Mind - beth yw hyn? Ystyr y gair "meddwl"

Drwy gydol bywyd, nid oedd pobl yn meddwl am sut y mae eu gweithredoedd yn ymwneud â'r prosesau yn y pen. Lle meddyliau yn dod, sut mae'r broses o'u troi i mewn i weithredu? Nid yw gwybodaeth Confensiynol am yr ymennydd yn helpu i ateb y cwestiwn hwn. Mae pob oherwydd yr ymennydd - organ biolegol y corff dynol. Mae'n rheoli bron yr holl brosesau. Ond pan fyddwn yn sôn am feddyliau a gweithredoedd, yna rydym yn sôn am y seicoleg - cynhyrchu ymennydd cymhleth. Yn syml, y prosesau seicolegol yn ddim byd tebyg yn enghraifft dda o'r berthynas a'r camau yr ymennydd, y rhan biolegol a'r mewnol, ysbrydol. Yna, mae un arall, nid oes cwestiwn yn llai diddorol: beth yn rhoi'r rhesymeg a threfnusrwydd ein gweithredoedd? Mae'r ffactor hwn yn cael ei ddarparu gan ymwybyddiaeth, neu yn fwy cywir, ei elfennau strwythurol - rheswm.

Mae'r cysyniad cyffredinol y term

Beth yw'r rheswm? Mae'r math hwn o feddwl, yn rhan o ymwybyddiaeth, yn rhan o seicoleg, ymwybyddiaeth hwn - mae pob dehongliadau yn wir ac yn anghywir ar yr un pryd. Mae'r diffiniad clasurol o'r term amrywiad yn cynnwys llawer o agweddau, pob un ohonynt yn raddau amrywiol yn cadarnhau'r datganiadau uchod. Rheswm - yn gallu hanfodol o'r ymennydd, un o elfennau o ymwybyddiaeth sy'n eich galluogi i ddeall y byd o'n cwmpas, yn rhoi ystyr i'r cysyniadau a phethau, i'w cysylltu gyfieithu y gwersi a ddysgwyd mewn i'r categori o atgofion a, i'r gwrthwyneb, yn gategori. Dylid nodi bod y cysyniad o "meddwl" mewn seicoleg. Darganfyddiad hwn ei wneud ar hap. Daeth gwyddonwyr ato lawer o flynyddoedd yn ceisio deall yr hyn arwain ein camau yn y cyfeiriad cywir. Serch hynny, mae gwahaniaeth mawr rhwng y ddealltwriaeth y meddwl. Mae'r rhain yn ffenomen dau ymennydd, er bod yn debyg i'w gilydd, ond mae'r canlyniadau eu gwaith yn y gwreiddiau yn wahanol, gan y bydd yn cael ei drafod isod.

Nodweddion rheswm

Mae gan Rhesymu fel eiddo'r seicolegol yr ymennydd nodweddion arbennig. Maent yn cynnwys yr holl nodweddion sy'n unigryw i'r y math hwn o ymwybyddiaeth, fel:

- Rheswm yn helpu i wahanu'r cysyniadau oddi wrth ei gilydd drwy dynnu sylw at y nodweddion arbennig. Mae'r data a gafwyd yn cael eu systematized, sy'n hwyluso fawr baich ar ymwybyddiaeth dynol.

- Afgofion yn cael eu dosbarthu yn iawn, heb unrhyw golled data neu bresenoldeb ffactorau diangen. Meddwl yn gweithio yn y fath fodd a oedd fwyaf angen y wybodaeth a gynhyrchir gan yr ymennydd. Mae hyn yn caniatáu i beidio â gorlwytho'r ymennydd yn y broses. Serch hynny, gall nodwedd hon pobl yn datblygu i gynnal y swm mwyaf posibl o wybodaeth.

- systematized gwybodaeth newydd neu hen, nid yn unig. Pan fydd person yn dysgu rhywbeth, y meddwl yn awtomatig yn cyfarwyddo y profiad a gafwyd yn y rhan honno o'r ymennydd lle y bydd y profiad hwn yn fwyaf defnyddiol.

Fel y gwelwn, y meddwl - yn fath penodol o ymwybyddiaeth, na ellir ei gymysgu â mathau eraill, tebyg ohono. Y brif nodwedd yw na all y meddwl greu gwybodaeth neu brofiad newydd. Ei swyddogaeth yw sistematizatsionnaya unig. Mae'r camau gweithredu y rheswm hefyd wedi ei anelu at gadw synnwyr cyffredin, neu y cynhelir iechyd meddwl.

Mae'r cysyniad athronyddol o'r term

Yn ogystal â seicoleg, dylid y meddwl yn cael ei ystyried mewn athroniaeth. Mae'r cysyniad hwn yn cymryd ar ystyr cwbl wahanol, er ei bod yn debyg i raddau helaeth at y ddealltwriaeth o seicoleg. Serch hynny, mae'r dehongliad yr olaf yn golygu mwy na meddygol cysyniad gwyddonol. Yn ôl dysgeidiaeth llawer o athronwyr, meddwl - mae hyn yw'r mecanwaith y mae pobl yn dysgu am y byd. Hefyd athronwyr stondinau, cynllun o'r fath o dreigl o wybodaeth: y meddwl - meddwl - enaid. Felly, cam "dealltwriaeth" yw'r cyntaf. Mae hyn yn dangos y tebygrwydd gyda'r ddealltwriaeth wyddonol, oherwydd nid yw'n y meddwl yn elfen allweddol yn y broses ddysgu ac yn gramadegu y wybodaeth yn llawn.

Dylid nodi bod mewn unrhyw bwyll ystyr Hydred fel rhyw fath o glustog, neu naturiol "hidlo ymennydd." Yn athroniaeth meddwl - mae hyn yn y cam hwn o'r broses hunan-ddatblygu, ar ben hynny, y cyntaf iawn.

Mae dylanwad meddwl ar ymddygiad dynol

O ystyried yr holl ffeithiau uchod-a nodwyd, gallwn ddod i'r casgliad bod y meddwl yn cyflawni swyddogaeth ddadansoddol. Yn ystod bywyd dynol yw'r gweithgaredd pwysicaf yr ymennydd. Mae'n y gallu i ddadansoddi yn gwahaniaethu dyn o bodau byw eraill y mae eu hymddygiad yn cael ei reoli a'i arwain gan greddf. Mae yn fath penodol o bobl sydd â'r swyddogaeth o ddadansoddi gwybodaeth a ddatblygwyd llawer cryfach nag eraill. Maent yn gallu i brosesu gwybodaeth yn gynt o lawer. Gelwir talent o'r fath yn "pen cool". Mae hwn yn fath arbennig o ymwybyddiaeth, lle mae'r wybodaeth yn yr ymennydd dynol yn cael ei brosesu sawl gwaith yn gyflymach oherwydd nodweddion biolegol yr unigolyn. Mae pobl o'r fath yn brin heddiw, ond maent yn bodoli.

Cymylu o'r rheswm - beth ydyw?

Mae'n eironig, ond gall bron unrhyw organ yn y corff dynol yn mynd yn sâl. Mae hyn hefyd yn berthnasol i'r ymennydd. Yn aml mae pobl yn cael aberration. Ni allwn ddweud bod y clefyd hwn yn cael ei achosi gan anhwylder ar yr ymennydd penodol. Yn aml iawn, aberration o ganlyniad i'r profiadau emosiynol cryf. Yn syml, mae pobl yn mynd crazy. Gall hyn fod yn ddigwyddiad unigol neu fel batholegol pan anhrefn na ellir ei drin ar ffurf salwch seicolegol. Mewn seiciatreg, mae mathau canlynol o aberration:

- gwallgofrwydd defnyddiol.

- melancholy.

- Mania.

- Tantrum.

Mae rhai gwyddonwyr yn ynysig a ffurfiau eraill, ond maent i gyd yn rhannu'r un ffaith: y methiant i sylweddoli y swyddogaeth ddadansoddol i ryw raddau. Ceir y cysyniad o "synnwyr cyffredin." Mae'r nodwedd hon yn yr ymennydd yn iach yn gyfan gwbl, lle mae'r holl brosesau a ffurfiau o ymwybyddiaeth yn gweithio'n iawn. Dylai unrhyw un nad oes ganddo unrhyw salwch meddwl, yn gwbl pur a meddwl iach.

Yn wahanol i'r meddwl y meddwl

Mewn unrhyw achos na ellir yn gyfystyr deallusrwydd a rheswm. Rheswm - mae'n unig y dadansoddiad. Yn ei dro, y meddwl - yn ffordd o wybodaeth ymwybyddiaeth. Mae'r math hwn o ymwybyddiaeth yn yr allbwn yn galluogi gwybodaeth hollol newydd. Mae'n cynhyrchu nid yn unig yn y dadansoddiad, ond hefyd asesiad gwrthrychol o'r sefyllfa, yn amodol, ac ati Rheswm yn "paratoadol" yn rhan o ymwybyddiaeth, ac yn y meddwl - yn "rhan olaf", y mae'r ddealltwriaeth a gweithredu'r wybodaeth.

casgliad

Felly, yr erthygl datgelwyd yn llawn y cysyniad o reswm. Rheswm - yw'r cam sylfaenol o ymwybyddiaeth, heb na fyddai pobl yn gallu arfer eu swyddogaethau yn llawn. Mae'r math hwn o ymwybyddiaeth yn helpu i nodi a threfnu gwybodaeth yn yr ymennydd ar gyfer ei ddefnydd effeithiol pellach.