Ymchwil: dylunio enghraifft ar gyfer disgyblion a myfyrwyr

Mae'r nod o ymchwil a gynlluniwyd yn dda - yn dangos sgiliau disgyblion mewn datblygiad annibynnol gan y technegau modern. Yn ogystal, mae'n dadansoddi'r canlyniadau a'u cymharu â'r data llyfr. Rhaid i ddisgyblion a myfyrwyr yn dangos y gallu i ddod i gasgliadau gwyddonol gadarn.

Heddiw gadewch i ni siarad am sut i strwythuro ymchwil, ac ar yr egwyddorion sylfaenol ei ddyluniad. Y prif ofyniad yma - cywirdeb, cynhwysedd, cydymffurfio byr a llawn â'r cynnwys uchaf. Ceir enghreifftiau hyd yn oed o ymchwil dylunio ar gyfer kindergarten! Ond byddwn yn siarad heddiw am y gwaith y myfyrwyr.

Beth i'w ysgrifennu yn y cyflwyniad

Pwrpas yr adran hon - disgrifio'r broblem yn fyr yn ei gyflwr presennol, i gyfiawnhau gweithredu i roi'r gwerth cyfredol o safbwynt gwyddoniaeth (ac ymarfer). Yn ogystal, er mwyn llunio prif nodau ac amcanion y gwaith i nodi pwnc yr astudiaeth a'i nod yw rhoi gerbron y ddamcaniaeth sylfaenol. Mae hyd yn oed yr enghraifft o ymchwil dylunio yn yr ysgol gynradd yn cynnwys yr un gofynion (o bosib ar ffurf symlach).

Wrth gyfiawnhau perthnasedd y thema a ddewiswyd, yn osgoi geiriogrwydd. Y prif beth - i ddangos pwysigrwydd a phrydlondeb, yn ogystal â hanfod y broblem a gafwyd.

Enghraifft glasurol o reolau cofrestru waith gwyddonol ac ymchwil y myfyriwr neu ei gwneud yn ofynnol i'r myfyriwr i ddod â'r geiriad o dan y prif amcanion ac egluro'r tasgau penodol i'w datrys gwaith hwn. Fel rheol, mae'r wybodaeth yn cael ei gyflenwi ar ffurf rhestr - a ddylai agweddau adnabod, archwilio, adfer, disgrifio, ac yn y blaen. Pryd y gall tasgau un pwrpas yn cael ei wneud sawl. Mae nifer gorau posibl ohonynt - o dri i bump.

Dylai Datganiad o ddiben yn nodi ystyr a chyfeiriad ymchwil cyffredinol. Dylai ffitio'n yn yr un frawddeg. Mae'r nod o glymu organig i'r pwnc a dylai fod yn gwbl gyson ag ef.

A beth yn union yw'r broblem?

tasgau dynodedig yn mireinio ein nodau ac yn paratoi'r ffordd i gyflawni hynny. Mae geiriad pob un ohonynt yn cyfateb i gam nesaf y cynnwys, ac yn aml yn gwasanaethu fel pennod benodol header.

Dylai cyflwyno bob amser yn cael ei ffurfio fel gwrthrych astudio, ac yn ei destun. O dan y cyntaf yn cyfeirio at y ffenomen (neu brosesau) porodishie sefyllfa broblemus hon i'w hastudio. Nod yr astudiaeth - dim ond rhan o'r gwrthrych. Maent yn benderfynol y thema sydd wedi cael ei gymryd fel yr enw ar y dudalen deitl.

Os oes yn enghraifft o ymchwil dylunio gyda geiriad y thema yn yr arddull ffigurol, dylech ddyblygu teitl mewn termau mwy gwyddonol.

Hypothesis - un o elfennau pwysicaf yr astudiaeth. Beth yw e? Mae'r term hwn yn cyfeirio at rhesymol o bwynt gwyddonol o farn y rhagdybiaeth ynghylch y eglurhad (yn eithaf amodol) rhai digwyddiadau, eu hachosion neu gysylltiadau naturiol. damcaniaethau Ardal - yr amgylchedd naturiol, bywyd cymdeithasol neu y meddwl dynol.

Mae'r adran hon yn neilltuo i adolygiad o'r llenyddiaeth

Ynddo mae'n ofynnol i'r awdur i ddangos meddiant wybodaeth am y gwaith mawr sydd ar gael ar y pwnc sy'n cael ei astudio mater. Daw sgil hanfodol arall at y gallu i gwaith pwrpasol gyda'r deunyddiau llyfr, casglu, dadansoddi a chymharu ffeithiau sydd ar gael ynddynt. Unrhyw enghraifft o ymchwil dylunio yn annog dangos cyflwyniad yr awdur ei hun â'r ardal ddynodedig yng nghyd-destun o leiaf nifer o ffynonellau, gan ei alluogi i osod problemau gwyddonol difrifol.

Mae'r testun yn yr adran hon yn cyd-fynd drwy gyfeirio at y deunydd a ddefnyddir ar gyfer y swydd. Mae'r un peth yn berthnasol i dablau a ffigyrau presennol. Wrth adolygu'r llenyddiaeth, dylai dim ond yn ymwneud â'r thema a ddewiswyd. Nid oes angen i sillafu allan yr holl wybodaeth ei darllen, y rhan fwyaf ohonynt yn unig yn cael eu heffeithio yn anuniongyrchol gan y broblem.

Enghreifftiau o waith ymchwil dylunio o ddisgyblion a myfyrwyr yn dangos bod yr adran hon yn cael ei argymell i gwblhau casgliadau cryno ynghylch y rhagolygon o'r pynciau astudio yn y dyfodol.

Os bydd ein gwaith yn cael ei greu yn y maes gwyddoniaeth naturiol ac yn ymwneud â'r deunyddiau a gafwyd yn y maes o dan amodau naturiol, mae angen i ddarparu'r yr adrannau canlynol.

deunydd Methodoleg ac ymchwil

Enghraifft o waith ymchwil yn y rhan hon yn cynnwys cyfeiriad at yr ardal lle y data ei gasglu, casglu deunyddiau, gwybodaeth am y dyddiad, a oedd yn dilyn, ei hamcanion yn cael eu rhestru. Pan ddaw i gwaith arbrofol, gofalwch eich bod yn nodi ei leoliad.

O dan y dulliau ymchwil yn cyfeirio at ddulliau a thechnegau y rhai, y mae'r awdur yn defnyddio yn ei waith. Maent yn dibynnu ar y tasgau a gweithredu fel offer i gael y deunydd ei hun. Ymhlith Gall dulliau o'r fath gael eu gwahaniaethu yn gysylltiedig â'r cyfanswm (cymhariaeth gwyliadwriaeth, mesur, efelychu, synthesis, dadansoddi, arbrofion, arolygon, profi, cyfweld) a'r llall (preifat) a ddefnyddir yn y amddifadedd o ddim ond ystod gul o geisiadau.

Y gwahanol ddulliau a thechnegau? Mae'r cysyniadau hyn y byddwch yn dod ar eu traws mewn unrhyw enghraifft o waith ymchwil dylunio. Mae'r olaf yn ymwneud â'r dulliau prosesu diagnostig a data, ac mae hefyd yn dangos y canlyniad. Os bydd y dechneg - nid yr awdur (ei fod yn cynnwys disgrifiad yn y llenyddiaeth), nid oes angen datganiad manwl o ffaith. Digon i gyfyngu cyfeiriad at y ffynhonnell berthnasol. Yn achos gwneud newidiadau iddo, mae angen iddynt gael eu disgrifio yn fanwl gyda chyfiawnhad angen hwn. Mae'r un peth yn berthnasol i'r dull gwreiddiol cyfan.

Beth arall y mae angen i chi eu darparu

Enghraifft o waith ymchwil y disgyblion a'r myfyrwyr yn awgrymu, ymhlith pethau eraill, yn yr adran hon yn cael eu defnyddio yn y trosglwyddo o offerynnau ac offer sy'n nodi gwall a ganiateir o fesur o'r holl baramedrau.

Mae adran yn disgrifio ardal yr astudiaeth, yn cael ei wneud gyda'r defnydd o lenyddiaeth. Mae ei gwerth yn ddigon mawr ar ddatblygu natur gwyddoniaeth naturiol, geo- a biolegol ac yn y blaen. Mae'r adran hon yn eang iawn mewn gwaith o'r fath.

Ar y canlyniadau ymchwil

Mae'r "canlyniadau" yn sylfaenol ar y cyfan. Yma gallwch ddod o hyd i enghreifftiau o ddyluniad ymchwil ymarferol. Fel arfer mae'n cael ei rhannu yn nifer o rannau yn ôl nifer o dasgau penodol. Mae ei gynnwys yn y cyflwyniad manwl o'r canlyniadau a nodwyd gan eu darlunio (os oes angen) lluniadau, tablau, graffiau, diagramau a lluniau. Mae cymhariaeth â data a gafwyd o ffynonellau trydydd parti.

Mae cyfeiriadau at tablau neu ffigurau yn y testun yr adran hon yn orfodol. Yn ôl y rheolau cynllunio, a fydd yn cael eu trafod isod, bob is-adran hon yn crynhoi'r elfennau mwyaf sylfaenol yn fyr (fel arfer heb y defnydd o'r gair "tynnu").

Yn achos llawer iawn o ddeunydd i'r dadansoddiad cymharol o ddata yn dangos y gall rhaniad ar wahân yn cael ei chychwyn. Yma, bydd yr awdur yn dangos oddi ar y gallu i fyfyrio, i wneud y casgliadau angenrheidiol a chymharu ffeithiau neu ddata. Yma yn cael ei roi ei ganiatâd i'r ddoethineb confensiynol neu wrthwynebiad rhesymegol.

O ystyried yn yr union drefn y canlyniadau fod yn destun dadansoddiad ystadegol. Gwneir hyn drwy ddefnyddio rhaglenni cyfrifiadurol hysbys fel Excel neu ddefnyddio algorithmau arbennig a ysgrifennwyd yn benodol ar gyfer yr astudiaeth hon (a all fod yn un o'i dasgau).

canfyddiadau

Pwrpas yr adran hon - lunio fyr y canlyniadau yng nghyd-destun pob eitem, rhowch argymhellion ymarferol ac yn amlinellu rhagolygon ar gyfer ymchwil yn y dyfodol. Yn absenoldeb gasgliadau canlyniadau pendant yn cael eu disodli gan fwy neu lai o garchar hir. Mae'n gwasanaethu fel diweddglo, yn rhesymegol yn tynnu canlyniadau a gafwyd ac yn eu cysylltu i'r tasgau a gwaith pwrpas cyffredinol.

Mae'r casgliadau o reidrwydd y dylai nodi a yw'r awdur wedi cyflawni nod hwn, ac i ba raddau. y gofyniad hwn bob amser yn cael ei gyflwyno i'r esiampl cofrestru cywir o ymchwil.

"Llenyddiaeth" a "Ceisiadau"

Mae'r adrannau hyn yn cael eu neilltuo rhestru rhestr yn nhrefn yr wyddor gyflawn o'r gweithiau a ddefnyddiwyd. Yn yr achos lle mae rhan ohonynt a gyhoeddwyd mewn ieithoedd tramor, maent hefyd yn yn nhrefn yr wyddor, ar ôl y rhestr o ffynonellau Rwsia-iaith. Rhifo a thrwy hynny mae natur drawsbynciol.

Mae'r "Ceisiadau" yn cymryd y rhan fwyaf o'r deunyddiau ychwanegol ac ategol er mwyn osgoi annibendod y prif destun. Gall eu cynnwys fod yn wahanol iawn. Ydym yn sôn am y rhai gwreiddiol o ddogfennau penodol ac i astudio protocolau, gyda data penodol.

Gall deunyddiau Ffurflen fod graffeg, testun, map, siart, darlunio, llun ac yn y blaen. D. Unrhyw o'r ceisiadau yn bodoli fel taflen ar wahân yn y gornel (dde uchaf) o amgylch y gair "cais" gyda pennawd penodol. Os oes yna nifer, mae'r rhifo yn eu cynnal nifer heb ei arwyddo gan ddefnyddio rhifolion Arabeg. Mae ganddi hefyd drawsbynciol o ran natur ac yn estyniad o'r nifer o daflenni o'r testun cyfan y gwaith. ceisiadau Cysylltiol gyda'r prif gysylltiadau ddogfen ddyledus ( "cm. Atodiad 1").

Ymchwil: enghraifft dylunio (patrwm)

Perfformio ar daflenni safonol o bapur teipio gwyn fformat A4. Lleoliad - fertigol. Mae pob un o'r taflenni yn cynnwys cae (2 cm uwchben ac o dan 1 cm 3 cm ar y dde ac ar y chwith). Nid oes angen iddynt eu holrhain.

Mae'n gorau posibl i gadw cyfanswm y daflen. Ni ddylai fod yn rhy fawr. Gorau oll, pan fydd y nifer o dudalennau - 15-20.

Argraffwyd testun, fel rheol, ar gyfrifiadur gan ddefnyddio bwlch rhwng llinellau i un a marc hanner. Rhowch ef ar un ochr o bob taflen yn cyd-fynd â throsglwyddo eiriau lled testun. Yn cael ei ddefnyddio fel pwynt degol.

naws angenrheidiol

Mae pob byrfoddau yn amodol ar datgodio gorfodol. Os bydd toriadau angenrheidiol, yr esboniad o bob un ohonynt perfformio yn y sôn cyntaf.

rhifo tudalennau yw'r pedwerydd mewn rhes. osod Digidol ar yr ardal canol uchaf y ddalen. Gan fod y dudalen gyntaf y daflen glawr ymwthio allan. Os oes cyfeiriadau at blanhigion, anifeiliaid, micro-organebau, ar ôl pob un ohonynt ar gael mewn cromfachau yn yr iaith Ladin ac enw penodol. Mae hefyd yn nodi enw'r awdur a ddisgrifiodd y ffenomen hon yn gyntaf.

Os bydd y gwaith ymchwil yn cael ei gynnal yn y maes o botaneg, i'r gwaith ei bod yn angenrheidiol i wneud y herbariwm cyfatebol.

Mae strwythur y gwaith

Ar y (teitl) Taflen cyntaf yw enw llawn y (cyfreithiol) y sefydliad os yw'r gwaith yn cael ei wneud. priflythrennau pellach - teitl y gwaith ei hun, yna yr enw cyntaf Run, ei ddosbarth, neu grŵp, yn ogystal â data am y pen a'r ymgynghorydd (os o gwbl). Os oes angen sôn am y sefyllfa a rhywfaint o bob un. Mae hyn yn berthnasol yn bennaf i Enghraifft o waith ymchwil myfyrwyr. Ar waelod y pentref yn cael ei roi dynodi a blwyddyn dienyddio.

Mae'r ail daflen bob amser yn ymroddedig i gynnwys gwaith (TOC). Mae'n reidrwydd yn cynnwys y cyfansoddiad llawn o benawdau ac is-astudiaethau, y mae eu cadw'n gaeth at y testun Rhaid dilyn o reidrwydd. Yn darparu rhifau tudalennau, sy'n dechrau gyda phob un o'r adrannau.

Mae teitl ei gyfalafu. Nid oedd y pwynt ar y diwedd yn cael ei roi. Categorïau wedi'u rhifo system mynegeio (1.1, 1.2, ...).

Rydym yn troi at y testun

Mae'r trydydd ddalen ymroddedig gweinyddu. Mae ei gyfrol, fel yr enghraifft glasurol o ymchwil dylunio, yn nodweddiadol yn llai na'r maint y dudalen.

Ers y bedwaredd ddalen, rydym yn troi at y prif gorff gydag adrannau a grybwyllir uchod. Mae hi bob amser yn fframio ar ffurf testun di-dor gwahanu gan gyfnodau byr. Mae pob un o'r adrannau sydd i'w ddyrannu rhifau dwbl (3.1, 3.2, ac yn y blaen. D.), hefyd yn ofynnol i'r penawdau pob is-adrannau sydd i'w rhoi yn y llyfryddiaeth.

Ar ddiwedd y brif ran cesglir (neu gasgliadau ysgrifenedig). At y diben hwn, taflenni unigol o bapur. Llenyddiaeth hefyd restru ar dudalen newydd.

Sut i Archebu lluniau

Mae pob tabl yn cael drwy orchymyn rhifo. Gall eu lleoliad ar y ddalen yn llorweddol neu'n fertigol. Hawl Dylid marcio: "Rhif y tabl ...". Canol y llinell yn cael ei roi o dan ei enw.

Yn achos ailargraffiadau o unrhyw ffynhonnell lenyddol sydd ei angen i nodi mewn cromfachau ar ôl enw'r cyfeiriad at iddo. Os bydd y tabl predstalyaet yn alternation o ganlyniadau a data llenyddiaeth, mae cyfeiriad at rannau perthnasol ohonynt. Os oes angen, yr holl nodiadau cywir a ddarperir o dan y tabl.

Pan fydd y maint o hynny yn rhy fawr (nid yw'n ffitio ar un ddalen), yn gallu trosglwyddo i'r nesaf (mewn cromfachau - "parhad" neu "ben"). dim ond unwaith y mae pennawd tabl.

Mae gan bob graffeg a all fodoli ar ffurf diagramau, ffotograffau, siartiau, graffiau neu luniadau rhifo parhaus, a ddynodwyd yn darlunio. Perfformio eu inc du neu past. Angenrheidiol i gyfeirio at yr awdur dwyn i llun gan ddefnyddio'r rhifau neu eiconau. Mae'r ffigur canlynol yn rhoi ei dynodiad - "Rice (rhif)." Ac yr enw. Gellir gorfodi y canlynol rhestr o symbolau a archebwyd.

Fel sy'n wir gyda byrddau a osodir ar luniadau Cyfeirnod y benthyg o'r llenyddiaeth. Os bydd y llun yn cael ei atgynhyrchu gyda newidiadau mewn perthynas â'r gwreiddiol, dylid nodi drws nesaf iddo.

Mae gwaith ymchwil: Enghraifft o gyfeiriadau

Ffurf y canllawiau atynt yn dibynnu ar y ffynhonnell. Fel gweithred olaf o erthygl neu lyfr gyda'r awdur neu fwy, yn ogystal â llyfrau cyfeirio, geiriaduron a gwerslyfrau ysgol.

Os oes gan y llyfr neu erthygl un neu ddau o awduron, cyfeiriadau yn cael eu gwneud, gan nodi mewn cromfachau eu henwau heb llythrennau cyntaf, gwahanu gyda coma gyda'r flwyddyn cyhoeddi. Dewis arall - i nodi enw'r awdur yn y testun y gwaith. Yn yr achos hwn, mae'r llythrennau yn cael eu rhoi mewn cromfachau y flwyddyn gyhoeddi.

Os bydd y tîm ysgrifennu yn cynnwys mwy na dau o bobl, dim ond sôn am enw'r hen gan ychwanegu "et al." neu "et al." Mewn achosion lle mae'r awdur yn ormod (mae hyn yn berthnasol i gwyddoniaduron, geiriaduron, ac yn y blaen. P.), lle yr enw yn unig yw enw at y flwyddyn cyhoeddi'r llyfr.

Fel rheol, enwau hir o lenyddiaeth yn cael dim mwy nag unwaith. Yn y dyfodol, maent yn ddarostyngedig i ostyngiad. Yn achos y testun dyfyniadau gair am air, gwahanu gyda coma yn dangos rhif y dudalen gyda darn a ddyfynnir.

Sut i wneud rhestr o gyfeiriadau

Gwneir hyn yn unol â rheolau llyfryddol penodol ar gyfer gwahanol ffynonellau. Enghraifft o fyfyrwyr ymchwil neu fyfyriwr yn cynnwys yn union yr un gofynion. Unrhyw un o'r erthyglau neu lyfrau a ysgrifennwyd yn nhrefn yr wyddor, gyda'r llinell goch. Yn gyntaf, fel y crybwyllwyd eisoes, rydym yn gweithio mewn Rwsia, yn is - yn dramor.

Byddwch yn siwr i nodi pob math o ffynonellau gwybodaeth am awduron, teitlau, data allbwn a nodweddion meintiol. O dan allbwn data yn cyfeirio at wybodaeth am yr enw cyhoeddwr, ei leoliad a gadael y flwyddyn. Enwau'r ddinasoedd ar yr un pryd yn gwbl, ac eithrio ar gyfer Moscow a St Petersburg, sydd fel arfer yn cael eu bwyta yn y gostyngiad.

O dan y nodwedd meintiol yn cyfeirio at y nifer o dudalennau. Os ydym yn sôn am y cyfnodolyn neu gasgliad, dim ond tudalennau hynny sy'n ymwneud yn uniongyrchol â'r cyhoeddiad. Yn yr achos hwn, mae'r wybodaeth yn bodoli ar ffurf llinell doriad yn dangos y cyntaf a'r olaf ohonynt.

Gan gyfeirio at y wefan, y rhestr o ffynonellau yn ychwanegol at yr awdur a'r teitl, rhowch y cyfeiriad y dudalen we.