"Beth yw'r gwlith ar y glaswellt." Artistig stori-ddisgrifiad L. N. Tolstogo

Ysgrifennodd L. N. Tolstoy, nid yn unig ar gyfer oedolion. Roedd am y plant yn dysgu y byd. awdur plant yn creu straeon, disgrifiadau a storïau llawn gwybodaeth.

Ysgol yn Yasnaya Polyana

Tolstoy Young yn ei ystad yn 1850 am y tro cyntaf agorodd ysgol i blant werin. Gwelodd fod y plant yn cael eu tynnu at wybodaeth, ond eu bod yn unman i ddysgu. Fodd bynnag, credai Tolstoy fod mewn pentrefi anghysbell "cudd" Prifysgol Newydd a dim ond dawnus o blant - y dyfodol y wlad. Nid ymgyrch Sevastopol yn caniatáu iddo gymryd rhan mewn plant werin hir. Pan ddychwelodd, efe yn ailagor yr ysgol, yn ceisio cadw'r plant yn yr oedd yn ddiddorol. Rhoi cynnig a gwneud camgymeriadau, ei fod yn teimlo y ffordd o ddatblygiad plant.

Un diwrnod gofynnodd i mi i ysgrifennu ei ddisgybl gan ei fod wedi bod yn dysgu i'r ysgol Yasnaya Polyana, ac ym mhob naratif artless linell y gair "guro" a'r "sgrechian". Darllen y gweithiau athrawon a athronwyr o'i amser yn teithio dramor, ym mhob man Tolstoy yn chwilio am fodelau rôl. Ond yr wyf yn dod o hyd i ddim byd.

Trwy ei reolau ei hun, ei fod unwaith eto yn dechrau i ddysgu wyddor, rhifyddeg, mae'r gyfraith Duw plant, yn ceisio cadw'r plant sydd â diddordeb. Cynhelir dosbarthiadau yn yr ystafell ddosbarth ac yn yr awyr agored. Kids jyst ddim eisiau mynd adref, cymaint maent yn cael eu hymestyn i'r wybodaeth. Fodd bynnag, mae'r awdurdodau yn ystyried camau gweithredu peryglus yn cyfrif. Yn 1862, roedd yr ysgol yn cau. Ond mae'r awdur straeon i blant yn parhau i greu. Ger ein bron yn gampwaith bach - ". Beth yw'r gwlith ar y glaswellt" Mae nifer o gynigion wedi cael eu hysgrifennu gyda anhawster mawr. Tolstoy ddewis y gair mwyaf cywir. Y canlyniad yn drawiadol ac yn ddisglair iawn.

Yr hyn y gellir ei weld yn y byd eang

Sunny yn y bore, gallwch gwrdd â'r gwlith ar y glaswellt ac yn mynd heibio iddi. rhoi'r gorau Awdur, peered yn agos ar ei a gweld beth gwlith ar y glaswellt. Cafodd ei gweld gan lawer, ond ychydig wedi bod mor astud iddi. Trodd Tolstoy stori barddonol.

Esboniad o eiriau a ddefnyddir gan awdur

Mae'r awdur yn galw y diamonds gwlith, oherwydd ei fod yn disgleirio yn yr haul fel gem. Pa liwiau mae'n Sparkles? Melyn, coch, glas. lliwiau enfys a gasglwyd yn disgleirio bach a diferion symudliw. Gyda'r geiriau hyn mae'n cyfleu harddwch eithriadol y gwlith.

Velvet - ffabrig blewog meddal, a wneir o sidan. Mae'n hardd a dymunol i'w gyffwrdd. Gydag ef yr awdur yn cymharu dail blewog. Pam? Gall pawb, meddwl i ateb y cwestiwn hwn. Gwelodd llawer taflenni hyn. Ar y naill law, maent yn drwchus, ac ar y llaw arall - yn ysgafn a meddal. Gelwir y planhigyn yn y fam-a-llysfam. Mae'n tyfu ym mhob man. Os gymhwyso i un ochr y boch, mae hi'n ysgafn fel mam, ac mae'r garw eraill, fel llysfam. Mae nid yn unig yn perlysiau nodweddion o'r fath. Thought, gallwn gofio a rhywogaethau eraill.

Mewn stori fer, cerdd, "Beth yw'r gwlith ar y glaswellt," Tolstoy yn gallu dweud, nid yn unig am y gwlith, ond hefyd ar laswellt.

Pa gwestiynau yn cael eu hateb gan y geiriau a ddefnyddir gan yr awdur

Mae'r awdur yn cymharu gwlith diemwntau a gleiniau. Cymharu - yn air sy'n gallu ateb y cwestiwn "sut". Gallwch wneud cais i'r adferf "unig" neu ansoddair "fel." Yn ychwanegol at y cymariaethau, mae'n defnyddio ansoddeiriau a throsiadau. Bore fod wedi "Solar" gwlith pêl "ysgafn". Dyna beth gwlith ar y glaswellt.

I gymharu ddeilen? O'r stori, mae'n amlwg bod gyda phaned a melfed. Mae'n trosiad.

Beth yw naws y awdur yr hyn a welodd?

I fy syndod a llawenydd gweld Tolstoy, beth yw'r gwlith ar y glaswellt. Mae e eisiau i gyfleu eich teimladau i'r darllenydd bach, felly efe a rodiodd ar draws y glaswellt a blasu ofalus dewdrop rownd. Os yw darn plygu daclus o wellt papur a dod ag ef at ei geg, bydd yn rholio lawr y ddiod mwyaf blasus yn y byd - yn dewdrop bach.

Pa gasgliadau y gellir eu tynnu

Byddwn yn darllen stori disgrifiad artistig, barddonol gwlith a glaswellt. Ynghyd â'r awdur gwelsom eu harddwch ac yn brofiadol y llawenydd o ddarganfod y anarferol yn y arferol.