Idiom, diarhebion a dywediadau gyda rhifau

doethineb gwerin ar ffurf diarhebion a dywediadau ym mhob cenedl yn fyw ac yn cael ei drosglwyddo o genhedlaeth i genhedlaeth ers y dyddiau pan nad oedd unrhyw iaith ysgrifenedig. Maent yn gosod y sylw ddynol y byd y tu allan, gweithredoedd pobl eraill a disgynyddion o rybudd. Nid Dweud gyda'r rhifolyn yn eithriad.

bodau dynol modern, nid yw datganiadau uttering hysbys yn adlewyrchu hyn a ddefnyddir yn ei araith, y geiriau o ddoethineb gwerin hynafol. Felly gadarn dywediadau ac ymadroddion dal yn dod i mewn i'n araith yn ogystal â'r rhif.

Mae'r rhifau mewn mywyd person

Gadewch i ni siarad am y peth. Mae nifer y rhan ôl hir ein bywydau nad ydym hyd yn oed yn talu sylw iddo. Maent i gyd o'n cwmpas, ond dim ond y wybodaeth a drosglwyddir i ein ymwybyddiaeth rhai negeseuon. Er enghraifft, mae nifer y tacsis, y pris yn y siop, maint fel y gwisgoedd, 'i' pob rhif. Diarhebion gyda rhifau hefyd dod yn gyffredin yn ein bywydau bob dydd ( "gwaethaf yn gyntaf" - pobl yn dweud, a gall pobl yn deall bod y crempogau yma neprichem, dim ond rhywbeth yn y materion mynd o'i le).

Ar gyfer pobl hynafol pos, eu bod yn ceisio datrys. Roeddent yn gweld pob digid o ryw ystyr cudd. Felly, y sero oedd eu gwacter, sy'n cael ei adlewyrchu yn y datganiadau y bobl hyn fel "dim sylw" (esgeulustod, difaterwch), "Round Zero" (ei fod yn ddim byd).

Uned mewn ystyr genedlaethol - undod hwn.

Deuce - mae deuoliaeth neu i'r gwrthwyneb, fel y dywediad yn mynd â rhifau, megis "Ni fydd dwbl-ifanc yn digwydd."

Honnodd Hyd yn oed Pythagoras "popeth yn y byd - rhif". Gwerin doethineb deall y rhifau yw sail ei ddywediadau, diarhebion a phosau.

Sayings gyda rhifau

Diarhebion yn fynegiant cryno sydd heb y perffeithrwydd. Mae llawer ohonynt yn cynnwys troi at y niferoedd i'w gwneud yn haws i basio sylw doeth - "saith Gwener yr wythnos" (cynlluniau sy'n newid yn aml).

Gall Sayings gyda rhifau trosglwyddo amrywiaeth o arsylwadau a chasgliadau:

1. Amdanom trachwant - i eistedd rhwng dwy stôl (mae'n anodd gwneud dewis), avaricious yn talu ddwywaith yn siarad am y bobl sy'n prynu rhad ac decidedly nwyddau o ansawdd isel.
2. Amdanom quickness - dau aderyn ag un garreg i ladd sydd ar gwrs i wneud mwy nag un peth, ond ychydig. "Un droed yma, y llall yno," meddai brys y mater.
3. Gwybodaeth am y sefyllfa o ansicrwydd - "meddai Mam-gu mewn dau", sy'n golygu nad oes unrhyw ffordd, dim syak anhysbys.
4. Ynglŷn crudity o weithredu - "un gair byth cweryla."

Fel y gwelir o'r enghreifftiau uchod, mae pobl wedi gallu sylwi ar yr hyn oedd yn digwydd a thrwy dywediadau byr gyda rhifolyn ei drosglwyddo ar gyfer hyfforddi'r hiliogaeth hir.

Diarhebion gyda rhifau

Ddihareb - datganiad cryno cyflawn fel arfer gymeriad didactig. Y prif bynciau y mae'n rhoi sylw:

1. Thema'r cyfeillgarwch yn un o'r rhai mwyaf poblogaidd yn llên gwerin. Mae pobl wedi gwerthfawrogi ansawdd hyn bob amser a thrwy diarhebion a dywediadau gyda rhifau a roddir Cyngor Ieuenctid Goleddu'r cyfeillgarwch. Gwae ar gyfer dau - Polhora, llawenydd ar gyfer dau - dau pleserau, felly maent yn ei ddweud. Mae hen ffrind yn well na dwy rhai newydd, felly datganiad byr yn dysgu i ofalu am "hen" ffrindiau profi.
2. Nid Search thema o hapusrwydd yn cael ei spared dweud gydag enwau rhifolion a diarhebion. "Ddwy ganrif yn byw am ganrifoedd - nid i alaru," yn rhoi hen ddynion doeth cynghorau ieuenctid. "Un gwanwyn yn y famwlad yn well na chant ffynhonnau mewn gwlad ddieithr" - cyfarwyddyd o hapusrwydd yn fy gwlad enedigol.
3. Rhybudd i beidio â gweithredu ffôl ac yn ddi-hid, mae hefyd yn hoff thema hen ddynion doeth wrth ddelio â phobl ifanc. "Dywedodd ffwl, ac a wnaeth y llall," felly yn dweud y rhai sy'n cyflawni gweithredoedd o orchmynion rhywun arall, heb feddwl y canlyniadau.

Mae pob un o'r diarhebion, idiomau gyda rhifau dysgu pobl doethineb yn well na bregethau hir.

Idiom gyda rhifau

Sayings pobl yn defnyddio ym mhob man heb feddwl, lle wnaeth yr idiomau yn eu bywydau. Y prif reswm pam y mae pobl yn eu defnyddio, gwella hwn neu lliw y wybodaeth y maent yn dymuno eu cyfleu. Felly, mae'n dod yn ieithwedd ei addurno llachar yn fwy emosiynol a chofiadwy.

1. "Fel dau pys mewn pod," siarad am bethau tebyg neu bobl, gyda phwyslais ar absenoldeb gwahaniaethau amlwg rhyngddynt.
2. "Mae'r seithfed dwr i Jelly" yw'r perthnasau pell iawn.
3. "Adar o'r bluen", yn siarad am y tebygrwydd yn y comisiwn o weithredoedd anghyfiawn fel yn perthyn i'w gilydd, a phobl pell.
4. Mae'r ymadrodd "un bys fel" unwaith eglurodd fod un pen eu hunain neu amddifad.

Gan ddefnyddio ei idiomau lleferydd, yn ogystal â diarhebion, dywediadau, posau gyda rhifau, pobl o bob gwlad, fywiogi eich lleferydd, ei wneud yn fwy lliwgar, ond mae ieithoedd tramor yn cael eu dysgu yn gymhleth. Anwybodaeth o droadau sgwrsio mewn iaith dramor, gall roi ystyr amwys neu'n aneglur, sy'n arwain yn aml at sefyllfaoedd doniol.

Posau gyda rhifau

Heddiw, yn ddirgelwch - rhyw fath o lên gwerin, adloniant i blant, gyda'r nod o ddatblygu rhesymeg y plentyn, sylw a meddwl cysylltiadol. Yn yr hen amser posau yn rhan o'r prawf o bobl ifanc yn eu eglurder meddwl a chudd-wybodaeth. Heddiw, yn anffodus, mae'n llên gwerin, sydd ychydig a astudiwyd yn y feithrinfa a'r ysgol gynradd.

Posau, gan fod y ddihareb Rwsiaidd gyda rhifau, gyda niferoedd yn helpu plant yn cysylltu'r cwestiwn gydag ateb. Er enghraifft, y "un goes a chap, a dim pen. Beth yw hyn? ".

Galw nifer y pynciau, y dirgelwch gan ei fod yn gwthio'r plentyn i ateb - "dau olwg, yn gwrando, dau, ac un yn dweud."

I'r plant roedd yn ddiddorol i astudio y bil yn y dosbarth mathemateg yn ddefnyddiol i wneud cais y pos gyda rhifau. Er enghraifft, "Roedd yn heliwr yn y goedwig. Cyfarfûm â dau helwyr, ie ceibiwr un madarch. Faint o bobl yn y coed? ".

Posau, na ddylid ond ystyried ond byddwch yn ofalus, datblygu meddwl yn rhesymegol ac yn gysylltiadol: "Mae'r armadillo dau coesau blaen a dwy cefn, gadawodd dau a dau yn iawn. Faint o goesau armadillo? ".

Felly, posau, diarhebion fel rhifolyn, yn helpu plant mewn ffordd chwareus i ddysgu rhifau a gweithrediadau mathemategol. gwersi o'r fath yn cael eu cofio am oes.

Astudio rhifolion yn yr ysgol

Mae pobl yn wynebu ffigyrau yn ddyddiol drwy gydol eu bywydau, ac yn dechrau dysgu yn ifanc iawn. Bod y plentyn yn haws i'w deall, pa ystyr yw'r rhifau yn y sgwrs, gallwch dreulio ymgyfarwyddo â'r testun hwn gan ddefnyddio llên gwerin. Er enghraifft, mae'r 5 dywediadau gyda rhifau, lle maent yn cyflawni ymdeimlad penodol, gan roi gallu ymadroddion.

1. "Un yw diogelwch mewn niferoedd" - y gair "un" peth yn y frawddeg hon yn golygu bod dyn yn unig yn ennill y frwydr. Felly, gan ddefnyddio rhifolyn, doethineb gwerin yn dweud nad yw yn y frwydr dros un person yn ennill.
2. "Mae'r addewid aros dair blynedd" - gyda chymorth tri yn symud i ffwrdd cyflawni'r addewidion yn y tymor hir. Felly y bobl yn siarad am bobl nad ydynt yn cadw eu gair. Ychwanegu rhifolyn, nodweddiadol ar gyfer pobl dewisol gostwng yn sylweddol heb golli ei ystyr.
3. "Fel y pum bys" i fod yn wybodus am yr hyn sy'n digwydd neu am y pwnc y sgwrs.
4. "Mesur ddwywaith, torri unwaith" yn well nag unrhyw gyfarwyddyd o hyd yn dweud na all mewn unrhyw achos fod ar frys. Dylech bob amser yn meddwl ddwywaith cyn i chi gyrraedd y gwaith.
5. "Nid yw Ten werth gwybod pwy sy'n gwneud un." Gan ddefnyddio nifer o berthnasau gwahanol bobl yn sylwi bod dyn o weithredu yn hytrach na loafers "arbenigwyr".

Felly, gan greu dywediadau rhifolyn, pobl ddoeth mewn ymadrodd byr yn dangos beth oedd yn digwydd.

rhifolion Collective mewn dywediadau

Astudio rhifolion gan fod y rhannau ymadrodd, mae'r myfyrwyr yn yr ysgol yn uchel mewn gwersi Rwsia. I gofio y thema yn haws, gellir ei wneud mewn ffordd chwareus, gan ddefnyddio dywediadau gyda rhifau (Gradd 6).

rhifau Cardinal yn cael eu storio yn dda os bydd plant dywediadau a briodolir bwys iddynt. Er enghraifft, "un pen ar ei ysgwyddau," yn golygu bod gan berson i feddwl a gwneud penderfyniadau ar eu pen eu hunain, yn ogystal â bod yn gyfrifol amdanynt.

rhifau trefnol a ddefnyddir mewn dywediadau gwerin, yn dangos y gorchymyn neu'r drefn y digwyddiadau. Er enghraifft, yn "ail wynt" yn ei gwneud yn glir, os y lluoedd yn ymddangos i fod bellach yn bosibl i oresgyn gwendid a dod o hyd iddynt.

"Nid yw saith o'r un yn disgwyl", "tri yn euog, deg o bydd yn barnu", "Ni fydd dwy farwolaeth yn digwydd, ni all un ddianc" - yn dweud gyda'r rhifolion cyd yn helpu i gofio y rhan hon o araith

Cynhaliwyd y gwersi lle yn y modd hwn, yn cyflwyno llawenydd i blant ac yn cofio am amser hir gan eu bod yn astudio y deunydd.

diarhebion Saesneg gyda rhifau

Diarhebion, posau ac idiomau doethineb cynhenid yr holl bobloedd. Prydeinig rhesymol yn yr achos hwn yn eithriad. Mae llawer o'u datganiadau hanes hir, gan ddatgelu eu nodweddion cenedlaethol. Er enghraifft, "gadewch y bydd y peth yn gorwedd yn eich saith mlynedd, ond yn y diwedd bydd yn dod o hyd i gais" yn awgrymu bod yn yr holl mae ymdeimlad a phob oes budd, mae angen dim ond i ddod o hyd iddyn nhw.

Yn aml, diarhebion o genhedloedd eraill yn debyg o ran ystyr i'r datganiadau yn Rwsieg. Er enghraifft, mae'r fersiwn Saesneg «Lladd dau aderyn ag un garreg» (yn llythrennol "dau aderyn ag un garreg i ladd") yn debyg i "lladd dau aderyn ag un garreg" yn Rwsia.

Mae hyn yn dangos bod yr arsylwi yn gyffredin i'r holl bobloedd, waeth pa iaith maent yn ei siarad.

doethineb Dwyrain

Mae hefyd yn adnabyddus bod y doethion Dwyrain yn gallu sylwi ar bopeth o gwmpas a gadawodd hiliogaeth ei sylwadau. Pobl o wahanol wledydd yn wynebu nhw ers plentyndod. Er enghraifft, mae'r ddihareb Persia, "Nid yw dau gant a geiriau llafar yn werth hanner gwneud pethau" yn union hysbysiadau sy'n ei ddweud a'i wneud, nid yw'n yr un peth.

"Mae profiad da yn bwysicach nag y saith dysgeidiaeth doeth" fel ddihareb yn dysgu Arabeg a doethineb Corea yn cynghori "Nid yw i ohirio'r achos am gyfnod amhenodol" - "Nid yw i ohirio'r dydd -. Y deg bydd oedi"

Fel y gwelir o'r enghreifftiau, ar bob adeg ac mewn gwahanol wledydd, mae pobl yn defnyddio'r rhifolion, gan wneud cyfarwyddiadau byr at ei ddisgynyddion.

dywediadau byrion yn eu bywydau bob dydd

Yn aml iawn, mae pobl yn defnyddio aphorisms a dywediadau heb feddwl am eu tarddiad, fel eu bod yn wydn ac yn mynd yn rheolaidd i mewn i'w bywydau.

Dweud y arferol "ffrwythau gwaharddedig yn felys" person sydd wedi ymrwymo i sicrhau bod yr hyn ei wrthod, nid yw pobl yn cofio bod y datganiad hwn o Ovid.

Mae'r un peth yn berthnasol i grynodeb o ddatganiadau, sef rhifau. "Zero sylw at" siarad am y person ddifater "y tu ôl y saith moroedd" yn golygu llawer iawn.

Sayings y Byd Hynafol

Yn dweud bod "popeth newydd yn cael ei anghofio yn dda hen", fel y gellir ei ddweud am y dywediadau gyda rhifau. pobl hynafol yn gwybod sut i sylwi ar yr hyn oedd yn digwydd yn y byd o'u cwmpas ac yn ein gadael ei etifeddiaeth. Er enghraifft, yn yr hen Aifft, felly dywedodd dyn puffy - "Peidiwch â meddwl bod yr un rydych yn omniscient!". Mae'r Latins, a oedd yn byw 1,500 o flynyddoedd yn ôl, gadael etifeddiaeth wych o ddoethineb, megis "trip dwbl dros yr un garreg" yn dal i olygu gwneud yr un camgymeriadau. Yr Indiaid hynafol yn dweud "Ni fydd un garlantau blodau yn ei wneud", sy'n golygu bod heddiw, un nad yw ymdopi â'r dasg.

Fel y gwelir o'r enghreifftiau, ychydig sydd wedi newid miloedd o flynyddoedd yn ddiweddarach. Yn y bôn yr un broblem, gweithredoedd anghywir a gweithredoedd bonheddig, sy'n cyd-fynd yn dda i mewn i ddoethineb y henuriaid.

ystyr dywediadau

Dywediadau, diarhebion a posau got pobl a etifeddwyd oddi wrth eu hynafiaid. Mae'r dasg o ddynoliaeth gyfarwydd â hwy y genhedlaeth iau, fel eu bod yn parhau i barhau i fyw yn mhob cenedl, gan fynd heibio doethineb y bobl a fu farw maith yn ôl. Mae astudio llên gwerin o oed cynnar - yw'r dull cywir i sicrhau bod y tragwyddol oedd gyda'r bobl yn y presennol. Yr unig ffordd i ddatrys y doethineb poblogaidd ym meddyliau pobl a phasio ymlaen.