Dadansoddiad beirniadol: mathau, dulliau a chysyniadau

Mae'r gallu i ddadansoddi'n feirniadol yn bwysig iawn i fodau dynol. Yn ymarferol sgil hwn gyda defnydd amserol yn arbed amser ac yn atal gweithredoedd frech sydd ond yn gwaethygu'r sefyllfa, mae'n helpu i ddatrys achosion a chanlyniadau. Fodd bynnag, mae dadansoddiad beirniadol - cysyniad yn eithaf capacious. Mae'n ddefnyddiol nid yn unig ar gyfer ymchwilwyr, ond hefyd yn berthnasol, efallai, i bob maes o fywyd dynol. Gyda'i nodweddion ac egwyddorion gweithredu a byddwn yn ceisio deall.

Beth yw e?

Mae'r cysyniad o "dadansoddiad beirniadol" yn ymddangos yn ddiweddarach o lawer na'i harfer eu hunain. Mae'r athronwyr hynafol, Aristotle, Socrates defnyddio ei egwyddorion yn ei ysgrifau, ymchwil. Gellir eu galw Cyffredinol cyfrif stoc diffiniad clasurol amcangyfrif y manteision ac anfanteision rhai darpariaethau, casgliadau a syniadau ar sail eu cydberthynas â'u cynrychioliadau eu hunain a damcaniaethau neu athrawiaethau eraill, profi eu gwerth a chynhyrchiant.
Pan fydd dehongli a ddadansoddir yn gofyn am ymagwedd deg a diduedd. Felly, dyma yw'r prif feini prawf gwrthrychedd ac adolygu cynhwysfawr.

nod

Pam fod angen dadansoddiad beirniadol? Mae gan bob astudiaeth (gwyddonol ac ymarferol) tasgau penodol. Yn yr achos hwn, i ddadansoddi'n feirniadol yn golygu i brofi tasgau hyn ar ansawdd yr ateb, a defnyddio tystiolaeth i gadarnhau neu wadu cywirdeb ddamcaniaeth eu hunain neu rywun arall.

O safbwynt personol, dadansoddiad beirniadol yn helpu i ddatblygu meddwl yn feirniadol, hyrwyddo ffurfio eu barn rhesymegol eu hunain, yn gwella gweithgarwch gwybyddol, yn ehangu'r meddwl. Mae ei sylfeini aml yn cael eu gosod yn dal yn y cyfnod ysgol ac yn cael eu datblygu mewn prifysgolion.

dulliau

Dull dadansoddiad beirniadol yn golygu ffordd i gyrraedd y nod. Gall fod yn diddwythol a anwythol. Yn yr achos cyntaf, dadansoddiad o'r sefyllfa yn datblygu o'r cyffredinol i'r penodol. Hynny yw, yn gyntaf i'r ymchwilydd hypothesizes neu Axiom. Yna, mae'r llinell gymeradwywyd cyfanswm o feddwl yn cael ei gyfeirio at yr ymchwiliad, neu theorem. Mae hwn yn gyswllt preifat. Gallai'r enghraifft symlaf o ddull o'r fath fel a ganlyn:

• Dyn yn farwol.
• Mozart - dyn.
• Casgliad: Mae marwolaeth Mozart.

Yn wahanol i'r didyniad a sefydlwyd dull anwythol. Yma, dadansoddiad beirniadol yn cael ei ddatblygu, ar y groes, o'r arbennig i'r cyffredinol. y llwybr casgliad ei adeiladu nid trwy resymeg, ond yn hytrach drwy sylwadau seicolegol, mathemategol neu ffeithiol penodol. Gwahaniaethu cyfnod sefydlu gyflawn ac anghyflawn.

Ymgorfforiad cyntaf yn cael ei gyfeirio at y gymeradwyaeth prawf dadansoddi ar gyfer y nifer lleiaf o fanylion sy'n gwacáu pob tebygolrwydd. ymgorfforiad arall yn monitro achosion unigol, canlyniadau ac yn eu lleihau i'r derfynell cyffredin (rheswm damcaniaeth) yn gofyn am dystiolaeth. Achos ac effaith - mae'r rhain yn y prif elfennau sy'n sail dadansoddiad beirniadol. Mae enghraifft o ddull anwythol i'w dilyn mewn cyfres o straeon ditectif K. Doyle o "Sherlock Holmes." Er bod yr awdur ar gam yn galw y dull ditectif didyniad:

• Mewn pobl, N yn wenwyn.
• Dyn N fumbles yn y dystiolaeth.
• Mewn pobl, N dim alibi am yr adeg y drosedd.
• Felly, person sy'n N yn lladd.

. Sylfaenydd pragmatig Ch S. Pyrs ystyried trydydd math o resymu fel cyfrif stoc dull - herwgipio. Mewn geiriau eraill, mae'n gwybyddol ragdybiaethau penderfynu defnyddio i agor y deddfau damcaniaethol. Yn gyntaf, yr holl gysyniadau yn haniaethol, nid cadarnhau gan brofiad. i ddod i'r casgliad y llwybr yn mynd drwy system o dybiaethau (damcaniaethau), gwirio casgliadau rhesymegol:

• Adeilad: Mae pobl yn farwol.
• Casgliad: marwolaeth Mozart.
• O ganlyniad, Mozart - pobl (y ddolen goll).

Strwythur a Mathau

cyfrif stoc strwythur dilyniant clir o gamau gweithredu yn cael ei arfer ei achosi gan gysylltiadau rhesymegol:

• Yn gyntaf, rhaid i'r ymchwilydd fod yn gyfarwydd â llun o'r ffenomen, mae'r sefyllfa syniad. O'r deunydd hwn, mae angen i ryddhau'r syniad sylfaenol.
• Gall y sefyllfa gael ei datrys ar ychydig o bwyntiau allweddol a thynnu tezisno deunydd fel elfennau ar wahân.
• Ar gyfer pob eitem, bydd angen i chi lunio eich gweledigaeth eich hun, barn, ac ati
• Y cam nesaf yw cadarnhau ei ddehongliad ei hun a grynhoir uchod traethodau ymchwil.

Y pwynt pwysig! I brofi eu damcaniaeth yn bosibl a hyd yn oed yn angenrheidiol i ddefnyddio ffynonellau allanol: Enghreifftiau, cyfatebiaethau, cyfarpar cysyniadol, dyfyniadau, dogfennau. Mae hyn i gyd yn unig yn cadarnhau y gwrthrychedd a pha mor gynhwysfawr yr astudiaeth.

Mae rhan sylweddol yn y gwaith o adeiladu casgliadau eu hunain yn chwarae deunyddiau, sefyllfa neu ffenomen, sy'n creu dadansoddiad beirniadol. Gall ffurflenni gael eu heffeithio sffêr gwyddonol, cymdeithasol, gwleidyddol, ac yn ymarferol ac y maes celf.

Dadansoddiad Discourse

Ar ddiwedd y ganrif ddiwethaf, yn athro ieithyddiaeth Norman Feyrklaf sefydlwyd dadansoddi disgwrs beirniadol. Cafodd ei anfon i astudio'r newidiadau yn y dadleuon o rhagosodiad deallusol y testun mewn amser ac amrywiadau o ddehongli. Mewn perthynas â ieithyddiaeth gymdeithasol, Feyrklaf y prif fecanwaith ar gyfer trawsnewidiadau o'r fath o'r enw Rhyngdestuniaeth. Mae techneg lle mae un testun yn gysylltiedig â'r elfennau eraill (thrafodaethau).

dadansoddi disgwrs beirniadol yn cael ei ffurfio i raddau helaeth dan ddylanwad yr ieithydd Bakhtin, cymdeithasegwyr Michel Foucault a Bourdieu. Enw arall mae'n cael ei oriented yn nhestun dadansoddi disgwrs (neu'r TOD). Ei fethodoleg yn cynnwys y priodweddau ieithyddol o destun, genres lleferydd (apęl, deialog, rhethreg) a dulliau sosioieithyddol (casglu prosesu deunydd, holiadur, profi, ac ati).

Un o nodweddion arbennig y math hwn o ddadansoddi beirniadol yw nad yw'n esgus bod yn wrthrychol, hy nid yw'n niwtral yn gymdeithasol. Mae'r polisi, er enghraifft, dadansoddi disgwrs beirniadol yn anelu i ddangos strwythur ideolegol pŵer, rheolaeth wleidyddol, dominyddu drwy chwilio polisïau gwahaniaethu, a fynegir yn yr iaith. Felly dyma ei fod yn cael ei drawsnewid i mewn i offeryn dadansoddi, gan ymyrryd mewn ymarfer gymdeithasol a gwleidyddol.

T. ieithydd Iseldiroedd Van Deyk llawer o weithiau sy'n ymroddedig i dadansoddiad beirniadol o disgwrs yn y cyfryngau. Yn ôl y gwyddonydd, y dechrau ohono osodwyd yn rhethreg hynafol. Heddiw ei ffynonellau pum categori allweddol:

• Semioteg, ethnoleg, strwythuraeth.
• Cyfathrebu llafar a dadansoddi.
• Lleferydd yn gweithredu a phragmatig.
• Sosioieithyddiaeth.
• Trin gydrannau seicolegol y testun.

Ar y pum "piler" a dadansoddiad yn seiliedig beirniadol disgwrs (disgrifiad o'r newyddion, astudiaethau cymdeithasol , ac ati).

llenyddol

Yn nhestun-oriented a gellir ei alw'n dadansoddiad lenyddol-feirniadol. Y gwahaniaeth gyda'r drafodaeth yn unig yn y trefniant o'r elfennau allweddol. Origin (a ddisgrifir uchod) yn ffurfio mae'r pwyslais ar yr agwedd ffurfiol y testun, a'r ail - ar y cynnwys.

dadansoddiad beirniadol Llenyddol yn digwydd ar algorithm glasurol. Pwyntiau allweddol ar gyfer dehongli yn ei: y stori, y lle ac amser y gweithredu, cymeriadau, themâu, syniad a safbwynt personol. Gall tair lefel o astudio yn cael eu nodi gan y swydd hon:

• repertoire Pwnc (ochr cynnwys).
• Gwybyddol (y math o darlunio, naratif, genre).
• Ieithyddol (arfau iaith, sy'n adeiladu yr agwedd gwybyddol).

Pryd y dylid dadansoddiad beirniadol ddilyn hierarchaeth. Roedd y lefelau cyntaf a'r trydydd yn gategorïau penodol (deunydd a ymgorfforir). Fel ar gyfer y lefel wybyddol, mae'n cael ei bennu gan y ddau flaenorol. Wrth gwrs, gall pob un o'r haenau yn astudiaeth ar wahân. Fodd bynnag, pan fyddwn yn edrych therebetween set cydberthynas gref, pob lefel o elfennau yn bresennol yn gyfagos.

Yr angen am y math hwn o ddadansoddi beirniadol, yn ychwanegol at ffurfio a datblygiad personol y sgiliau meddwl beirniadol yn angen cymdeithasol i wahaniaethu rhwng gweithiau esthetaidd werthfawr yn y llif o canolig.

Y pwynt pwysig! dadansoddiad lenyddol-feirniadol - nid yw hyn yn y cyfrif o destun llenyddol, ac mae'r dadansoddiad o'r prif gydrannau sylweddol ac mae'r gydberthynas posibl â realiti.

Nid yw hyn yn sgôr o "hoffi" neu "ddim yn ei hoffi." Ar gyfer pob math o ddadansoddi llwybr critigol rhaid cael astudiaeth cyfnod gorfodol, tystiolaeth o unrhyw dybiaethau a rhagdybiaethau sy'n gysylltiedig â'r deunydd astudiaeth.

gwybodaeth

Mae'r math hwn o ddadansoddi beirniadol yn cael ei ddefnyddio i asesu newyddion, cynnyrch a gwasanaethau (marchnata). Gellir ei hanelu at benderfynu ar ansawdd ac effeithiolrwydd o incwm a threuliau o endid yn ymwneud â newid o opsiynau hysbysebu.

Pam mae angen asesiad o'r fath ni? Dadansoddiad beirniadol o'r wybodaeth yn achos marchnata yw saturate y farchnad gyda nwyddau o ansawdd uchel, ehangu, dyfnhau yr ystod. Gan gyfeirio at y newyddion (cymdeithas, gwleidyddiaeth, ac ati), Mae'n helpu i wirio ansawdd y wybodaeth am y ffeithiau, amser a lleoliad, ac i ddehongli yn ei safbwynt eu hunain ar y digwyddiadau. Dylai fod yn ffynonellau dibynadwy a fydd yn dadleuon rhagdybiaeth. Gall Diben y math hwn o ddadansoddiad yn a datblygiadau a ragwelir. Yn yr achos hwn, mae'r ddamcaniaeth yn cael ei ffurfio drwy nodweddion seicolegol, cymdeithasol, a diwylliannol o gydrannau.

dadansoddiad o'r astudiaeth

dadansoddiad beirniadol o ymchwil yn gynhenid yn y maes gwyddonol o weithgarwch dynol. Ar gyfer ffurfio barnau rhesymedig unigol ar fater penodol yn gofyn am lunio cywir o'r problemau a'u datrys. Mae hyn yn beth yn cymryd rhan yn y math hwn o ddadansoddi. Mae ymchwil yn awgrymu amrywiaeth o weithgareddau ac mewn sawl ffordd yn adleisio'r disgwrs beirniadol.

Felly, yn ystod y cam paratoi, mae'r casgliad o ddeunydd, astudiaeth o ffynonellau awdurdodol, ffurfio cysyniad (adeiladu), datblygu meddwl a hidlo o elfennau gwybodaeth bwysig. Rhaid cofio mai nod y gwaith hwn drwy'r dadansoddiad beirniadol yw cael gwybodaeth newydd, nid cyffredinoliad o wirioneddau presennol.

dadansoddiad beirniadol o astudiaethau y strwythur canlynol (neu gynllun):

• targedu;
• heriau a materion allweddol;
• ffeithiau a gwybodaeth;
• dehongli a chasgliadau;
• cysyniadau, damcaniaethau, syniadau;
• ddamcaniaeth;
• ymchwiliad;
• barn eu hunain, safbwynt.

Ar gyfer erthygl wyddonol gall rheolau dadansoddi fod yn wahanol. Mae yn aml yn dioddef gwerthusiad o'r ffynhonnell ei hun, hygrededd y ddadl yr awdur, gan nodi anghysondebau, gwrthddywediadau a Troseddau yn erbyn rhesymeg.

egwyddorion

Egwyddorion dadansoddi beirniadol yn dibynnu i raddau helaeth ar y math. Ar wawr o hanes y math hwn o wrthrychau a deunyddiau astudio defnyddio egwyddor 'n athrylithgar (neu "olau mewnol"). Mae hwn yn ddull haniaethol, sy'n cynnwys yn y darganfyddiad o, cyfreithiau empirig newydd damcaniaethol, mae'r cyfiawnhad o ffenomenau, problemau a chysyniadau o realiti newydd. Yr anfantais o egwyddor o'r fath y dadansoddiad yn amhendant am y posibilrwydd hwn, rhagdybiaethau heb eu cadarnhau.

Yn y dadansoddiad disgwrs beirniadol yn cael ei ddefnyddio yn aml egwyddor gymdeithasol-oriented. Ei nod, fel rheol, yn dod yn ffenomena a trawsnewidiadau sy'n digwydd yn y gymdeithas. Mae'r rhain yn cynnwys mewnfudo, gwahaniaethu ar sail hil, yn hil-laddiad cenedlaethol, eithafiaeth. Nod yr astudiaeth yw, wrth gwrs, testunau thematig a'u dylanwad ar feddwl gymdeithasol. Hefyd, y dull hwn at yr astudiaeth yn helpu i ddod o hyd ac yn portreadu darlun cywir a dod ag ef yn ôl i'r gymdeithas, er mwyn osgoi dryswch darllenydd mewn trafodaethau heb fod yn ddemocrataidd.

Ar gyfer yr un math o ddadansoddiad yn berthnasol egwyddor gwybyddol-oriented yn feirniadol. Cafodd ei orchuddio yn eang TA Van Dyck ac mae'n seiliedig ar y nodweddion seicolegol o adeiladu a chyflenwi deunydd (testunau, disgyrsiau). Mae'r egwyddor hon yn cael ei defnyddio yn eang yn y dadansoddiad o'r newyddion (cyfryngau). Yn ogystal, dylai sylw'r dadansoddwr fod yn canolbwyntio ar y naratif asesu (yn gyson, rhyng-gysylltiedig) o'r digwyddiadau, llofnodi systemau cyfathrebu llafar (trosiad, cymeriadau ar y cyd).

egwyddor historicist yn fwyaf aml yn yr astudiaethau gwyddonol a llenyddol. Mae'n seiliedig ar yr astudiaeth o ffenomen penodol neu wrthrych yn y gofod ac amser. Fodd bynnag, mae'n nodweddu eithaf haniaethol. Yn ymarferol, mae hyn yn ychydig yn ddyfnach ac yn fwy byd-eang. Er enghraifft, yn sail i genre neu dderbyniad (tymor llenyddol) - yw nod yr astudiaeth. Yna y deunyddiau yn cael eu casglu yn ymwneud â'r thema (cydrannau gwybyddol). Yn y trydydd cam yn gallu dechrau archwilio a hidlo gwybodaeth. Y prif bwynt yma yw gronoleg y esblygiad y ffenomen mewn cyfnod amser penodol. Dim ond ar ôl y cyfryw gall asesiad ddechrau gasgliadau, damcaniaethau a rhagfynegiadau.

Mae egwyddor y cysyniadau allweddol yn un o'r cynharaf yn y dadansoddiad beirniadol. Mae'r rhan fwyaf yn aml mae'n digwydd mewn beirniadaeth celf (weithiau Aristotle, Lessing, VG Belinsky). Yn gonfensiynol, mae'n bosibl nodi graddfa'r mesuriadau a chymariaethau. Creu system o gysyniadau yn helpu i llythrennol ehangu'r testun ar gydrannau strwythurol, olrhain eu rhyngweithio a pherthynas, yn ogystal ag i nodi gwerth un elfen i'r llall. Fel rheol gyffredinol, yr egwyddor hon yn angenrheidiol ond eilaidd, fel unrhyw astudiaeth yn seiliedig ar y cyfarpar cysyniadol waeth beth ddibenion ei gais.

Yn ystod unrhyw ddadansoddiad beirniadol y gall cyflwyno egwyddorion gwahanol i'r afael â'r broblem. Weithiau, y synthesis o ddau neu fwy. Yn yr achos hwn, mae un yn drech a'r llall - yr is-gwmni. Felly, egwyddor istorpizma yn aml ynghyd â egwyddor y cysyniadau allweddol, ac mae'n cael ei gefnogi gan sythweledol gwybyddol-ganolog, ac yn y blaen

cysyniad

Mae'r cysyniad o ddadansoddi beirniadol - astudio a gwerthuso prif meddyliau awdur y system deunydd o safbwyntiau ar y mater. Norman Feyrklaf yn y llyfr "Iaith a phŵer" yn cyfeirio at y cysyniad bersonoli synthetig. Ceir enghraifft o fod yn destunau gwleidyddol sy'n awduron yn aml yn cyfeirio yn uniongyrchol at y bobl trwy rhagenw ail berson. Y brif dasg sy'n wynebu dadansoddiad beirniadol o'r cysyniad, yw penderfynu ar effaith dulliau o'r fath, eu heffeithiolrwydd wrth newid meddylfryd cymdeithasol.

Waeth beth fo'r math o gysyniad materol yr awdur yn cael ei ystyried bob amser fel ffordd o gyfathrebu â'r darllenydd, gwyliwr neu brynwr.