Allanol a mewnol cymhelliant: diffiniad, nodweddion o ffurfio a ffactorau

Mewn bywyd mae'n bwysig iawn i gymell eich hun ac eraill. O hyn yn gyffredinol yn dibynnu ar effeithiolrwydd yr hyfforddiant neu weithgareddau proffesiynol. I annog yn iawn, mae angen i ni wybod beth yw allanol gymhelliant mewnol, yn enwedig eu ffurfio.

diffiniadau

Anghynhenid gymhelliant - yw'r awydd i weithgarwch gan heddluoedd y tu allan. Hynny yw, mae person yn gweld y rhesymau dros ei ymddygiad fel a osodwyd ac yn ystyried ei hun yn unig gwystl. cymhelliant o'r fath yn cael ei reoleiddio y tu allan i'r deunydd a'r amodau seicolegol: arian, gwobrwyo, a hyd yn oed cosb. Cymhelliant i weithredu yn seiliedig ar gymhellion sy'n codi o'r sefyllfa hon.

cymhelliad cynhenid yn oherwydd gofynion cymhwysedd a dewis personol, sydd yn arwain at y dynol "I". Yn y math hwn o annog pobl yn sylweddoli eu bod yn gwir achos eu gweithredu ac yn gweld eu hunain wrth ryngweithio â'i amgylchedd fel asiant effeithiol. Hynny yw, yn achos cymhelliant cynhenid yn cael eu defnyddio anghenion, diddordebau, bwriadau, nodau, dyheadau, hunan-hyder, y gallu i hunangyflawniad, ymdeimlad o foddhad o'r gwaith.

Rydym yn ystyried pob math o gymhelliant.

cymhelliant anghynhenid

Addawodd y staff wobr, maent yn dechrau i redeg yn gyflymach. cosbau a rheolau a sefydlwyd, dechreuodd pobl i ganolbwyntio arnyn nhw, p'un a ydynt yn ei hoffi neu beidio. ymddangos yn sydyn thundercloud achosion rhedeg adref yn gynt. Mae'r troseddwr wedi anfon i chi gwn a mynnu arian - byddwch yn ddi-oed yn rhoi eich waled.

Mae'r rhain i gyd yn enghreifftiau o gymhelliant allanol. Fel y soniwyd eisoes, mae'n arwain at weithredu gan yr amgylchiadau neu symbyliadau. Mewn ffordd arall, gallwn ddweud ei fod yn cyrraedd yn y gymdeithas o'i gwmpas. Wrth gwrs, yn llawer mwy effeithiol na gweithgareddau cymhelliad cynhenid. Fodd bynnag, y math hwn o effaith ar yr unigolion yr effeithir arnynt yn well.

Felly beth yw'r ffyrdd i ffitio fel cymhelliant allanol? twf gyrfa, cyflogau mawr, pethau bri (fflat, ty, car), statws y cyfle i deithio, cydnabyddiaeth.

Gall cymhelliant anghynhenid yn newid yn gyson. Ddoe, roedd angen i ennill arian i fwydo ei deulu, ac mae angen yfory yr arian ar gyfer fflat newydd, car neu addysg plant. Yr enghraifft fwyaf amlwg a clasurol o cymhelliant hwn - yn stori tylwyth teg am bysgod aur a physgotwyr.

cymhelliant cynhenid

Mae plentyn bach bob amser yn rhywbeth neu ceisio archwilio. Mae'n wirioneddol bwysig a diddorol. Nid yw'r dyn yn gweithio am gyflog, ond oherwydd eich hoff bethau. Mae'r rhain yn enghreifftiau o cymhelliad cynhenid. Fel y soniwyd eisoes, nid yw'n dibynnu ar ffactorau allanol a'r amgylchedd. Mae'r cynnwys iawn o'r gweithgaredd hwn yn annog pobl i wneud hynny.

y gellir eu defnyddio fel ysgogiad mewnol? Posibilrwydd o dwf personol, ymdeimlad o ddefnyddioldeb, hunan-honiad, y syniadau, creadigrwydd, yr angen am gyfathrebu gweithredu, yn gwireddu breuddwyd.

Cynhenid gweithiwr cymhelliant - yw pan mae'n gweld ei waith fel hobi a dalwyd. Efallai, os nad pob un, yna mae llawer o bobl yn awyddus i ymdrechu am y cyfryw.

Llawer mwy effeithlon o ddefnydd y ddau fath o gymhelliant. Y prif beth - i gynnal cydbwysedd a chytgord rhyngddynt.

Sut mae cymhellwyr

Yn wir, gall yr holl ffactorau ysgogol yn cael ei grynhoi mewn dau syniad:

1. Cael pleser. Mae'r rhain yn ffactorau cadarnhaol.
2. Cael gwared ar ddrwg. Mae hyn yn y ffactorau negyddol.

Gall pob un ohonynt fod yn allanol ac yn fewnol. Mae presenoldeb y pryd o ffactorau cadarnhaol a negyddol yn fanteisiol i'r gweithredu. Mae'n troi allan ysgogiad grymus iawn, yn fath o gwthio-tynnu. Ar y naill law, mae pobl am gael y wobr, ac ar y llaw arall - er mwyn osgoi cosb.

Ffactorau allanol a chymhelliant mewnol, cadarnhaol a negyddol yn gweithredu mewn gwahanol ffyrdd, mewn gwahanol gyfeiriadau, a bob amser yn arwain at wahanol ganlyniadau. Wrth gwrs, y bobl yr effeithir arnynt gan bob math o effeithiau i ryw raddau. Fodd bynnag, gallwch olrhain bod pawb yn dal i well gan unrhyw un cyfeiriad. Dylai un bob amser yn cael ei addasu, dychryn, ac addewid ddigon o wobr arall.

Er mwyn eglurder, isod mae tabl y gellir ei ddefnyddio i ysgogi gweithwyr.

Y ffactorau cymhareb a mathau o gymhelliant

Enghraifft o gymhwyso gwybodaeth am gymhelliant

Mae'r stori uchod i'w hadrodd, a dangos yn glir sut y mae'r cymhelliant allanol a mewnol.

O dan y ffenestri o wraig oedrannus bob nos yn mynd at y cwmni o blant, sydd yn chwarae swnllyd iawn, ac yn cyfathrebu. Wrth gwrs, nid yr hen wraig ddim yn ei hoffi, ond mae ei ceisiadau a erfyniadau i dreulio amser hamdden yn y lle arall nad oedd yn helpu. Yna penderfynodd newid y sefyllfa mewn ffordd arall.

Bob dydd, rhoddodd y wraig y plant o hanner cant o rubles am y ffaith eu bod yn oer iawn i'w chwarae o gwmpas ei chartref. Wrth gwrs, mae'r sefyllfa hon yn y plant yn hoffi! Yr hen wraig dechreuodd lleihau yn raddol y swm. Ac un diwrnod, pan teimlai'r plant eu bod yn rhad, yn syml, yn gwrthod chwarae dan ei ffenestri a mwy yna nid oedd yn ymddangos.

Dyna'r ffordd glyfar penderfynodd y sefyllfa. cymhelliant cynhenid plant (awydd ei hun i chwarae o dan y ffenestri) wedi'i drosglwyddo i allanol (i wneud hynny am yr arian), ond wedyn diflannodd ac mae hi'n.

cymell eraill

Nid yw pobl sy'n cael eu hysgogi gan y dymuniad i fyny, yn talu sylw at y cysur. Maent yn cael eu gyrru gan y buddiannau a nodau'r sefydliad personol ar waith. Ni fydd gweithwyr, sy'n addasu y gosb yn gwneud hynny amddifadu'r parth cysur.

Mae'n bwysig iawn i gymryd i ystyriaeth y ffactorau cadarnhaol allanol. Mae hyn yn amodau arian, dibynadwyedd, a diogelwch. Nid yw rôl llai pwysig a chwaraeir gan y ffactorau cadarnhaol mewnol. Mae hyn yn gyflawniad, twf, grymuso, cydnabyddiaeth a chyfrifoldeb. Dim ond y cyfuniad cywir o'r ffactorau hyn yn rhoi boddhad swydd. Yn eu habsenoldeb, mae'r gwaith yn dod yn annioddefol ac yn casáu. Yn hyn o beth, mae'r cymhelliant myfyrwyr neu'r ysgol yn ddim gwahanol. Mae'n bwysig bod dominyddu cymhelliant dysgu mewnol.

Arwyddion o amgylchedd llawn

Wrth drefnu unrhyw weithgaredd, mae'n bwysig cymryd i ystyriaeth nifer o ofynion. Maent ond mae angen i gwrdd ag anghenion a ffurfio y cymhelliant cywir:

• Dylai gweithgareddau fod yn greadigol ac yn amrywiol.
• Y cyfle i ddatblygu yn y perfformiad o dasgau.
• Mae ymdeimlad o berthyn a chydnabyddiaeth ar ei ran.
• Mae'r hawl i wneud eu penderfyniadau eu hunain o fewn eu cymhwysedd.
• Y teimlad o gefnogaeth a chymorth.
• Mae presenoldeb nodweddion allanol o lwyddiant: canmoliaeth, anogaeth, canmoliaeth.
• Ystyrlon o'r camau gofynnol.
• Y cyfle i fynegi eu barn eu hunain, a fydd yn cymryd sylw.
• Argaeledd ac amseroldeb y wybodaeth a gafwyd.
• Adborth ar ôl y gwaith a wnaed.

Os bydd yr holl symptomau hyn (neu o leiaf y rhan fwyaf) yn bresennol yn y sefydliad, gellir tybio y bydd ffurfio cymhelliant mewnol fod yn llwyddiannus.

Hunan-gymhelliant - y peiriant o gynnydd

mae'n bwysig i fudiad ystyrlon i wybod sut a ble i fynd ac yn cael awydd mawr. Dyna sydd ei angen hunan-gymhelliant. Sut i gyflawni hyn? Dilynwch y rheolau a thechnegau, a restrir isod:

• Gosod nod yn unig yn gyraeddadwy. Dim ond yn y modd hwn bydd yn rhaid i'r awydd i'w cyflawni.
• Torrwch nodau mawr yn dasgau llai.
• Cadwch ddyddiadur o gyflawniadau.
• Parhau eu hunain yn annog gwobr ar gyfer y dasg.
• Ceisiwch ddefnyddio cyn lleied â beirniadaeth bosibl.
• Chwiliwch am bobl o'r un anian yn y busnes.
• Ceisiwch i gystadlu gydag eraill a dod yn y gorau.
• Amgylchynwch eich hun gyda phobl cadarnhaol a brwdfrydig yn unig.
• Darllen llyfrau ac yn gwylio ffilmiau sy'n cymell chi.

Ceisiwch sylweddoli, os nad pob un, ac yna o leiaf ychydig o eitemau, a byddwch am fod yn siwr i fynd i lawr i fusnes! Cofiwch ei bod yn bwysig defnyddio cydbwysedd o ffactorau cadarnhaol a negyddol, yn fewnol ac yn allanol chymhelliant i sicrhau canlyniad da.