Beth yw hyfforddiant?

tueddiadau ffasiwn yn gwireddu alluoedd dynol tuag ato ar y llwybr cywir, ac yn dewis y safle cywir mewn bywyd heddiw wedi dod yn y fath beth â "hyfforddi." Mae byrhoedledd o brosesau bywyd, mae'r syched am newid o olygfeydd, amharodrwydd i roi i fyny gyda ei grym bywyd ei hun i fynd i'r eithafion a cheisio. Beth yw hyfforddiant?

Nid yw hyfforddi therapi ac ni ddylid eu cymysgu cysyniadau hyn. Mae'r dull hwn o gwnsela a hyfforddiant, nad yw'n rhoi cyngor caled, ac yn chwilio am ffyrdd y cyd i weithredu'r nodau yn y pen draw a datrys problemau. Nid yw'r hyfforddwr yn therapydd ac ni fydd yn ceisio gwneud yn gyflym "drag" eich clwyfau emosiynol, soothe chi ac yn dweud, beth i'w wneud. Mae'n bartner yn bennaf â phroffesiynoldeb, ffydd yn ddyn, ac nid oes amheuaeth yn cael ei bersonoliaeth ei hun ei ffurfio.

Pwy sydd angen hyfforddiant? Hyfforddi yn gofyn i reolwyr, therapyddion, seicolegwyr, cynghorwyr. Mae pawb sydd y mae rhywbeth yn ffordd yn dylanwadu ar y meddwl. Hyfforddi Addysg - mae'n gynnil iawn ac ni ellir ei ddysgu mewn llyfrau neu lawlyfrau electronig ar gyfer dechreuwyr. profiad hyfforddi yn cael ei drosglwyddo o berson i berson. byddai'r prif arwyddair y duedd hon fod yn: "Gwna fel eich bod yn" yn wahanol i'r ymgynghoriadau arferol, bob un ohonom, "gwneud fel yr wyf yn ei wneud."

Mae'r profiad o cenedlaethau blaenorol, gyda'i enghreifftiau chwerw a gwallau yn sicr yn dda, ond y prif dasg o hyfforddiant bywyd - i orfodi'r person i ddod o hyd i'r ateb cywir, i ddod o hyd i ffordd allan. Mae wedi'i anelu at sicrhau cysondeb yn y dasg, hynny yw, yn arwain at ostyngiad o wallau ym mhob fersiwn olynol. Dyna pam mae hyfforddiant hyfforddi bob amser yn dod i lawr i hyn model adeiladu ar y cyd:

• hyddysg gosod nod clir i'r dysgwr;
• dod o hyd i fodel llwyddiannus o ymddygiad gyda dadansoddiad manwl o'r modelau hyn a mireinio algorithm o gamau gweithredu hyfforddai gyda algorithm presennol i gyflawni'r nod hwn.

Pam ydw i'n angen hyfforddi? Er gwaethaf y poblogrwydd cynyddol y duedd hon, mae angen asesu eu galluoedd ac yn sylweddoli bod hyn yn wir penodol ac nid yn cael ei roi i bawb, ar sail natur a phrofiad proffesiynol blaenorol. Dod yn hyfforddwr weithiau'n anodd hyd yn oed i reolwr hanfod egoistic (na ddylid ei gymysgu gyda hunan-amsugno), hy yr arfer o gymryd ei hun yn y sefyllfa "top" gyda'i algorithmau a chynlluniau cymhleth. Ond nid yw hyn yn yr hyn yr ydym ei angen, oherwydd dylai yn y adeiladu effeithlon o hyfforddi yn cael ei ystyried yn unigol yn hytrach na'r arferol.

hyfforddwr sylfaenol yn y byd yn cael y gallu i ofyn y cwestiynau cywir a gweithio gyda atebion hynny ein bod yn cael at yr allanfa. Peidio â gosod eu barn a syniad eu hunain am sut i weithredu mewn unrhyw sefyllfa benodol, ac i helpu'r person i fyw bywyd sy'n ysbrydoli ef, nid chi.

Yn hyfforddwr bywyd go iawn - yn cael ei ffurfio personoliaeth, gyda'i safle mewn bywyd, a oedd yn gallu datrys y cwestiynau o fywyd a dod o hyd i'r ystyr bywyd ac yn awr yn barod i rannu eich profiad bywyd ag eraill, er mwyn gwneud y wên cwsmeriaid yn eu problemau, i gredu yn eu insignificance, yna, y gall ei wneud llawer mwy, ac felly y posibilrwydd o olau i oresgyn.

Hyfforddwr - nid diddordeb yn unig yn y yn ymroddedig i weithiwr proffesiynol sydd wedi holl nodweddion dynol y rhai sy'n hanfodol i'r dysgwr yn gallu teimlo'r hyder a gweld drostynt eu hunain y golau ar ddiwedd y twnnel, ond yn anad dim yn ddyn, felly cyn cychwyn ar weithgareddau dreisgar tuag at wella y byd hyn, a'r angen i weithio ar eu hunain, gwneud eu hunain, fel petai, seicdreiddiad. Felly cofiwch eich bod yn gyfrifol am sut y bydd pobl yn teimlo ar ôl sgwrs (sesiwn) gyda chi ac nid i niwed iddo, o leiaf, ei pregethau.