Sut i ddechrau dysgu yn well? Rheolau o hunan-ddisgyblaeth a phennu nodau

Yn yr ysgol, fel y gwyddom, yr holl blant o dan reolaeth: wrth y ddesg y maent yn ddyledus i athrawon a phenaethiaid, gwylio dros ac yn eu gorfodi i ddysgu rhywbeth rieni ty newydd y plentyn. Fodd bynnag, yn ein gwlad gadael ysgol bron oed mwyafrif (17 oed), ac ar ôl bod yr holl ffurflenni yn cael eu tynnu oddi ar reolaeth dynol. Y teimlad o ryddid, myfyrwyr nad ydynt yn aml nid ydynt yn ystyried ei bod yn angenrheidiol i gymryd rhan mewn hunan-ddatblygu, ac o ganlyniad yn raddol ostwng eu lefel gymdeithasol. Fodd bynnag, mae llawer, yn ffodus, bryd i'w gilydd i newid eu meddwl a gofyn i chi'ch hun y cwestiwn: "Sut ydw i'n dechrau dysgu yn well? Beth i'w wneud, rhag yr awydd i ddysgu pethau newydd a dod yn well yn dod ataf fi? "

Wrth gwrs, hunan-reolaeth a hunan-ddisgyblaeth - y mwyaf anodd y bydd person yn sylweddoli mewn bywyd. Gyda hyn yn trin nid pawb, ond byddwn yn ceisio datgelu rhai o gyfrinachau o bobl lwyddiannus sydd wedi cymryd y llaw uchaf drostynt, mae'n gorfodi ei hun i fod yn well ac yn fwy addysgedig. Ymlaen llaw gall hefyd nodi fod ar drywydd hunan-astudio yn fath o sylfaen. Yn y dyfodol bydd yn haws i drefnu eu gwaith, i beidio â dibynnu ar bobl eraill.

Felly, sut well i ddechrau dysgu ar adeg pan 'ch jyst yn teimlo rhyddid rhag rheolaeth ac nad ydych am i wneud unrhyw beth? Dyma rai dulliau syml i fynd i'r afael diogi.

• Yn gyntaf, rhaid cael gwir datganiad o ddiben. Nid yw'r ymadrodd "rhaid i mi ddysgu" yn briodol, ond "i roi diwedd ar y flwyddyn heb tri" neu "ddod yn A syth yn yr ysgol yn uchel" - yn eithaf derbyniol ar gyfer myfyriwr.
• Un ffordd effeithiol i ddechrau dysgu yn well - cymhelliant. Gall fod yn berthnasol ac yn fwy haniaethol, megis "Os byddaf yn gorffen y semester heb dri, fy rhieni wedi fy anfon i orffwys ar yr ynys," neu "angen i mi i fod yn un o'r myfyrwyr gorau ei ysgol yn uchel, oherwydd ei fod yn fath ei anfon at y bumed flwyddyn astudio gyfnewid Ffrainc / US / Japan "ac yn y blaen.
• arf da iawn yn y frwydr yn erbyn diogi yw trefniant y gweithle ar gyfer y myfyrwyr. Yw darparu ardal swyddfa ar gyfer ei hun (ystafell neu ran o'r ystafell wely), lle bydd dim ond y llyfrau, llyfrau nodiadau, swyddfa arall ac, wrth gwrs, desg cyfforddus a chadair desg. Fel delweddu gallu rhoi baner fach gyda'r geiriau "Rwyf am i astudio yn galed!". Os oes angen cyfrifiadur a'r Rhyngrwyd - osod yno, ond mae'r clo ar y ddyfais holl cymdeithasol rwydweithiau, gemau, a cheisiadau eraill. Gadewch y bydd mynediad iddynt dim ond trwy gliniadur neu dabled, sydd wedi eu lleoli mewn ystafelloedd eraill y fflat.
• Mae llawer o fyfyrwyr ofyn i'w hunain y cwestiwn: "Sut ydw i'n dechrau dysgu yn well?", Ond golwg yn ei anghysondeb gyda'i un alw. Felly yn talu sylw at ei dillad - mae'n rhaid iddo fod yn gryf, mewn lliwiau tawel, heb unrhyw frills. Ddim o reidrwydd, wrth gwrs, bob dydd yn gwisgo siwt busnes (er defnyddiol), 'ch jyst cael gwared ar esgeulustod yn ei arddull ei hun. Gall guys newid y "rhwygo ac wedi treulio" Jeans for gyffredin - glas neu ddu ac oren crys-t ar grys llwydfelyn. Girls, mae'n ddymunol i ymuno â'r lliwiau pastel wrth ddewis cwpwrdd dillad, ac yn talu sylw at y addurniadau cain a stylish - clustdlysau bach, oriawr gyda strap tenau (yn hytrach na nifer o breichledau a modrwyau lle y clywo y Lladin).

Os ydych yn ceisio dysgu sut i ddechrau yn fyfyriwr da, yna hanner y gwaith yn cael ei wneud yn barod. Wedi'r cyfan, i wireddu'r broblem - mae'n ei olygu i fod yn hanner ffordd i'w datrys.