur, beic.

2. Os byddwn yn siarad am rannau o'r corff:

  • ~ Face, pen, bys - ar yr wyneb, pen, bys.

3. Trafnidiaeth gyhoeddus:

  • ~ Mae bws, llong, awyren, agerlong - ar fws, cwch, awyren, cwch.

4. lloriau:

  • ~ Y llawr isaf - ar y llawr gwaelod;
  • ~ Y trydydd llawr - ar y pedwerydd llawr.

Sylwer: Yn y DU a gwledydd eraill a elwir yn y llawr gwaelod isaf. Mae'n trosi i'r Saesneg fel y llawr gwaelod. Yn unol â hynny, yr hyn yr ydym yn ystyried i fod yr ail lawr, Saesneg yn cael eu cyfieithu fel y llawr cyntaf ac yn y blaen. D. Yn y system yr Unol Daleithiau nodiant yn gyson â'n lloriau. Felly, dylai'r cyfieithiad fod yn ymwybodol o'r hyn y wlad dan sylw.

5. Dynodi cyfeiriad a llwybr:

  • ~ Mae ei ffordd - yn ei ffordd;
  • ~ Y ffordd o ... i ... - ar y ffordd o ... i;
  • ~ Y ffordd adref - ar y ffordd adref.

achosion defnydd arall

Mae'r adran hon yn trafod achosion eraill lle y defnydd arddodiaid mewn, ar, ar. Fel arfer nid yw eu defnydd yn gyfyngedig i amser dynodedig a lleoliad. Ystyrir embodiments pellach gyffredin â'r enghreifftiau.

Yn:

1. cyfeiriad symudiad, gweithredu:

  • Beth yw eich cath yn edrych ~? - Beth yn edrych eich cath?
  • Peidiwch â chwerthin ~ mi. - Peidiwch â chwerthin am fy mhen.
  • Mae hi'n taflu carreg ~ ef. - Mae hi'n taflu carreg arno.
  • Rhedodd fy cath ~ llygoden. - Mae fy gath neidio ar y llygoden.
  • Gwenodd ~ mi. - Gwenodd arnaf.

2. Statws, sefyllfa, gweithgaredd:

  • Yr wyf yn galed ~ fy ngwaith. - Yr wyf yn dyfalbarhau yn eu gwaith.
  • Rwy'n gweithio'n llawer ~ fy Sbaeneg. - Rydw i wedi bod yn gweithio ar yr astudiaeth o Sbaeneg.
  • Mae eu llong yn ~ angor. - Eu llong wrth angor.

3. Y rheswm reswm:

  • Yr athro yn falch ~ ei hateb. - yr athrawon yn fodlon ar ei hateb.
  • Mae'n flin ~ hyn a ddywedodd ei chwaer. - Roedd yn ddig oherwydd y ffaith bod ei chwaer meddai.
  • Ei chi yn ofni ~ y sŵn. - Mae ei gi dychryn sŵn.
  • Gwnawn '~ cais fy athro. - Gwnawn 'ar gais ei athro.

4. Prisiau:

  • Rwyf wedi prynu afalau hyn ~ tair ddoleri cilo. - Prynais yr afalau ar gyfer tri o ddoleri y cilogram.

Yn:

1. Cyflwr yr amgylchiadau:

  • Roeddent ~ perygl. - Maent mewn perygl.
  • Yr wyf bob amser ~ a hwyliau da. - Rwyf bob amser mewn hwyliau da.
  • Roedd ei thad yn ~ iechyd da. - ei thad yn dda.
  • Mae hi'n ~ cariad ag ef. - Mae hi mewn cariad ag ef.

2. Mae'r ffurflen, ymddangosiad, cyfansoddiad:

  • Mae'r nofel glasurol yn ~ dwy gyfrol. - Mae'r nofel glasurol mewn dwy gyfrol.
  • Llaeth Gwerthwyd ~ poteli. - Llaeth werthu mewn poteli.

3. Y cymhelliad, y nod, rheswm:

  • Aeth adref ~ gobaith o gyfarfod ei ffrindiau yno. - Aeth adref, gan obeithio i gwrdd â'u ffrindiau yno.
  • Dywedodd ei fod ~ ateb. - Dywedodd hyn mewn ymateb.

On:

1. pwnc eitem trafod:

  • Mae'r darlithoedd athro ~ Chopin. - Rhoddodd y athro darlith am Chopin.
  • Hoffwn longyfarch eich llwyddiant chi ~. - Rwyf eisiau llongyfarch ar eich llwyddiant.

2. Cyflwr y broses:

  • Ei dy oedd ~ tân. - Ei dŷ oedd ar dân.

mynegiant sefydlog

Ar, ynddi, arni - arddodiaid, sy'n rhan o lawer o gyfuniadau sefydlog. mynegiant o'r fath - yn unedau semantig anwahanadwy. Y prif anhawster o ymadroddion o'r fath yw bod pob cyfieithu un gair yn aml yn adlewyrchu gwerth cyfanswm Adroddodd yr ymadrodd cyfan, felly dylent fod yn hawdd i'w gofio.

yn yn ar
  • ~ Mae pob - yn gyffredinol, yn gyffredinol;
  • ~ Unrhyw cyfradd - o leiaf
    (Unrhyw) achos;
  • ~ Best - y gorau;
  • ~ Mae'r rhan fwyaf - yn bennaf oll;
  • ~ Unwaith - ar unwaith;
  • ~ Heddwch - heddwch,
    ei ben ei hun;
  • ~ Times - weithiau,
    o bryd i'w gilydd;
  • ~ Diwethaf - o'r diwedd;
  • ~ Lleiaf - yn
    maint (Lesser).
  • ~ Unol â - yn unol â hwy;
  • ~ Advance - ymlaen llaw,
    ymlaen llaw;
  • ~ Achos o - yn
    yr achos;
  • ~ Blaen y - o flaen;
  • ~ Cariad - cariad;
  • ~ Spite o - er gwaethaf;
  • ~ Amser - ar amser.
  • ~ Rhad - ar gyfer
    y rhad;
  • ~ Dyletswydd - yn y post;
  • ~ Tân - yn y tân;
  • ~ Guard - gard, gard;
  • ~ Llaw - yn
    gwaredu
    ar ei ddwylo;
  • ~ Diben - ar bwrpas, yn benodol;
  • ~ Streic - ar streic,
    yn ystod y streic.

Arddodiaid yn, ynddi, arni: ymarferion gydag atebion

Wrth astudio iaith dramor, unrhyw ddeunydd waith newydd yn ddymunol yn ymarferol. Bydd ymarferion Perfformio yn helpu i nodi bylchau mewn gwybodaeth a dangos i chi pa bynciau angen i chi astudio ymhellach.

Tasg 1. Llenwch y bylchau, dde gosod arddodiaid yn Saesneg:

  1. Tom yn byw ... y llawr gwaelod.
  2. Gwelais cath ... y porth.
  3. Aeth i gysgu ... hanner nos.
  4. Daeth yn boblogaidd ... y 1920au.
  5. Mae'r cwrs yn dechrau ... 9 Ionawr.

Aseiniad 2. Cyfieithu i'r Saesneg, gan ystyried y defnydd cywir o arddodiaid yn, yn, ar:

  1. Gwelais ef ddydd Llun diwethaf.
  2. Rwy'n gweld y sêr yn yr awyr.
  3. Rydw i'n mynd i ddysgu Sbaeneg am flwyddyn.
  4. Beth ydych chi chwerthin?
  5. Peidiwch ag eistedd ar y glaswellt.

Ateb 1:

  • yn - 2, 3.
  • yn - 4.
  • ar - 1, 5.

Ateb 2:

  1. Gwelais ef ddydd Llun diwethaf.
  2. Rwy'n gweld y sêr yn yr awyr.
  3. Rydw i'n mynd i ddysgu Sbaeneg mewn blwyddyn.
  4. Beth ydych chi'n chwerthin am?
  5. Peidiwch ag eistedd ar y glaswellt.

Ar, ynddi, arni - arddodiaid, yn hawdd i'w gofio. Fodd bynnag, ar gyfer y cyfathrebu am ddim Mae angen astudiaeth fanwl o'r pynciau gramadegol. Un o'r meini tramgwydd cyffredin sy'n rhan annatod o newydd-ddyfodiaid - yw'r awydd i gyfieithu'r ymadrodd i'r Saesneg, dan arweiniad y rhesymeg yr iaith frodorol. Hynny yw, air am air. Er mwyn dileu anfantais hwn, mae'n bwysig i ddysgu sut i feddwl mewn ffyrdd newydd. Dysgu unrhyw un iaith dramor - nid yn unig cofio geirfa a gramadeg rheolau. Mae hon yn system newydd o feddwl a chyflwyniad y wybodaeth y mae angen i chi ddod i arfer ag.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.delachieve.com. Theme powered by WordPress.