Mae'r cynllun ar gyfer y stori "upstart" Prishvina

Beth os yw'r athro yn gofyn cynllun i stori o "upstart"? Er mwyn gwneud yn iawn a chael dylid cynnal gwerthusiad da yn ystyried nifer o gydrannau. Dim ond y cynnwys angen i chi wybod digon i fod yn ymwybodol o, a pryd a pham y cafodd ei chreu gwaith hwn, nag yr oedd yn byw, a sut roedd yn meddwl yr awdur. Dadansoddiad o rannau a chategorïau llenyddol megis y thema, y syniad, y broblem - mae hyn i gyd, bydd hefyd yn ddefnyddiol i'r myfyrwyr. Felly, yn yr erthygl hon rydym wedi ceisio casglu cymaint â phosibl fam gynhwysfawr am y greadigaeth hon Prishvin.

Ychydig eiriau am yr awdur. ieuenctid

Unrhyw lenyddiaeth gwersi sy'n gysylltiedig â phersonoliaeth o awdur penodol, felly yn rhoi rhywfaint o wybodaeth fywgraffyddol am Mikhail Mikhailovich Prishvin Ni fydd yn ddiangen. Cyn-hyfforddi yn y pwnc, bydd y myfyriwr yn nid yn unig yn gwneud cynllun ar gyfer y stori "upstart", ond hefyd i ddangos gwybodaeth fwy dwys o'r deunydd.

Mihail Mihaylovich Prishvin ef eni ym mis Chwefror, sef 4 niferoedd llawer yn 1873 yn y teulu o masnachwr a oedd wedi ymsefydlu yn yr ystad o Khrushchev Eletski Sir Orel dalaith. Dad, unwaith y dyn cyfoethog a oedd wedi rhedeg i'r nines, gan adael ei amddifad deulu. Addysgu Rhoddodd plant ei mam, a oedd yn werth llawer o ymdrech i godi, addysgu a'u rhoi ar eu traed. Dechreuodd Michael Astudiaeth yn 1883, pan oedd yn cofrestru yn yr ysgol Eletskii. Ond yma Prishvin ei ddileu yn y 4ydd gradd ar gyfer y rage yn erbyn un o'r athrawon, mewn cysylltiad graddio digwydd â hwy yn yr ysgol Tyumen go iawn.

1893 chafodd ei nodi gan y ffaith bod Prishvin mynd i mewn i'r Sefydliad Polytechnig Riga. I gymryd rhan yn y trefnu o fewn y muriau y sefydliad hwn cylchoedd Marcsaidd, yr awdur yn y dyfodol ei arestio yn 1897, treuliodd flwyddyn yn y carchar Mitavskoy, ac wedi hynny cafodd ei alltudio am 2 flynedd yn ôl yn ei Elec enedigol. O 1900 hyd 1902 Mikhail dal i barhau ei astudiaethau, ond yn Mhrifysgol Leipzig yn y Gyfadran agronomeg, ac wedi hynny cyhoeddwyd Prishvin nifer o lyfrau ac erthyglau ar ei arbenigedd ei hun o agronomeg.

Mae dechrau gweithgarwch llenyddol

Fel y gwelwch, ni all bywyd yr awdur yn cael eu galw yn hawdd. Mae'r cynllun i "upstart" Stori yn gofyn data bywgraffyddol o'r fath oherwydd eu bod yn caniatáu darllenwyr i ddeall yr hyn a olygir mewn gwirionedd gan. Ar ôl y cyhoeddiad y stori nodwedd gyntaf "Sasha" yn un o'r rhifyn o'r cylchgrawn penderfynodd "Rodnik" Prishvin i adael proffesiwn ac yn mynd i'r gohebwyr, ac angerdd ar gyfer creadigrwydd pobloedd y byd o'i harwain at fod eisiau i deithio ar y gogledd; Aeth Michael i Karelia, Norwy, Olonets. Cyflwyno bywyd a thraddodiadau lleferydd northerners wedi arwain at ffantastig a drosglwyddir ar ffurf nodiadau teithio gwreiddiol a brasluniau ( "I koloboks magically" "adar Mae ymyl nepuganyh" et al.).

Ar Prishvina rhannu hefyd syrthiodd cymryd rhan yn y Rhyfel Byd Cyntaf 1914-1918 (ar gyfer Rwsia - i 1917 mlynedd chwyldroadol). Yn ystod y cyfnod hwn, daeth Michael yn ohebydd rhyfel, cyhoeddodd ei ysgrifau mewn cyfnodolion. Ar ôl gweithio Fawr Chwyldro Hydref Prishvin yn fyr fel athro yn y rhanbarth Smolensk, tra'n parhau i fod yn rhy hoff o llên a hela lleol.

Mae hyn i gyd o ganlyniad yn arwain at gyfres o blant a straeon hela a straeon tylwyth teg a ysgrifennwyd gan yr awdur yn y 1920au. Maent yn gwneud casgliad o "Calendr Natur", a gafodd ei ryddhau ym 1935; Daeth y llyfr yn enwog fel canwr Prishvina canolog Rwsia, gyda'i harddwch, cyfrinachau a dirgelwch. Mae hyn yn cynnwys "upstart", a bydd y cynllun yn fuan yn cael ei gyflwyno yn y deunydd hwn. Yn ychwanegol at y gwaith rhestredig, mae'r awdur wedi creu "Tales of the Leningrad Plant" (1943) am y digwyddiadau yr ail, y weledigaeth ohonynt ar gyfer bywyd, y rhyfel, yn yr achos hwn - yn erbyn yr Almaen Natsïaidd. Tale-elw "haul Pantry", "The Story of Our Time" llyfr-blog "llygaid y ddaear", y mae'r awdur yn gweithio yn weithredol hyd yn oed mewn bywyd hwyr. Mae pob un o'r creadigaethau hyn ond eu cyfuno treftadaeth creadigol Prishvina. Bu farw'r awdur ym Moscow ym mis Ionawr 1954.

crynodeb

Ni all y cynllun ar gyfer y stori "upstart" yn cael ei wneud os nad yw'r myfyriwr yn deall yr hyn y cwestiwn ei hun. I liniaru'r sefyllfa rydym yn cyflwyno aralleiriad byr ond cynhwysfawr a digonol o uchafbwyntiau'r stori. stori fer yn agor gyfarwydd y darllenydd gyda'r ci bridiau Laika. Wedi cyrraedd at y perchnogion o lannau Biya, ac mae hi'n got gyntaf y llysenw Biya, yna newid i Byushku ysgafn ac esblygu yn olaf i mewn i'r rîl. Er bod ei feistr, pwy yw'r adroddwr yn y gwaith, mae hela ychydig gyda ei anifeiliaid, nododd fod y mwy llaith - gall corff gwarchod yn dda, a byddwch yn sicr o'u heiddo gyda hi.

Unwaith y bydd y rîl 2 wedi derbyn asgwrn gyda bwrdd bwyta, lle cafodd ei nodedig pecyn ar unwaith am bedwar deg saith. Mae un cwmni drydar yn dal i lwyddo i chrafangia a chyflawni ystwythder, cyfrwys a dwyn gwybodaeth o gyfrinachau, ond nid yr asgwrn arall y mater yn y deugain wedi ei osod. Un o'u cynrychiolydd, yr un upstart, cynllun yn seiliedig ar stori sy'n flaenoriaeth yr erthygl hon, methodd y llawdriniaeth cyfan oherwydd nad oeddent yn gwrando ar ei ffrindiau, zavazhnichala ac yn dibynnu gormod ar eich hun. Mae hi bron yn tynnu oddi ar yr asgwrn, ond ar y funud olaf mwy llaith snatched iddi gan y gynffon a - brathu o gwbl. Arhosodd upstart y mae eu cynllun wedi methu yn llwyr, sydd ddim yn brif addurniadau a rhinweddau unrhyw piod a daeth yn syml - ". Pêl gyda phen lliwgar" Yn ôl y drydar o ffrindiau, roedd yn amlwg bod hyn yn - yn go iawn "pioden" cywilydd!

Llunio cynllun ar gyfer y stori "upstart"

Felly nawr, pan fydd yn amlwg beth yw'r cyfnodau allweddol gyfystyr gyfan ffabrig y naratif, gallwch fynd i lunio'r cynllun cymwys. Bydd yn cynnwys y 7 pwyntiau canlynol:

1. Biya - Byushka - mwy llaith.
2. Nodweddion chi.
3. asgwrn a roddwyd.
4. biod Ddwyn tlws.
5. sarhaus Upstarts.
6. Mae'r corff gwarchod mwy llaith tric.
7. Upstart heb gynffon.

Mae stori "upstart", cynllun sy'n cael ei ddangos uchod, y canlyniad yn cael ei gyflwyno Cipolwg - mewn pwyntiau cryno cyd-fynd â'r cynnwys sylfaenol y trobwyntiau o'r naratif. Dibynnu ar gynllun o'r fath, mae'n bosibl gwneud ac ateb manwl i'r cwestiwn yr athro, ac ysgrifennu dadansoddiad manwl o'r cynnyrch. Mae hyn, fodd bynnag, dylai gymryd i ystyriaeth ychydig mwy o gategorïau a swyddi.

Y prif syniad

Os bydd y cynllun ar y stori o "upstart" Prishvina tynnu yn ddiogel, yna dylid ystyried yn fanwl treiddio i mewn i'r cysyniadau llenyddol dyfnach. Roeddwn i eisiau dweud wrth ei waith, yr awdur, neu, mewn geiriau eraill, beth yw leitmotif sylfaenol y stori hon?

Yn wir, yn y ffurf fer yr awdur yn disgrifio'r vices, yn aml yn gynhenid mewn, nid yn unig rhai aelodau o'r byd naturiol, ond y bobl eu hunain. Yma ac awydd ennill absoliwt (bioden dwyn asgwrn, ond nad oedd yn ddigon), a'r brys camau gweithredu annoeth a pharodrwydd i weithredu gan unrhyw bachyn neu drwy ffon, a chenfigen arall dda, ac mae'r nonsens arferol a fynegir yn anwybyddu'r ffaith bod y ci, eisoes wedi colli un asgwrn, wrth gwrs, yn parhau i fod yn ofalus ac yn ofalus.

nodweddion testun

Prishvin, sef arbenigwr mewn seicoleg plant, fel y gwelwyd yn ystod ei athro waith, yn gwybod bod y plant yn hytrach byr ond llawn iawn o plot a chynnwys y llyfr. Felly, mae'r cynllun i stori o "upstart" Prishvina, ac mae'r gwaith ei hun yn gryno iawn, oherwydd nid hyd yn oed yr awdur gwreiddiol y stori yn fanwl oversaturates ac yn canolbwyntio ar yr hanfodion. Darllenwch y stori lawn mewn dim ond 5-10 munud! "Brevity - y chwaer o dalent" - mae hyn yn dweud bod, fel dim arall, yn addas ar gyfer yr achos.

Pam y dylech ddarllen y straeon Prishvina?

Bwriad yr adran hon nid yn unig ar gyfer plant ysgol a myfyrwyr, ond hefyd i rieni, sydd yn chwilio am lyfrau i'w plant. Cynllun stori "upstart", yn ogystal wrth i'r stori ei hun, yn dangos pa mor feistrolgar cyfleu Prishvin bywyd o fyd natur, arferion a nodweddion perthyn i'r creaduriaid ffawna. Syml, ymadroddion dealladwy ymwybyddiaeth y plentyn, yn ogystal â chymhellion plaen o actorion oherwydd caniatáu i'r plentyn i weld y gwir yn syth, yn ffurfio agwedd ofalgar i bopeth o'i gwmpas ac ar yr un pryd yn foesol addysgu ef.