Technoleg Gêm mewn addysgu.

technoleg addysg fodern, yn fwy nag erioed, fod yn seiliedig ar seicoleg. Gêm Hyfforddiant yn cydymffurfio'n llawn, nid yn unig gyda myfyrwyr seicoleg. Chwarae fel popeth: oedolion a phlant.

Mae'r gêm yn weithgaredd flaenllaw yn y cyn-ysgol cyfnod, yr oedran o ddatblygiad. Yn y camau nesaf y gêm nid oedd yn diflannu, ond yn hytrach yn ategu arwain gweithgareddau i blentyn sy'n tyfu, arddegau, bechgyn.

athro Otchestvenny VA Sukhomlinsky cymharu'r gêm gyda wreichionen sy'n tanio'r wreichionen o chwilfrydedd, chwilfrydedd, ac heb lle nad oes datblygiad meddyliol llawn-fledged.

Dylid nodi amrywiaeth o gemau mewn bywyd dynol ar bob cam o ddatblygiad oedran.

Yn gyntaf oll, yn y gêm mae cymdeithasoli y plentyn. Drwy'r system plot-chwarae rôl gemau plant yn dysgu a normau cymdeithasol, gwerthoedd, agweddau priodol. Mae'r gêm yn cael ei gynnal yn ystod hunan-wireddu, gweithgaredd gêm yn rhoi cyfle i ymarfer gwahanol fathau o fywyd, gan gynnwys ym maes cyfathrebu. Ac, wrth gwrs, y gêm yn ddifyr, yn llawn hamdden.

Yn ogystal, mae gweithgaredd chwarae a drefnwyd yn arbennig yn cywiro, seicotherapiwtig, swyddogaethau diagnostig.

gemau addysgiadol yn cynnwys sylw arbennig gwerth. technoleg Gêm mewn addysgu yn gallu newid y broses addysgol wedi chwyldroi'r ffordd yn cyfrannu at ganlyniadau dysgu uwch. Gallwn ddweud bod y dechnoleg gêm yn fodel yr athro a'r myfyriwr. Pwrpas y gweithgaredd ar y cyd - dylunio, trefnu a gweithredu'r broses addysgol drwy'r gêm.

Ar hyn o bryd, y gêm ffurfiau o hyfforddiant yn boblogaidd nid yn unig mewn cyn-ysgol ac addysg yr ysgol, ond hefyd o ran addysg broffesiynol uwch, yn ogystal ag yn yr hyfforddiant o arbenigwyr mewn gwahanol feysydd o fusnes.

technoleg Gêm mewn dysgu ystod eang o gymwysiadau. Felly, technoleg hapchwarae "gêm busnes" yn cael ei ddefnyddio fel technoleg standalone yn natblygiad deunydd addysgu. Mewn achos arall, efallai y bydd y dechnoleg yn dod yn gêm elfennau ehangach technoleg addysgol (ee, technoleg broses ddysgu ar y cyd). Yn ogystal, mae ceisiadau o'r fath fel ffurfiau amrywiad ar hyfforddiant neu broses addysgol dosbarthu.

technoleg Gêm mewn addysgu yn seiliedig ar y nodweddion y gweithgaredd hapchwarae. Fel gydag unrhyw weithgaredd, mae'r gêm wedi ei strwythur ei hun: gosod nodau, cynllunio, gweithredu o'r amcanion, dadansoddi'r canlyniadau. Yn ogystal, mae'r elfennau y gêm yw: plot, cymeriad, perthynas go iawn rhwng y gêm, gweithredu gêm, amnewid gwrthrychau go iawn gefn.

technoleg hapchwarae Uwch mewn addysgu mynd ati i ddefnyddio gweithgareddau hapchwarae amlochrog sy'n caniatáu i chi ddewis grŵp o gemau addysgol: gemau efelychu, gemau plot-chwarae rôl, gemau arloesol ac eraill.

hapchwarae Cyffredin gêm busnes technoleg wedi dod heddiw. Canfu ei le yn yr ysgol ac mewn hyfforddiant galwedigaethol. Gêm Busnes yn tynnu sy'n galluogi'r efelychiad o system economaidd-gymdeithasol go iawn a chwarae o ryngweithio go iawn rhwng y cyfranogwyr yn y system o gysylltiadau; Mae'n cael blaenoriaeth o ddysgu ar y cyd; Mae gan werthfawr uchel ac ystyr. Mathau o gemau busnes: efelychu, rôl, gweithredu, theatr busnes, seicodrama, ac ati sociodrama

Wrth i dechnoleg hapchwarae, mae gan y busnes gêm nifer o elfennau strwythurol angenrheidiol ar gyfer ei weithredu. Mae hyn yn cael uniongyrchol model efelychiad o gêm busnes, gan gynnwys pwrpas addysgol a Nod y gêm, y system o ryngweithio rhwng y cyfranogwyr, system werthuso. Model chwarae - - Elfen arall y gêm hon yn targedu chwaraewyr y gêm, set o swyddogaethau, rheolau, senario. elfen orfodol o'r dechnoleg yn gymorth methodolegol a thechnegol o weithgareddau hapchwarae.