"A yw", "yn cael eu": y defnydd o'r iaith Saesneg

Gwybodaeth o'r iaith Saesneg yn agor llawer o ddrysau. Dyna pam ei bod yn archwilio weithredol yn bron yr holl wledydd y byd. Ar hyn o bryd ar draws y blaned tua 2 filiwn. Mae pobl yn defnyddio yr iaith hon yn rheolaidd. Mae'r nifer hwn yn cynnwys y rhai y mae Saesneg yn iaith frodorol, yn ogystal â'r rhai sy'n ei defnyddio fel iaith dramor: i gysylltiadau â phartneriaid busnes, cyfathrebu gyda ffrindiau tramor, pob math o hwyl ac mewn gwirionedd yn astudio. Yn gyffredinol, yr astudiaeth o unrhyw iaith dramor yn gwella gweithgaredd meddyliol, rhesymegol a meddwl yn haniaethol, yn ogystal â'r gallu i symud mewn sefyllfaoedd annisgwyl.

Sut i ddysgu gramadeg Saesneg

I lawer o fyfyrwyr o Saesneg yn anhawster penodol o ran ei gramadeg. Mewn gwirionedd, nid oes unrhyw beth mawr (yn enwedig o'i gymharu, er enghraifft, gyda'r iaith Rwsieg!), Unwaith yn ddigon i ddeall y patrymau pwysig a gof ffurfiau sylfaenol. Fodd bynnag, mae cofio dod yn ystod ymarfer: gwneud ymarferion, darllen, ysgrifennu llythyrau, neu draethodau, cyfathrebu llafar. Y ffordd orau i ddysgu gramadeg Saesneg - yn ei wneud yn naturiol.

Yn aml, mae'n digwydd bod y person yn gwybod y rheolau, ond ni all wneud cais iddo yn ei araith. anawsterau o'r fath yn cael eu dileu yr arfer - ac mae'r mwy a mwy amrywiol (darllen, ysgrifennu, siarad, gwrando), y cyflymaf a chanlyniadau gwell.

A chofiwch fod pob person ei hun unigol iawn, mae cyflymder y gwaith o ddatblygu gwybodaeth a sgiliau newydd, i'w cymhwyso yn yr arfer ei araith hun. Er enghraifft, os ydych yn cymryd rhan mewn grŵp lle mae rhai myfyrwyr yn dysgu yn gyflymach ac yn rheolau gramadegol yn fwy cywir na chi - dim angen i gael eu hannog. Nid oes amheuaeth, yr ydych yn rhy unwaith yn dechrau siarad yn Saesneg yn hyderus a heb gamgymeriadau. Y prif beth - cadwch ar ymarfer.

ffurfiau llafar o «wedi'i» / «yn»: defnyddio mewn araith

Os ydych wedi dechrau yn ddiweddar i ddysgu Saesneg, yna rydych yn gyfarwydd â'r sefyllfa hon: ydych chi am ddweud rhywbeth, ond yr ofn o wneud camgymeriad yn atal achosion swildod. Er mwyn osgoi hyn, yn ceisio deall y rheol ac, yn bwysicach, mae llawer o ymarfer yn yr ymarferion.

Un o'r anawsterau gramadegol mwyaf cyffredin yn codi pan drysu ligament berf «wedi'i» / «yn». Mae'r defnydd o ddata ffurfiau y ferf i fod (yn) yn dibynnu ar ran y rhagenwau ym mhob achos yn unig. Rydym yn siarad am rhagenwau, yn cyflawni'r swyddogaeth y pwnc. Er enghraifft:

Rwy'n fyfyriwr. - Rwy'n fyfyriwr (myfyrwyr).

Os yw'r pwnc yn enw neu enw priodol, mae angen i chi ei le yn feddyliol gyda'r rhagenw priodol. Yna byddwch yn bendant yn dod i'r amlwg yn y cydgysylltiad cylched cof, gan gynnwys berfau rhwymwyr «wedi'i» / «yn», y mae'r defnydd ohono yn aml yn anodd.

Kate myfyriwr (?) -> Mae hi yn fyfyriwr.

Er mwyn bod yn siŵr beth yn union ffurf y ferf Put, rhaid i chi gofio yr egwyddor o cydgysylltiad yn gadarn.

ferf cydgysylltiad i fod (mewn amser real)

cymeradwyaeth

gwadu

y cwestiwn

Fel arfer, achosion o'r fath fel y defnydd o «wedi'i» yn yr iaith Saesneg yn y sefyllfaoedd disgrifiadol. Pan rydym am i ddisgrifio rhywbeth sydd yn yr unigol (gallwch rhodder y rhagenw iddo), neu rywun sy'n gweithredu fel y «ef» neu «hi» - yna, heb os, mae angen i ddefnyddio'r ffurflen «yn». enghreifftiau:

Mae'n wych. - (Mae'n) ardderchog.

Mae'n hen. - Mae'n hen.

Mae hi'n feddyg. - Mae hi'n feddyg.

Y prif beth sydd angen i chi ddeall yn gadarn: «wyf», «yw», «yn», y mae'r defnydd ohono weithiau'n anodd, nid tri berfau wahanol ac yr un fath - y ferf i fod yn (i fod).

Cydgysylltiad y ferf i fod (yn yr amser gorffennol)

Nawr yn canolbwyntio ar y materion canlynol gan achosi anawsterau i rai myfyrwyr o Saesneg, sef y rheolau o ddefnydd «oedd» / «yn». Mae hyn yn yr un ferf hefyd, yn hytrach na pheidio dau rhai gwahanol. Ar ben hynny, mae'r ddau ffurfiau berfol yn ymwneud yn uniongyrchol â «yb», «yn», «yn». Allwch chi ddyfalu pam? Gwir, mae'n - yr un ferf i fod.

Ac yn awr mwy am gohebiaeth hyn. amser gorffennol «oedd» yn cael ei ddefnyddio dim ond yn yr unigol a'r rhagenwau cyfatebol: I,, efe, hi. Ffurflen «yn» rhagenwau a ddefnyddir i chi, yr ydym ni, maent yn, a ddefnyddir yn aml yn y lluosog. Er enghraifft:

Roeddwn yn y cartref. - yr oeddwn yn y cartref.

Roedd hi'n boeth. - Roedd hi'n boeth.

Roeddent yn hapus. - Maent yn hapus.

Dim ond dwy sefyllfa lle mae'r ferf-predicate «wedi'u» yn y cynnig fod yn berthnasol i'r pwnc yn yr unigol. Yr achos cyntaf yw pan fydd y rhagenw "chi" yn awgrymu cyfieithiad o "chi" neu "Chi" (hy un person). Ail achos: yr hyn a elwir amodau damweiniol o'r cynnig (frawddegau amodol), a all fod yn fath o «os wyf yn».

Ydych chi erioed wedi bod i ...

Mae'r cyfathrebu rhwng pobl, mae yna adegau pan fydd angen gofyn i berson am ei brofiadau yn y gorffennol: lle yr oedd, yr hyn a wnaeth, boed gorffen y gwaith. Mewn achosion o'r fath yn defnyddio dyluniad arbennig y ddwy ffurf ar y ferf: i gael (wedi) + berf semantig.

Yn aml, mae'r gweithredoedd semantig ferf eisoes yn adnabyddus i ni fod (i fod). Yn dibynnu ar y arfer bod (a sut y gellir ei ddisodli gan rhagenw) gwahaniaethu rhwng dau fath: «wedi bod yn» a «wedi bod yn». Cyntaf y byddwch yn ei ddefnyddio gyda rhagenwau, yr ydym ni, maent, yn ail - gyda I,, efe, hi. Er enghraifft:

Ydych chi wedi bod i Ewrop? - Ydych chi wedi bod yn Ewrop?

Mae hi wedi bod ar y daith. - Roedd ar daith.

Fel rheol, y defnydd wedi bod yn gysylltiedig â sefyllfaoedd o'r fath, pan fydd gennym mewn golwg:

• profiad yn byw;
• cyflawnder neu o ganlyniad i achos;
• pwysigrwydd y ffaith bod y llawdriniaeth yn cael ei orffen (yr amser y mae'n ei gyflawni nid yw o bwys);
• yr angen i bwysleisio, pa mor hir wedi cyflawni cam gweithredu hwn.

Yn yr arhosfan diwethaf, a elwir y sefyllfa ychydig yn fwy.

Pa mor hir (Pa mor hir) ...?

Mewn achosion o'r fath, yn amser Cyflwyno'r Perffaith yr Parhaus. Mae'n cael ei ffurfio yn ôl y cynllun: wedi (Mae) + + ud wedi bod, lle mae V - yw'r ferf semantig. Er enghraifft:

Rwyf wedi bod yn astudio Saesneg ar gyfer 3 mis. - Rwyf wedi bod yn astudio Saesneg ar gyfer 3 mis (hynny yw, dechreuodd astudio'r gorffennol ac yn parhau hyd heddiw am gyfnod penodol o amser).

Nid yw wedi bod yn reidio beic am amser hir. - Nid oedd yn mynd ar gefn beic am amser hir (hynny yw, stopio mynd unwaith yn y gorffennol, nid oedd yn mynd am amser hir ac yn dal ddim yn eistedd ar feic).

Rydw i'n mynd i wneud ...

Yn y Saesneg, ar wahân i'r amser arferol ar gyfer y dyfodol, yn eang a ddefnyddir dylunio «i fod yn mynd i». Mae'r defnydd o strwythur gramadegol mae hyn yn cyfeirio at y sefyllfa lle rydych eisiau, neu eich bod yn gwybod yn union beth rydych yn ei wneud. Yn aml, y strwythur hwn yn cael ei ddefnyddio er mwyn rhagweld beth (yn eich barn chi) ddylai ddigwydd yn fuan: mae'n dechrau glawio, bydd y ffordd jam prepodnesonny rhywun rhodd neu ddim yn ei hoffi. "Yn bwriadu", "ymgynnull" - fod trosiant mor aml yn cyfieithu «i fod yn mynd i». Mae'r defnydd ohono mewn brawddeg sy'n gysylltiedig â'r newid i fod ar «wyf», «yw», «yn».

Er enghraifft:

Yr wyf yn mynd i ddysgu Saesneg y mis nesaf. - Rydw i'n mynd i ddysgu Saesneg y mis nesaf.

Rydym yn mynd i ymweld â mam-gu ar y penwythnos. - Rydym yn mynd i fynd ar ymweliad â'i fam-gu ar y penwythnosau.

Mae'n mynd i fwrw glaw. - mae'n mynd i fwrw glaw.

Rwy'n gyfarwydd â ...

I gloi Gadewch i ni edrych ar y defnydd o «cael ei ddefnyddio i». Mae'r cynllun cadarn yn cael ei ddefnyddio yn aml wrth siarad bob dydd. Ei werth - "i ddod i arfer â unrhyw beth." Er enghraifft:

Mae'n cael ei ddefnyddio i gaeaf Rwsia. - Mae'n gyfarwydd (a ddefnyddir) i'r gaeaf Rwsia.

Mae'n cael ei ddefnyddio i yn byw yn oer y gaeaf. - Mae'n gyfarwydd (defnyddio) i fyw yn yr oerfel y gaeaf.

Fodd bynnag, mae angen i chi edrych a gwrando'n ofalus, er mwyn peidio â drysu «cael ei ddefnyddio i» yn debyg iawn ddyluniad «ddefnydd i» (a ffurf gyfatebol yr amser gorffennol y ferf - «ddefnyddir i»).

Beth yw'r gwahaniaeth rhwng y ddau ymadroddion? Yn gyntaf, o fewn ystyr: «cael ei ddefnyddio i» - «gyfarwydd», «defnyddio i» - «gwneud rhywbeth yn y gorffennol, ond nid anymore" (analog Gorffennol Syml). Mae hyn yn eu deall orau drwy esiampl.

Mae'n cael ei ddefnyddio i

Rydw i'n ei ddefnyddio i fy oriau gwaith. - Dw i'n ei ddefnyddio i eu diwrnod gwaith.

Mae'n cael ei ddefnyddio i sŵn y teledu. - Cafodd ei gyfarwydd â sŵn y teledu.

Defnyddio i:

Roeddwn i'n arfer byw yma o'r blaen. - Rwyf wedi byw yma o'r blaen (ond nad yw bellach yn byw).

Doeddwn i ddim yn eu defnyddio i gael ffôn symudol 10 mlynedd yn ôl. - Nid oedd gennyf ffôn symudol 10 mlynedd yn ôl (ond erbyn hyn mae yna).

O'r enghreifftiau mae'n amlwg, ac mae'r ail wahaniaeth rhwng y ddau, ar yr olwg gyntaf strwythurau tebyg iawn. Mae un sy'n cael ei gyfieithu "yn cael ei ddefnyddio", meddu ar y ferf i fod yn (am, yw, yn cael eu). A'r llall, yn y drefn honno, dim. Gofal Hawdd, ychydig o ymarfer - a gallwch yn hawdd ddysgu sut i wahaniaethu rhwng y ddau "llechwraidd" geiriad.

Mae'r un peth yn berthnasol i bob gramadegol reolau yr iaith Saesneg. Deall natur ac yn aml yn ymarfer: ymarfer corff, darllen, ysgrifennu a chyfathrebu llafar. Gan fod y Saesneg yn dweud: «Ymarfer yn berffaith». Ar Rwsia gellir ei gyfieithu fel: "Mae'n ofni y meistr." Felly, gadewch y rheolau gramadeg mwyaf anodd a chymhleth yn ofni eich synnwyr o ddiben. Rydych yn hyfforddiant da!