Datblygu cymdeithaseg yn Rwsia

Hanes cymdeithaseg ddechreuodd yn Rwsia i'r amlwg yn y 19veka 60au. Roedd ar hyn o bryd, mae'r cyhoedd yn darllen a'r gymuned wyddonol yn gyfarwydd cyntaf gyda chyfieithiadau o erthyglau a llyfrau Comte. cymdeithaseg Rwsia eang hatal gryf sensoriaeth o'r syniadau o Comte, yn ogystal â diffyg diddordeb positifiaeth dramor ar ôl ei farwolaeth. Mae ton o "ail ddarlleniad" o Auguste Comte, cydio yn y gwledydd datblygedig a Ffrainc, a Rwsia atafaelwyd. Mae'r cylchgronau "gair Rwsia", "cyfoes", "Nodiadau'r Fatherland", ac ati Dechreuodd erthyglau i ymddangos ar y cymdeithaseg a Comte, a ysgrifennwyd gan VV Lesevichem, P. L. Lavrovym, D. I. Pisarevym.

Cyfraniad enfawr i ddatblygiad cymdeithaseg yn Rwsia gwneud y cymdeithasegwyr Rwsia cyntaf: sylfaenwyr y wyddoniaeth Carea Yuzhakov, Mikhailovsky, Lavrov ac eraill. Maent wedi cyfrannu at ddatblygu cymdeithaseg yn Rwsia, gan ffurfio ei ddull ei hun at y wybodaeth a'r astudiaeth o ffenomenau cymdeithasol. Maent yn edrych ar gymdeithas trwy brism ymddygiad ei unigolion, yn enwedig pobl hysgogi, eu datblygu, yn weithgar - y dull goddrychol. Un o'r gweithiau oedd N. K. Mihaylovskogo enw - "Arwyr a'r dorf". Datblygu cymdeithaseg yn Rwsia chafodd ei nodi gan y materion canlynol: ymddangosiad y bersonoliaeth ddynol o'r rhywogaethau anifeiliaid, mae'r cynnydd y gymdeithas a'r rhaniad llafur, y gymhareb o ddatblygiad naturiol a chymdeithasol yn y gymdeithas, yr effaith ar gynnydd y byd economaidd.

Cymdeithaseg yn Rwsia erbyn dechrau'r 20fed ganrif wedi cael rhai llwyddiannau. Datblygu cymdeithaseg yn Rwsia ar y pryd chafodd ei nodi gan ehangu'r ystod o broblemau a astudiwyd yn digwydd y meysydd canlynol: seicolegol, daearyddol, materol. Ar hyn o bryd mae'r cymdeithaseg Rwsia yn dechrau effeithio ar ddatblygiad y gwyddorau hirsefydlog: hanes, y gyfraith, athroniaeth a eraill gwyddorau cymdeithasol.

Os byddwn yn siarad am y camau datblygu o gymdeithaseg yn Rwsia, efallai y bydd y cam cyntaf yn dda ei briodoli ffurfio, genedigaeth cymdeithaseg yn Rwsia, a barodd 60-90 mlynedd y 19eg ganrif. Roedd yr adeg hon ledaenu syniadau cymdeithasegol, a ffurfiwyd y cyfeiriad feddwl cymdeithasegol, a gynhaliwyd gwraidd mewn gwyddoniaeth Rwsia.

Cymdeithaseg yn Rwsia cyfnod o 90 mlynedd y 19eg ganrif i 20au yr 20fed ganrif, ystyriwyd fel ail gam y datblygiad - mae sefydliadeiddio, hy ei gydnabyddiaeth gan gymdeithas a'r wladwriaeth, sefydlu sefydliadau gwyddonol, adrannau ac is-adrannau .. y sylfaen o gymdeithasau a cylchgronau gwyddonol, ac ati

Ar y cam hwn o ddatblygiad cymdeithaseg yn Rwsia wedi digwydd mewn cydweithrediad agos â tramor, sef cymdeithaseg Ewropeaidd.

Yn drasig, yn y 1920au. ffurfio agwedd fwy gofalus ac yn elyniaethus i gwyddorau cymdeithasol gan yr awdurdodau Sofietaidd yn dechrau. Wedi'i gwblhau cam hwn cau'r sefydliadau cymdeithasegol, a chymdeithasegwyr gyda golygfeydd a dysgeidiaeth nad ydynt yn Farcsaidd eu diarddel o Rwsia, neu eu hanfon at y gwersylloedd i "ail-addysgu". Ers 1922, mae'r adran wedi cau a hyfforddiant stopio mewn cymdeithaseg yn y prifysgolion gau Cymdeithas cymdeithasegol, yn seiliedig M. M. Kovalevskim.

Y trydydd cam mewn cymdeithaseg Rwsia oedd y "du" ac yn para o'r 1920au. hyd at y 1950au. Yn ystod y cyfnod hwn, cymdeithaseg yn derbyn y label o "gwyddoniaeth bourgeois" ac yn colli Wrecsam athroniaeth Farcsaidd-Leninaidd a chomiwnyddiaeth gwyddonol.

Dechreuodd sefydliadoli rhannol newydd yn unig ar ôl y condemnio "gwlt personoliaeth" Stalin, ond cafodd ei hatal gan ddatblygiad cymdeithaseg y CPSU ac nad oedd yn cael ei ddosbarthu'n eang yn y gymdeithas.

Modern, daeth y pedwerydd cyfnod yn y 1980au a chafodd ei nodi gan y datblygiad cyflym Rwsia cymdeithaseg. Cymdeithaseg yn derbyn statws wyddoniaeth annibynnol ac yn cael ei ddysgu ym mhob ysgol Rwsia.

Ar ôl mynd trwy'r holl gamau datblygu cymdeithaseg yn Rwsia gwelwn ei fod wedi mwy na hanner canrif. Oherwydd y ffaith ei fod yn un o'r wyddoniaeth sy'n datblygu'n gyflym, dileu yn raddol y bylchau yn ein gwybodaeth am berthnasoedd cymdeithasol a chymdeithas, rydym yn raddol yn dal i fyny gyda'r ysgol genedlaethol cymdeithaseg mewn gwledydd datblygedig sydd wedi mynd yn ei flaen.