Dyletswyddau a hawliau'r plentyn. Homeroom mewn graddau 1-7 ar Hawliau'r Plentyn

Un o'r pynciau mwyaf pwysig y dylid ei dalu sylw i - y dyletswyddau a hawliau'r plentyn. awr Dosbarth, ar y mater hwn, yn gallu cael ei wneud yn y cyntaf ac yn y radd ar ddeg. Yn aml iawn, nid yw plant yn gwybod am eu hawliau, sut i'w diogelu. Ond beth yn oed sadder, ac nid yw'r myfyrwyr yn gwybod beth yw eu dyletswyddau. Felly, y prif nod o unrhyw athro - i ddweud wrth y plant am eu hawliau a'u rhwymedigaethau, i roi gwybod â'r rheoliadau sylfaenol, fel "y Confensiwn hawliau plant", ac i ddysgu iddynt i ddiogelu eu buddiannau.

Beth yw'r awr dosbarth?

Yn gyntaf oll, rhaid i chi ddeall bod awr dosbarth, beth yw ei brif amcanion.

Homeroom - gweithgareddau addysgol sydd nid yn unig a gynlluniwyd fywyd addoli ysgol y dosbarth, a baratowyd aseiniad, ond, yn gyntaf oll, yn cynnal sgwrs addysgol.

Mae pob homeroom yn dechrau gyda diffiniad y thema, gosod nodau ac amcanion. ffurflen ddewisedig o waith, y genre ac enw'r digwyddiad. Yna, mae paratoi trylwyr ar ei gyfer - codi i fyny ac yn ymgynnull y deunydd sy'n gwneud y dosbarthiadau haniaethol.

Ar ôl gorffen y digwyddiad yn ddefnyddiol i gynnal ei ddadansoddiad, yn annibynnol a chyda chyfranogiad myfyrwyr.

Un o nodweddion arbennig yr oriau yr ystafell ddosbarth nag unrhyw wers arall yw nad oes ganddo derfynau amser clir, nid ei glymu i le penodol. Gall cario plant a staff ysgolion sy'n oedolion, wrth ddewis unrhyw le - yr ystafell ddosbarth, awditoriwm, amgueddfa, llyfrgell neu o gwbl i fynd i mewn i'r cefn gwlad.

Sut i baratoi?

Mae angen i chi ar frys i ddal awr dosbarth neilltuo i'r hawliau a'r dyletswyddau y plentyn? Dydych chi ddim yn gwybod ble i ddechrau? Rydym yn cynnig i chi i ddefnyddio ein help.

Yn gyntaf oll, penderfynu ar y lleoliad y sesiynau. "ABC Hawliau'r Plentyn" - yr awr dosbarth, sy'n cael ei wario orau yn yr ystafell ddosbarth.

Mae'n angenrheidiol i gynllunio'r digwyddiad. Crynodeb o unrhyw weithgaredd addysgol yn cynnwys:

1. Enwau.

2. Nodau.

3. Rhestrwch yr offer a ddefnyddir.

4. homeroom Trowch.

5. Crynhoi.

6. Myfyrdodau.

Isod rydym yn cynnig rhestr o deitlau mawr, yr amcanion a'r opsiynau swyddi posibl y gallwch eu defnyddio i wneud eich dosbarth haniaethol chi.

enw

Mae'n hysbys bod unrhyw oriau addysgol sydd eu hangen i gael teitl, yn dangos y dosbarthiadau pwnc. Awgrymwn eich bod yn defnyddio un o'r enwau canlynol:

1. "Hawliau ABC plant."

2. "ABC diwylliant cyfreithiol".

3. "Mae ein hawliau a chyfrifoldebau."

4. "Mae eich hawl, plant."

Efallai Homeroom gael enw arall. Y prif beth yw ei fod yn dangos y prif amcanion y sesiwn.

nodau

Mae'r haniaethol cap rhaid i chi hefyd ddiffinio'r prif amcanion y sesiwn. Os ydych yn athro newyddian, yna gall y dasg hon yn ymddangos yn gymhleth. Felly, rydym yn awgrymu eich bod yn defnyddio'r geiriau canlynol:

1. Addysg:

- yn gyfarwydd myfyrwyr â hawliau'r plentyn;

- yn gyfarwydd i'r plant gyda'r "Confensiwn ar Hawliau'r Plentyn";

- i roi gwybod i fyfyrwyr y hawliau sylfaenol plant;

- rhowch y repose y Cenhedloedd Unedig a'r dogfennau a fabwysiadwyd ganddo;

- i ddod yn gyfarwydd â'r dogfennau diogelu hawliau plant;

- ailadrodd y cysyniadau sylfaenol o faes y gyfraith;

- Cofiwch hawliau sylfaenol a dyletswyddau dinasyddion;

- i ddysgu plant i ddiogelu eu hawliau;

- bydd yn cymryd i addysgu eu hawliau a'u cyfrifoldebau mewn bywyd.

2. Datblygu:

- datblygu cof a lleferydd y myfyrwyr;

- datblygu meddwl rhesymegol

3. Y nod addysgol y gellir eu gweithredu yn ystod y digwyddiad "Hawliau Plant" awr dosbarth ar gyfer disgyblion 1 - Dosbarthiadau 11:

- datblygu ymdeimlad o barch at y teulu;

- ffurfio parch i eraill;

- parch at hawliau cyd-ddisgyblion;

- ffurfio agwedd negyddol at y troseddau;

- i ffurfio safiad rhagweithiol;

- codi cyfrifoldeb dros eu dyfodol eu hunain;

- ffurflen llythrennedd cyfreithiol.

offer

Wrth gynnal ar Hawliau'r oriau dosbarth Hawliau'r Plentyn, gallwch ddefnyddio'r canlynol:

- cyflwyniad;

- cyfrifiadur a thaflunydd;

- Cardiau sefyllfaol;

- "Confensiwn hawliau'r plentyn" (awr dosbarth neilltuo i hawliau'r plentyn Rhaid darllen y ddogfen hon);

- Cyfansoddiad y Ffederasiwn Rwsia;

- emoticons drist ac yn siriol;

- rhestrau o brofion unigol;

- ysgol siarter.

Mae'r digwyddiad yn dechrau

Mewn astudiaethau cynnar sy'n angenrheidiol i ddod â phlant i thema'r wers, yn treulio diweddaru gwybodaeth ar y pwnc o gefnogaeth. Gall hyn gael ei wneud yn y ffordd ganlynol:

1. I ddechrau, argymhellir i ddarllen y darn o'r llyfr "The Golden Allweddol, neu Adventures of Pinocchio", sy'n disgrifio'r driniaeth Carabas Barabas gyda doliau. Yna, bydd angen i chi ofyn i'r plant, fel perchennog y theatr bypedau gweithredu gyda phypedau. A yw hyn yn dda? os bydd yn torri hawliau plentyn?

Homeroom yn yr ysgol elfennol, mae'n ddymunol i ddechrau fel hyn. Noder bod y diddordeb felly all nid yn unig plant, ond hefyd pobl hyn.

2. Cynnal sgwrs gyda'r myfyrwyr, gan ofyn y cwestiynau canlynol iddynt:

- Beth maen nhw'n ei olygu wrth y term "iawn"?

- Beth yw hawliau'r plentyn hysbys iddynt?

- Sut maent yn meddwl, pwy a sut i amddiffyn eu hawliau?

Ar ôl i'r plant fynegi eu barn, gall yr athro symud ymlaen at y prif gorff ac i roi gwybod i blant â hawliau'r plentyn.

cyfweliad

rhan orfodol o'r digwyddiad addysgol yn sgwrs y mae'r athro yn cyflwyno plant i eu hawliau a'u rhwymedigaethau, offerynnau sy'n amddiffyn eu hawliau.

Felly, yn ystod sgwrs, rhaid i'r athro dosbarth:

1. Dywedwch am y dogfennau sy'n rheoleiddio y plentyn a hawliau dynol:

- "Confensiwn ar Hawliau'r Plentyn", a fabwysiadwyd gan y Assableey Cyffredinol y Cenhedloedd Unedig yn 1989, 20 o Dachwedd.

- "Universal Datganiad Cyffredinol o Hawliau Dynol."

- y Cyfansoddiad.

- Y Cod Teulu y Ffederasiwn Rwsia.

- Ffederal Gyfraith ar Addysg.

2. Mae'r awr dosbarth "Hawliau a dyletswyddau y plentyn" hefyd yn cynnwys dadansoddiad o hawliau sylfaenol y plentyn, megis:

- yr hawl i fywyd ;

- yr hawl i enw;

- yr hawl i fyw gyda'u rhieni;

- yr hawl i addysg;

- yr hawl i ofal iechyd;

- yr hawl i siarad eu hiaith frodorol;

- yr hawl i orffwys;

- yr hawl i ryddid mynegiant;

- yr hawl i barch.

3. Dywedwch am y dyletswyddau sylfaenol. Cyn belled ag y bo modd i ddod yn gyfarwydd â'r ysgol siarter.

mathau o dasgau enghreifftiol

Awgrymwn eich bod yn defnyddio'r mathau canlynol o dasgau yn yr astudiaeth y thema "Hawliau'r plentyn" awr dosbarth. Gradd 7 i ymdopi â'r tasgau hyn orau. Bydd ganddynt ddiddordeb mewn, ac ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd. Ar gyfer ysgol elfennol yn argymell i ddewis rhywbeth symlach.

1. Mae'r dosbarth yn cael ei rannu'n dri grŵp mawr. Mae dysgwyr yn cael eu hannog i wneud eu datganiad eu hunain ar ffurf tabl. Pan fydd y grŵp cyntaf yn llenwi'r golofn, "Mae gennym yr hawl i ...", yr ail - "Mae'n rhaid i ni ...", y trydydd - "Ni fyddwn byth yn rhaid i ni ..."

2. Trafodwch gyda'r plant pa hawliau a dyletswyddau yn cael eu cyflawni, a beth - yn cael eu sathru. Pam?

3. Tasg diddorol iawn arall ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd. Gwahoddwch nhw i wneud memo, ysgol siarter ar gyfer myfyrwyr iau, i gyhoeddi fel poster.

4. Rhowch restr o'r rheoliadau sylfaenol ar Hawliau'r Plentyn myfyrwyr. Cynnig i rannu'r i mewn i ddwy golofn - gweithredoedd cyfreithiol Rwsia a rhyngwladol.

5. Roedd y digwyddiad ar y thema "Hawliau'r plentyn" (oer) oriau, gallwch ddechrau drwy lenwi'r holiadur canlynol:

1. Beth ydych chi'n iawn?

2. Beth yw eich cyfrifoldebau?

3. Beth yw'r troseddau chi fwyaf tebygol o ddod ar eu traws? Tresmasu ar hawliau neu rwymedigaethau?

4. Beth sy'n iawn?

5. Beth yw'r dyletswyddau?

6. Beth yw hawliau a chyfrifoldebau?

Ar ddiwedd y sesiwn gofynnwch i'r myfyrwyr i ail-ddarllen eu proffiliau. Gofynnwch a fyddent yn newid eu hatebion.

6. sefyllfaoedd bywyd Cynnig a gofynnwch i'r plant ragweld nhw, yn nodi pwy sy'n iawn a phwy sy'n anghywir.

Noder bod yn ystod yr alwedigaeth, (awr dosbarth ar gyfer 1 - Dosbarthiadau 5) "Hawliau'r plentyn" Gallwch hefyd ddefnyddio sefyllfa o'r chwedlau.

Mae enghreifftiau o sefyllfaoedd ar gyfer pobl hyn:

- Nid yw Bob yw am fod ar ddyletswydd, gan fod llafur plant yn cael ei wahardd.

- paentio Fyodor desg, gan ei fod yr hawl i creadigrwydd a hunanfynegiant.

- Nastia yn gwrando ar gerddoriaeth uchel ar ôl 12 o'r gloch y nos, gan ei fod ganddo'r hawl i orffwys.

- Peter rhedeg ar ddosbarth yn ystod gwers, ac yn dweud ei fod yr hawl i symud fel y mynnant.

crynhoi

ymarfer corff "meicroffon" gellir eu defnyddio i grynhoi'r digwyddiad "Mae hawliau'r plentyn" (homeroom, Gradd 7).

Gall plant gael eu gwahodd i ymateb i'r cwestiynau canlynol:

- Beth wnaethoch chi ei ddysgu yn ystod oriau dosbarth?

- Pa fath o hawliau ydych chi'n gwybod?

- Beth yw eich cyfrifoldebau?

- Sut ddylech chi drin pobl eraill, fel nad ydynt yn torri eu hawliau?

- Pa ddogfennau i ddiogelu eich hawliau?

- Ble gallwch droi os yw eich hawliau yn cael eu sathru?

- Pa hawl ydych chi'n defnyddio yn yr ysgol?

myfyrio

Homeroom, "Hawliau a dyletswyddau" y plentyn, mae'n ddymunol i gwblhau'r myfyrio. I'w gyflawni, gallwch ddefnyddio emoticons gyda gwahanol muzzles. Dylai myfyrwyr gymryd i fyny ac yn dangos wyneb hapus, sy'n dangos eu hwyliau ar ddiwedd y dosbarthiadau.

Mae'n ddymunol bod yn hesbonio eu dewis.

canfyddiadau

O leiaf unwaith y flwyddyn i drafod gyda'r myfyrwyr cwestiwn o'r fath fel "hawliau'r Confensiwn y plentyn." Bydd awr Dosbarth ar y pwnc hwn yn helpu nid yn unig i ymgyfarwyddo plant gyda'u hawliau, ond hefyd i ddysgu iddynt i gyflawni eu dyletswyddau.