Gwaith cymdeithasol gyda phobl hŷn ar sail technolegau dyngarol: agwedd addysgol

Arbed penodoldeb ansoddol, ynghyd â archebu prosesau cymdeithasol - un o nodweddion parhaol o reoli gymdeithasol. Gofal cymdeithasol ar gyfer yr henoed yn parhau i fod, fater anodd cymhleth, ond oherwydd bod technoleg moesegol a moesau perthnasol ar gyfer llawer o feysydd o gymdeithas. UNESCO yn hyrwyddo moeseg fel athroniaeth ymarferol, sy'n cael ei adeiladu a gofal cymdeithasol ar gyfer pobl hŷn, ac felly, o blaid ehangu ei bresenoldeb yn y broses addysgol, yn hyrwyddo astudio a datblygiad y ddisgyblaeth athronyddol, yn hyrwyddo dulliau addysgu. Yn ychwanegol at ganoli sylw athrawon ar y cais presennol yw natur y deunydd addysgol a'r amrywiaeth eang o ffyrdd i e ei gyflwyniad, UNESCO yn atgoffa'r athro am bwysigrwydd ei olwg, pwysigrwydd gwrteisi a moesau, sut i drefnu cynulleidfa o dermau nad ydynt yn awdurdodol a heb fod yn hierarchaidd fel yr amrywiaeth o bynciau a deunydd ddidactig i ymgysylltu, sut i ennyn diddordeb myfyrwyr, a llawer o elfennau eraill o'r broses addysgol.

Ym maes addysg, mae'n bwysig peidio â bod yn ddifater at ei bwnc, ac felly dysgu elfennau sylfaenol moeseg wedi'u hanelu at gael gwared ar mynegiant yr wyneb haniaethol, cael gwared ar ddifaterwch ar bob cam o addysg. Wedi'r cyfan, mae lefel gyfartalog o addysg yn paratoi'r safon sylfaenol ar gyfer arbenigwyr lefel uchel yn y dyfodol a photensial dilynol o'r lluoedd cynhyrchiol yr economi. Felly, gyda'r ysgol angen dysgu camau moeseg cyfathrebu busnes neu ddiwylliant economaidd, moesau busnes. Yn amlwg, ffurfio diffygion yn y cynllun trosglwyddo'n awtomatig i'r sector gweithgynhyrchu.

Yn yr 21ain ganrif, ar adeg pan fydd yr holl wledydd blaengar egluro yn glir planhigion ar gyfer y gwaith o cyfalafiaeth moesol adeiladu a phan fydd y gwaith cymdeithasol gyda'r henoed yn arbennig, a chymdeithasol a meini prawf moesegol yn ei gyfanrwydd, yn sylfaenol i bob math o weithgareddau proffesiynol a chynhyrchu, moeseg yn dod yn hyd yn oed yn fwy arwyddocaol. Gwaith cymdeithasol gyda phobl hŷn yn faes gweithgaredd lle cadw at normau a safonau moesegol rhyngwladol - yw'r prif nod a chymhlethdod o gyfathrebu. Yn ychwanegol at y anghenion addysgol yn unol â'r technolegau economaidd newydd wedi ffurfio pum maes addawol o foeseg busnes:

1) Moeseg mewn technolegau newydd;

2) moeseg perthynas fyd-eang;

3) gwahanol moeseg sefydliadol;

4) economaidd-gymdeithasol moeseg (moeseg cyfathrebu optegol-cebl, moeseg Rhyngrwyd, moeseg cyfathrebu breintiedig, moeseg y môr);

5) moeseg amgylcheddol neu foeseg amgylcheddol.

Gwaith cymdeithasol gyda phobl hŷn yn weithgaredd lle mae'n hanfodol gwybod cyfreithiau rhethreg (heddiw ei bod yn bwysig bod yn gallu mynegi syniadau yn rhydd, i wneud cyflwyniad o adroddiadau, cwynion) yn galw am sgiliau rheoli amrywiaeth moesegol a diwylliannol, y gallu i lunio paramedrau moesegol o'i diwylliant corfforaethol. Moeseg yn bwysig yn y sefydliad o waith yn ei holl lif cynyddol o wybodaeth, technoleg, cyfalaf, nwyddau, gwasanaethau ac adnoddau dynol, mae angen gwybodaeth am dechnegau etiquette i gael gwared ar y gwrthdaro os oes gwahaniaeth barn a buddiannau rhwng y partneriaid, y partïon trafod. Gwaith cymdeithasol gyda phobl hŷn yn cynnwys amrywiaeth o strategaethau moesegol sy'n angenrheidiol ar gyfer meddwl, dadansoddi a effaith ddilynol ar y partneriaid i hogi technegau trafod, er mwyn datblygu egwyddorion cydweithredu. Dylai fod yn fodel o wneud penderfyniadau, a allai yn foesegol cadw buddiannau pawb sy'n cymryd rhan mewn cysylltiadau economaidd.

Mae'r gymuned ryngwladol yn dweud wrthym fod angen i orfodi y gwasanaethau moesegol delfrydol greu. Newydd moesegol a chymdeithasol yn llwyddiannus mae'n rhaid iddynt gael eu harwain yn ôl math: Cod a'r cod ymddygiad, model gwneud penderfyniadau, mesurau effeithiolrwydd, moeseg, partneriaeth, diwylliant corfforaethol. diwylliant corfforaethol yn yr ystyr hwn yn cynnwys y problemau cymdeithasol a diwylliannol hamdden sy'n helpu gwahaniaethu lle gwaith cyflogedig ac yn lle o orffwys, yr arfer o berthynas nad yw'n conflictual i gymdeithas.

Gwybodaeth a'u defnydd o dechnegau moesegol gyda'r nod o wella trefniadaeth a rheolaeth y prosesau cymdeithasol o'r rhain a meysydd eraill. Mae'r technolegau hyn yn bwysig ar gyfer rheoleiddio a gwella datblygiad cymdeithasol er mwyn dod â gwaith cymdeithasol ar y llwybr o ddatblygiad cynaliadwy.