"... Yn ogystal â '- comas a'r rheolau ar gyfer eu perfformiadau

Mae ein bywyd yn anrhagweladwy iawn. Dydych chi byth yn gwybod ble y diwrnod nesaf ac yn cael eich hun gyda hyn sydd gan bobl i gyfathrebu. Mae un peth yn sicr - smart a chymwys werthfawrogi'n ym mhob man! Felly, er mwyn peidio â syrthio wyneb yn y baw, dylech dalu sylw yn bennaf ar ei araith, gan gynnwys ar yr ysgrifen. Er enghraifft, mae'r rheolau atalnodau yn yr iaith Rwsieg yn fedrus yn helpu i wneud unrhyw ddogfen. Mae'n aml yn fach a gall hyd yn oed mân wallau achosi cam-gyfathrebu.

Atalnodi a'i rôl mewn gramadeg Rwsia

Atalnodi - adran o ramadeg Rwsia, sy'n rheoleiddio y defnydd a llunio amffinyddion.

Oherwydd y marciau atalnodi, pobl, darllen llyfr neu ddogfen, yn gallu deall y tôn, ystyr ac emosiynau yr awdur.

Atalnodi, ac eithrio ar gyfer chwarae ysgarthol a semantig fel gwahanu a ran gwahanu, hynny yw - yn cael ei rannu gan brawddegau neu eiriau ar wahân oddi wrth ei gilydd. Er enghraifft, yn y frawddeg "Dyna dywydd bendigedig!" Exclamation marc, nid yn unig yn arwyddo diwedd y cynnig, mae hefyd yn pwysleisio hwyliau podnesonnoe yr awdur. Y cystrawen "Mae'r glaw wedi mynd, yn rhedeg y plant i'w cartrefi" - coma yn gwahanu'r ddau awgrym syml, ac mae'n cyfeirio at y dilyniant gweithredu.

Yn yr atalnodi iaith Rwsieg ddefnyddio'r marciau atalnodi ganlynol: ",", "()", "-", ":", "...", ";" a hwy eu hunain "" "" "."! "?". Mae pob arwydd - ei swyddogaeth yn ysgrifenedig.

Pam mae comas yn yr iaith Rwsieg?

Prif swyddogaeth atalnod mewn unrhyw iaith, nid yn unig yn Rwsia, - gwahanu. Coma gwahanu rhannau homogenaidd y ddedfryd, brawddegau syml yn gymhleth ac yn allyrru stêm, egluro a geiriau rhagarweiniol, triniaeth.

Er enghraifft: "Dinasoedd, trefi, pentrefi - fy holl annwyl." "Dinasoedd", "aneddiadau", "pentrefi" - yn rhannau homogenaidd y ddedfryd. Mae'r dyluniad canlynol - "Mae'r cymylau yn cydgyfeirio dros y ddinas, dechreuodd y gwynt i chwarae, y ddaear gorchuddio yn yr oerfel, y byd yn dod i ben ..." - mae angen y coma i wahanu brawddegau syml fel rhan o cymhleth.

Rheolau llwyfannu pwynt - dyma'r lleiafswm y dylid ei adnabod gan bob plentyn ysgol!

1. Felly, cystrawen, a phan fydd y prif gymal ymuno cynghreiriau ailadroddus - ac ... ac, na ... na, na ... neu sut ... a - atalnod a chario ystyr a swyddogaeth rhannu. Er enghraifft: ". Nid ddiwrnod neu ddau neu dri cur pen"
2. Mae'r cystrawennau cystrawennol bob amser yn rhoi comau:

• Cyn i undebau - ac, yn ogystal, ac yn d (sy'n golygu "ond"), "Mae'r tŷ yn gynnes ac yn glyd, ac mae'r storm eira ffenestr ysgubo."
• Cyn y geiriau cysylltiedig - ond, pob yr un fath, fodd bynnag.
• Pan fydd y cynnig yn cael ei ynghlwm wrth geiriau eraill - lle, i ble, "Peidiwch mynd yno, lle mae'n byw yng nghalonnau wacter ...".
• Cyn i undebau heriol - oherwydd y ffaith bod, yn sgil y ffaith bod, oherwydd: "Gwerthfawrogi plentyndod, gan ei fod yn gyflym yn mynd i ffwrdd."

Weithiau undebau o'r fath coma yn y canol, felly un rhan ohono yn cael ei gynnwys yn y prif, ac yn yr ail gymal: "Nid yw fy mam yn caniatáu i wylio cartwnau i Lisa nes iddi glanhau yr ystafell."

"... Yn ogystal â '- atalnodau rhwng cynigion aelodau homogenaidd

Un o brif swyddogaethau'r choma - gwahanu'r termau homogenaidd y cynnig, y gellir eu cysylltu neu beidio cysylltu â'r undebau. Er enghraifft: "Yn yr ardd yn tyfu ceirios, eirin" neu "yn tyfu yn yr ardd a'r ceirios a cheirios, ac eirin."

1. Coma rhwng aelodau homogenaidd yr Undeb - a, ond, ond, ond, ond ...
2. Pan cynghreiriau ailadroddus - dim ... na, ac ... ac yna ... rhywbeth neu ... neu: "Un ai mynd ac nid ydynt yn trafferthu i mi, neu sefyll ac yn helpu!"
3. Pan fydd telerau homogenaidd o eiriau perthynol cyfunol - nid yn gymaint ... fel, nid yn unig ... ond hefyd, os nad yw ... yna, yn ... ogystal â - coma yn yr undebau, yn hytrach nag o'u blaen: "Nid yn unig yn y nos ond yn ystod y dydd nad oedd y plant yn mynd allan i'r iard. "
4. Rhagflaenydd atalnod wrth ailadrodd geiriau sy'n cael eu defnyddio i ddangos y cyfnod y gweithredu: ". Sebon, sebon, ac felly nid yw'n cael ei golchi"

Pan dal angen i roi coma?

amffinyddion fath fel atalnodau, yn cael eu rhoi mewn cystrawennau cystrawennol, nid yn unig rhwng aelodau homogenaidd.

Coma yn cael eu defnyddio i bwysleisio:

1. chwyldroadau cymharol, gan ddechrau â'r undebau fel pe bai, er bod: "Roedd yn ddiwrnod poeth, fel yn yr anialwch."
2. Egluro geiriau sy'n ymuno cymdeithasau - gan gynnwys, gan gynnwys, ond nid, y mae, mewn geiriau eraill.
3. geiriau rhagarweiniol - digwyddodd yn ddiau, yn ffodus, yn anffodus, fodd bynnag, mae'n amlwg, yn ôl pob tebyg yn wir, gair, ac eraill.
4. Trawiadau: "Helo, Larisa!".
5. Ebychiadau - oh, Whoa, oh, oh, gwaetha'r modd ...
6. geiriau cadarnhaol a negyddol: "Ie, dw i'n yr un rydych chi'n chwilio amdano."

Gwallau atalnodi Cyffredin

gwallau mawr mewn atalnodi - mae hwn yn ddatganiad anghywir o'r arwyddion, yn arbennig, y coma ychwanegol. Felly, mae'n bwysig nid yn unig yn gwybod y rheolau o ddefnyddio gwahanwyr, ond hefyd yn gwahardd oddi wrthynt.

1. Yn aml, dylunio "fel wats", "canser", "bwcedi" sydd wedi dod yn aphorisms, yn ddryslyd chwyldroadau cymharol a gam yn eu dyrannu gyda choma.
2. Peidiwch â rhoi atalnodau cyn cysyllteiriau fel 'na, rhywun, yn rhywle, os ydynt yn cael eu cynnwys yn yr ymadroddion sefydlog - yn hynny beth bynnag, Duw yn gwybod beth.
3. Weithiau dau yn olynol mewn un ffurf y ferf yn cael ei gymryd fel termau cydryw, wahanu gan comau: "Ewch nôl", "Cymerwch Cymerwch."
4. Hefyd yn gwneud camgymeriadau yn y dyblau gynghrair - yn ... a - coma cyn y "sut." Mae hyn oherwydd bod yr undeb dwbl dderbyn ar gyfer un neu drosiant cymharol. Yn yr achos hwn, mae'r coma ond ychydig y tu mewn i'r Undeb, sef y gair "felly."

Byddwch yn llythrennog!

Grammar - mae hyn yn y pwnc sydd yn dechrau dysgu yn yr ysgol, ond mae'r budd a ddaw i ddysgu gydol oes. Rheolau ar gyfer ysgrifennu atalnodau yn ddigon syml, fel eu bod yn gallu cofio pawb. Wedi'r cyfan, person llythrennog mewn bywyd bob amser yn haws!