Paradigm - yr esboniad hwn o'r sail gwyddoniaeth

Paradigm - casgliad o wahanol safbwyntiau, syniadau a chysyniadau sy'n ymwneud â modelau o'r problemau a ffyrdd i'w datrys. O dan y diffiniad hwn hefyd yn cyfeirio at y system o ddulliau ymchwil a fabwysiadwyd mewn cyfnod hanesyddol penodol yn y gymuned wyddonol. Ac ar yr adeg y maent yn sail ar gyfer y gymuned o ymchwilwyr o amgylch y byd. Os byddwn yn llunio ystyr y gair "patrwm" yn haws, y model gwreiddiol neu ddiagram y broblem a sut i'w ddatrys. Mae'r term yn cael ei ddefnyddio fwyaf aml mewn cylchoedd cymdeithasegol ac athronyddol.

Yn hollol yr holl wyddoniaeth a elwir ar hyn o bryd angen amser ar gyfer ffurfio a datblygu. Unwaith y bydd y cysyniadau sylfaenol yn cael eu ffurfio, a chyfnod o aeddfedrwydd, daw amser i fynd at y statws paradigmatic. Mae pob un o'r gwyddorau yn ofynnol ar gyfer y cyfnod hwn o amser yn wahanol, mae'r cyfan yn dibynnu ar eu brys a pherthnasedd yn y gymdeithas. Paradigm - strwythur diffiniedig sy'n cynnwys y cysyniad o destun gwyddoniaeth, ei ddulliau a damcaniaethau.

Mae pob gwyddoniaeth yn pasio pedwar cam cyffredinol:

- cyfnod 1af yn y casgliad o fewn patrwm penodol o wybodaeth sy'n bodoli eisoes.

- Cam 2 yn cael ei nodweddu gan y wladwriaeth annormal, gan nad yw'r wybodaeth sydd ar gael yn egluro'r dystiolaeth wyddonol a gafwyd yn ystod yr ymchwiliad.

- trydydd cam yn adeg o argyfwng, pan ddaw amser i patrwm newydd yn lle'r hen un.

- 4 cam - chwyldro.

Mae sawl math o paradeimau. Mae rhai yn cael eu cynllunio i gyfiawnhau'r ffaith pam y dylai gwyddoniaeth penodol yn cael ei ddyrannu statws hunan. Yr ail bwynt i rai gyfnodau hanesyddol lle ffurfio a datblygu yr addysgu. Fel patrwm - cymuned wyddonol, gan ddatblygu mewn cyfnod penodol o wyddoniaeth. Ni ellir ei gymharu â'r ddamcaniaeth oherwydd ei galluoedd yn llawer ehangach. O fewn y gall y patrwm yn cael ei sefydlu categorïau gwyddonol, mae'n creu darlun o'r pwnc, yn esbonio natur y gwrthrych. Oherwydd hyn, mae'n bosibl gwahaniaethu eu gwahanol fathau ac adeiladu diderfyn nifer o ddamcaniaethau.

Paradigm cymdeithaseg wedi ei rannu yn dri math. Mae'r cyntaf yn ymwneud â ffeithiau cymdeithasol, maent i gyd yn cymdeithaseg yn cael ei ostwng i ddim ond dau grŵp: sefydliadau a strwythurau. Mae yna hefyd batrwm o ddiffiniadau cymdeithasol. Yn yr achos hwn, nid yw'n ar y ffeithiau y prif ffocws, fel y cyfryw, ond ar y ffyrdd y maent yn cael eu canfod a'u nodi. Os gymdeithas yn cytuno â'r farn bod rhai ffeithiau'n go iawn, yna maent mewn gwirionedd. Defnyddwyr y gallu i chwarae rôl actorion ac yn asesu eu myfyrdod ar werthoedd sy'n seiliedig ar gymeriad, ystumiau sydd yn gyfuniad o ffactorau sy'n benodol i'r realiti cymdeithasol.

Paradigm - mae hefyd yn astudio ymddygiad cymdeithasol. Mae system o'r fath yn fwy addas ar gyfer ysgolion America. Mae'n seiliedig ar arsylwi ac astudiaeth fanwl o'r ymddygiad cymdeithasol a ffactorau seicolegol sy'n gysylltiedig ag ef. Os yw person yn ymddwyn yn iawn, ac yn gwneud yr hyn y gymdeithas yn disgwyl, ac mae'r wobr mae am ei gael boddhad ohono. Os yw'n ffordd o fyw anfoesol disgwyl y gosb ar ei gyfer. ysgolion America cymdeithaseg wedi neilltuo y mater hwn mae llawer o waith gwyddonol ac ymchwil yn y maes.