Disgybl Portffolio ysgol gynradd: gwaith ar y cyd ac yn ysgogiad i ddatblygiad

Os yw eich plentyn wedi mynd i'r ysgol, mae'n debyg eich bod eisoes yn wynebu'r angen i greu portffolio fel y'u gelwir. Yn aml, yn dechrau ffurfio eisoes ar feithrin. Beth yw e? Cyhoeddir y ddogfen hon ar ffurf ffeil mewn ffolder ar y cylchoedd, sy'n adrodd am y myfyriwr, eu diddordebau, cyraeddiadau, creadigrwydd. Portffolio yn caniatáu i athrawon ac ysgolion i gasglu'r wybodaeth fwyaf cyflawn am y myfyrwyr a dod i'w hadnabod yn nid yn unig yn y fath â'r hyn maent yn ei weld yn yr ystafell ddosbarth. I rieni, mae'n gyfle i fod ychydig yn agosach at berson sy'n tyfu ac yn ei helpu yn y broses o hunan-wybodaeth, a gosod a chyflawni nodau. Ac ar gyfer y myfyriwr mwyaf - i fynegi eu hunain yn glir ac i olrhain eu cynnydd eu hunain.

I ddechrau, nodwch drostynt eu hunain pa adrannau a is-adrannau a fydd yn cynnwys portffolio i fyfyrwyr ysgol elfennol. Fel rheol, mae Argymhellir yn gryf gan y thema athro dosbarth. Os nad oes unrhyw argymhellion, dyma restr sampl o'r hyn sy'n ddymunol cynnwys yn y portffolio:

taflen -Titulny gyda gwybodaeth a chyswllt gwybodaeth bersonol sylfaenol yr ysgol

- Adran 1. bod i gyd yn gysylltiedig â phersonoliaeth y myfyriwr, ei ysgol, ei deulu. Ynghyd â eich plentyn yn meddwl am yr hyn y byddai'n hoffi i ddweud wrthych am fy hun; Trafodwch yr hyn y gallwch ysgrifennu am aelodau o'r teulu, cael gwybod beth mae'r plentyn yn gwybod am eu neiniau, gor-neiniau. lluniau o'r teulu Podyschu; ddod o hyd i'r dosbarth llun a rennir. Efallai byddwch yn dysgu rhywbeth newydd am y berthynas o fewn y dosbarth. Ar y dudalen gyntaf neilltuo ar gyfer y plentyn, gallwch nodi, er enghraifft, ei dwf, ac i weld sut y mae'n tyfu; palmwydd cylch neu dim ond codi lluniau o wahanol gyfnodau.

- Adran 2: Data ar berfformiad. Gwiriwch gyda'r athro dosbarth, ym mha ffurf yn well i gyhoeddi iddynt. Mae hefyd yn gallu cael eu gyrru gan nodweddion athrawon a chanlyniadau profion (yn ogystal â chofnodion meddygol, gallant gael eu darparu dim ond gyda'ch cydsyniad!)

- Adran 3: Celf, chwaraeon a llwyddiannau eraill, p'un a ydynt yn gysylltiedig â'r ysgol. Dylai portffolio dysgwyr ganolbwyntio nid yn unig ar ei ganlyniadau cyfredol. Ar gyfer plant hyn ar y dudalen arbennig wrth ymyl y golofn ar y sgiliau presennol yn gallu darparu y golofn "Yr hyn yr wyf am ei ddysgu." Gyda'i gilydd drafod beth y maent am ei gyflawni eich plentyn. I gynyddu eich cyflymder darllen hyd at ...? Dysgwch sut i chwarae gitâr? Nofio yn y pwll tan ddiwedd y trac? Helpwch eich plentyn yn gosod nodau realistig, rhowch ef yn y portffolio ac yn gweithio gyda'i gilydd ar eu cyfer. Yna bydd y portffolio yn gallu gwireddu eu swyddogaeth ysgogol yn llawn.

Felly, rydych wedi penderfynu ynglŷn â chynnwys eich myfyriwr ysgol elfennol portffolio. Yr un mor bwysig yw ei ffurf, "wyneb" y myfyriwr. Mae'n amlwg bod yr ieuengaf eich disgyblion, y mwyaf yw'r cyfraniad rhieni wrth wneud ei gyflwyniad. Os ydych chi eisiau ennill yn y gystadleuaeth greadigol hon rhaid i rieni i roi cynnig. Sut i wneud portffolio myfyrwyr? Mae dwy brif ffordd: i arbed amser ac yn defnyddio portffolio ysgol elfennol myfyrwyr parod neu yn gyfan gwbl ei wneud eich hun. Ar gyfer hunan-gynhyrchu, bydd angen i chi gael gwybodaeth sylfaenol am y defnydd o olygyddion graffeg (neu eu hawydd i ddysgu, ar yr un pryd caffael Pryfed mêl gwerthfawr), neu set o sgiliau hanner-anghofio a deunydd ysgrifennu albwm dylunio lluniau a phapurau newydd wal yr ysgol. Y dewis olaf yn cymryd llawer o amser, ond yn dilyn amcanion lluosog: gallwch chi gynnwys pob aelod o'r teulu ar yr un pryd, yn treulio llawer o nosweithiau diddorol at ei gilydd.

portffolio myfyrwyr ysgol elfennol gorffenedig yn cynnwys haddurno dalennau o benawdau safonol hardd, gallwch lwytho ychydig o luniau a rhowch eich data. Anfantais y ffordd hon: radd isel o gyfranogiad y plentyn a'r risg o fod yn y trydydd disgybl ag union yr un folder. Mewn rhai achosion, bydd defnydd o'r ffurflen orffenedig dal i orfod os bydd yr ysgol yn mynnu unffurfiaeth a defnyddio, er enghraifft, yr ysgol symbolaeth. Mewn unrhyw achos, mae'n angenrheidiol i ganiatáu i'r plentyn dynnu rhai tudalennau, er enghraifft, gludo sticeri gyda'ch hoff gymeriadau ac yn eich helpu i ddethol y samplau o'u gwaith creadigol. Beth bynnag gofynion ffurfiol, dylai fod rhyddid mynegiant ac yn bwysicaf oll bob amser - eich gwaith cyffredinol gyda'r plentyn, gyda'r nod o gryfhau eich perthynas ac yn helpu ef i allu yfory yn fwy na heddiw.