Dysgu o bell mewn addysg uwch

Dysgu o bell yn yr ysgol yn uchel yn ein hamser yn cael ei ystyried fwyfwy fel dewis arall difrifol i ddulliau traddodiadol o addysg. Cyfiawnhau addysg o ansawdd posibl drwy ffurflenni pellter, addysgwyr, gwyddonwyr yn nodi ei bod yn bosibl dim ond o dan y cyflwr defnydd cyson o dechnolegau gwybodaeth a chyfathrebu. Fodd bynnag, yn y rhan fwyaf o achosion, dysgu o bell yn dal i fod, fel 10 mlynedd yn ôl, yn sylweddol israddol i ansawdd traddodiadol y canlyniad gwirioneddol hyfforddiant yn yr ysgol yn uchel o arbenigwyr proffesiynol. Yr hyn sydd angen ei newid mewn addysg brifysgol bell i wella ei ansawdd?

Mae pob sefydliad, prifysgol neu academi, lle bo hynny'n bosibl, dylai gael ei lyfrgell electronig eu hunain ar y wefan swyddogol y Brifysgol. Dylai'r llyfrgell yn cael yr holl hyfforddiant, yn ogystal â llenyddiaeth eraill y bydd angen i'r myfyriwr am hyfforddiant llawn. Mae hyn er mwyn sicrhau nad yw'r myfyriwr yn rhedeg i'r llyfrgelloedd i ddod o hyd i'r llyfr cywir, a hyd yn oed yn fwy nad aeth yn benodol ar gyfer iddi yn yr ysgol yn uchel, a all fod yn llawer iawn o gartref. Wrth gwrs, dylai'r myfyrwyr fod yn sicrhau mynediad am ddim i adnoddau llyfrgelloedd prifysgolion, yn ogystal â'r llyfrgelloedd partner. Mynediad, ymhlith pethau eraill, yn awgrymu y rhwyddineb defnydd, dod o hyd i'r llyfrau cywir, ac yn y blaen

Mae angen trefnu cyrsiau hyfforddiant tymor byr ar gyfer athrawon, nad ydynt yn gorchymyn dda iawn o wybodaeth a chyfathrebu thechnolegau addysgol. Mae hyn, wrth gwrs, cyrsiau o'r fath dylid ei wneud ar draul y brifysgol, sy'n gweithio fel athro.

Wrth gwrs, mae nifer o gamau gweithredu angenrheidiol yn cynnwys ystafelloedd dosbarth arfogi gydag offer cyfrifiadurol modern. Fel arall, nid oes llawer i'w ddweud am addysg o bell modern, ar gyfer trefniadaeth cyfathrebu uniongyrchol, yn byw mewn amser real - mae heddiw yn un o'r gofynion pwysicaf a'r broses ddysgu, a drefnwyd gan y anghysbell.

Mae'n angenrheidiol i sicrhau bod y cyfathrebu arferol pob prifysgol, i gysylltu nhw i ansawdd uchel, uchel-cyflymder Rhyngrwyd. Sylw arbennig yn angenrheidiol i dalu ysgolion hynny sydd ar y cyrion. Ysywaeth, yn aml ni all prifysgolion bach neu ganghennau sy'n gweithredu mewn corneli diarffordd o dechnoleg Rwsia yn darparu cysylltiad da y myfyriwr gyda'r athro yn yr anghysbell fathau o hyfforddiant. Ac os ni fydd, yna yr holl eitemau a restrir uchod, yn syml, yn amherthnasol.

Yn olaf, mae'n rhaid i ni sicrhau bod pobl ifanc dalentog o ardaloedd anghysbell o'r wlad, dlawd, ac yn dioddef o glefydau amrywiol, yr offer angenrheidiol ar gyfer dysgu o bell, mewn rhaglenni llywodraeth arbennig.