Dosbarthiadau ar gyfer plant 3-4 oed yn y feithrin. Dosbarthiadau ar gyfer plant yn y cartref

Tair blynedd. Mae'r plentyn wedi tyfu'n sylweddol. Ac mae'n credu fel oedolyn. Ar ôl ei araith yn cael ei ddatblygu'n dda. Mae'n gwbl agored i'r byd o wybodaeth, meistrolaeth o wybodaeth a sgiliau newydd. Kid yn teimlo hyder. Roedd yn llawen yn derbyn unrhyw ddosbarthiadau ar gyfer plant 3-4 oed. Ar yr un pryd yn ei weithgarwch y plentyn yn dangos cudd-wybodaeth, a dyfalbarhad penodol.

Mae'r oedran yn gysylltiedig â datblygu a galluoedd esthetig. Briwsion edmygu hardd blodau, cerddoriaeth, lluniau, pethau.

Y prif heriau sy'n wynebu addysgwyr

Mae'r rhan fwyaf o blant yn yr oedran hwn y tro cyntaf yn mynd i kindergarten. Mae hwn yn gyfnod anodd i unrhyw blentyn. Wedi'r cyfan, mae'r byd cyfarwydd yn newid yn gyflym. Cyn gan yr athro yn dasg bwysig - i helpu y briwsion i addasu yn gyflymach.

Yn ogystal, mae llawer o sylw yn cael ei dalu i ddatblygiad y plentyn. Dosbarthiadau ar gyfer plant 3-4 oed mewn kindergarten yn seiliedig ar y alternation o weithgaredd corfforol, meddyliol a chreadigol. Y fantais fawr o hyfforddiant o'r fath yw cydymffurfiad llwyr â'r nodweddion psychophysiological yr oes.

Ynghyd â'r grybwyllwyd uchod athrawon dosbarth kindergarten yn dysgu dim sgil cymdeithasegol yn llai pwysig. Ydym yn sôn am y gallu i gyfathrebu yn iawn, yn barod i wneud consesiynau, goddef pobl eraill.

nod hyfforddiant

Mae'r holl blant yn yr oes hon nodweddu gan syched am wybodaeth o'r byd, gan gymryd lle ynddo ffenomenau o bynciau amrywiol. Mae'n bwysig bod gwersi ar gyfer plant 3-4 oed eu hadeiladu ar ffurf gêm. Ar yr un pryd ni ddylem anghofio mai dim ond yr hyn y dylid ei addysgu i'r plentyn, gall drechu.

hyfforddiant priodol yn cael ei ystyried, nifer o datblygu uwch. Felly, y baban yn dysgu pethau hynny nad ydynt wedi dyfalu eto, ond ei fod yn gallu deall. dosbarthiadau a adeiladwyd yn briodol i blant yn rhoi hwb mawr i ddatblygiad unigol yn y dyfodol.

meysydd hyfforddi allweddol:

• datblygu sylw, lleferydd, meddwl, a'r cof;
• dysgu darllen;
• datblygu rhesymeg, impio sgiliau i resymu, y gallu i wneud eu casgliadau eu hunain;
• Dysgu hanfodion mathemateg, meistroli rhifau, cyfrif;
• ffurfio syniadau am y byd y plentyn, mae'r rhagolygon datblygiad;
• hyfforddiant sgiliau graffig, hyfforddi'r babi i'r llythyr;
• sgiliau adeiladu perthynas gyda ffrindiau.

Argymhellion ar gyfer dosbarthiadau

Dylid nodi nad yw pob plant yn mynd i'r ysgol feithrin. Yn yr achos hwn, mae pob rhiant eisiau i'r plentyn i ddatblygu mewn cytgord. Felly mae cryn fater amserol - sut i adeiladu dosbarthiadau ar gyfer plant 3-4 oed yn y cartref?

Ni fydd heriau mwyaf o ran datblygu ddigwydd os bydd y rhieni yn eu hymdrechion ddilyn rheolau penodol:

• Awaken diddordeb baban yn y swydd. Mae'n dod yn ddefnyddiol yn unig yr hyn a wneir gyda phleser. Peidiwch â dwrdio y briwsion. Gweiddi ydych ond yn atal yr olaf i ddysgu i hela.
• Peidiwch â gadael eich plentyn yn ei ben ei hun â'r dasg a ymddiriedwyd iddo. Gall fod nid yn unig yn llanast i fyny (egwyl) llyfr neu ddeunydd ategol arall. Nid yw ond yn naturiol y gallai fod materion y dylid eu trafod ar unwaith mewn pen bach. Ac ar wahân, mae'r baban yn gyson sydd angen cefnogaeth ac anogaeth. Ond dylai hyn fod y rheol.
• Ar bob cyfrif yn ei gwneud yn glir i'r plentyn, fel y falch, ei fod yn cyflawni yn briodol i'r dasg. Mae gweld eich llawenydd diffuant, bydd y plentyn yn ceisio gydag egni newydd.
• Ystyriwch lle penodol i astudio. Dylai'r plentyn yn gyfforddus gydag ychydig (yn llym ar faint y plentyn) tabl. stôl Right yw'r un y mae'r myfyriwr bach yn cael cicio i'r llawr.
• Os yw un o'r tasgau y plentyn drodd allan i fod yn ormod i chi, ei adael yn. Nid oes angen i roi pwysau ar y plentyn, yn ceisio unwaith eto i esbonio'r pwnc cymhleth. A ddylai sgip dosbarthiadau o'r fath. I blant mae'n llawer gwell na unrhyw ddealltwriaeth o'r pwnc yn cytuno gyda'r rhiant, yn barod i dorri ar unrhyw adeg. Dychwelyd at y dasg gymhleth gall fod ychydig o ddiwrnodau. Mae'n bosibl bod erbyn hynny mae'r plentyn yn "aeddfed" ar ei gyfer.
• Dos eich help. Nid yn lle i'r plentyn wrth gyflawni'r dasg. Nid oes angen i ddisgrifio'n fanwl sut a beth y dylid ei wneud. Gadewch i'ch plentyn i fod yn smart. Os bydd yn dod i'r penderfyniad ar eu pen eu hunain, bydd y medr hwn yn cael ei ohirio i bennaeth bach o oes.
• Mae'n bwysig iawn i ddewis yr amser iawn ar gyfer hyfforddiant. Dylai Dosbarthiadau o blant o 3-4 blynedd yn cael ei gynnal mewn awyrgylch gynnes, gyda phleser mawr. Felly, os yw plentyn yn sâl, eisiau bwyd, yn flinedig ac yn gyffrous ar ôl y gemau eraill, ni ddylech setlo gyda'u hastudiaethau. Dewiswch o bryd yn fwy amserol arall, pryd y bydd y alwedigaeth dod â phleser i chi.
• Wrth esbonio'r swydd, gwneud yn siŵr bod y plentyn yn deall ef yn gywir. Fel arall, ailadrodd. Os yw plentyn yn meddwl yn araf, peidiwch â rhuthro ef. I'r gwrthwyneb, yn rhoi amser i ystyried yn ofalus y llun a dod o hyd i'w ffordd yn yr aseiniad.
• Ydych chi wedi sylwi nad yw'r baban yn dymuno drafferth ei gilydd unrhyw ymdrech? Ac am y rheswm ei ben ei hun yn gwrthod i gyflawni'r dasg? Dylai fod yn ysgafn yn mynnu ar ei ben ei hun. Yn yr achos hwn, gallwch weithio ar y tro. Er enghraifft, y dasg gyntaf yr ydych yn perfformio, a'r ail - plentyn.
• Byddwch yn siwr i ddod i astudio yn greadigol. Llenwch eich swydd ddiddorol ar gyfer cynhaliaeth y plentyn. Gofynnwch i'ch plentyn gwestiynau am y lluniau neu ddod o hyd i stori fer.

Mae datblygiad corfforol y plentyn

Ar oed o 3-4 oed baban yn tyfu'n gyflym. Datblygu sgiliau echddygol. Mae hyder mawr yn ei symudiadau. Plant yn rhedeg yn berffaith, neidio yn ail ar un goes. Mae eu allure amrywiol ysgol gymnasteg. Gyda phleser maent yn chwarae pêl. Mae'r rhan fwyaf o'r bobl gydag angerdd reidio beic (tair olwyn).

Mae'n rhaid i Oedolion, dosbarthiadau cynllunio ar gyfer plant 3-4 oed, yn rhoi sylw i ddatblygiad corfforol. Wedi'r cyfan, y prif bwrpas - i dyfu yn bersonoliaeth cytûn.

Ar gyfer gwersi gallwch ddefnyddio opsiynau megis:

• codi tâl (cyfeiliant cerddorol gyda penillion);
• gemau pêl (y plentyn yn dysgu i reidio, dal, taflu);
• Cerdded Nordig (gallwch ddefnyddio pentwr log);
• rhedeg (chwarae dal i fyny, gyda rhai rhwystrau);
• neidio (classic, rhaff, rhwystrau gwm);
• ysgolion Gymnasteg (croesfar a ddefnyddiwyd, modrwyau, ysgolion, rhaff);
• nofio, gemau dŵr (y gorau - yn y pwll, yn y cartref - yn y bath neu ar y traeth);
• dawnsio;
• gemau awyr agored (gallwch ddod o hyd i amrywiaeth o dechnegau, er enghraifft, i chwilio am ei cudd "drysor");
• reidio sgwter, beic, llafnrolio.

dosbarthiadau creadigol

Mae'r holl blant yn hapus i gael eu cynnwys yn y tasgau uchod. Sut y gallant fwynhau, llygadu campwaith greu ei hun.

Dosbarthiadau ar gyfer plant 3-4 oed mewn kindergarten yn cynnwys:

• ceisiadau (gan ddefnyddio papur sidan, deunyddiau naturiol);
• mowldio (o does halen, clai);
• lluniad (pensil, paent, marcwyr, ysgrifbinnau);
• crefftau (a wnaed o ffabrigau, deunyddiau naturiol, papur).

Mae datblygiad sgiliau echddygol manwl

Mae'n bwysig peidio â cholli hyn o bryd. Mae llawer o rieni, sydd yn addysgu dosbarthiadau a gemau i blant 3-4 oed dŷ, symudoldeb eithaf anghofio. Ac yn ofer, oherwydd bod y sgil hwn yn ysgogiad pwerus ar gyfer datblygiad y cof am y plentyn, meddwl, lleferydd a sylw.

yn wahanol ddosbarthiadau:

• cau shuffling (gellir defnyddio confensiynol caewyr, botymau, botymau, tabs);
• rhoi rhai lluniau neu batrymau (o gerrig mân, grawnfwydydd, cregyn);
• yn chwarae yn y pwll tywod;
• dylunwyr, ciwbiau;
• amrywiaeth o les;
• gemau bys (o dan gerddi rhai plant yn perfformio gan wahanol ystumiau - clepian, gwasgu, unclamping y CAMS, ac ati).

chwarae rôl

Seicolegwyr yn argymell plentyn i roi'r cysyniad o cymdeithaseg plant. Dylai'r rhain gael eu ffurfio sgiliau yn union yn ystod y gemau plot-chwarae rôl. Er enghraifft, ystyried pwysigrwydd o weithgareddau i blant 3-4 oed ar "Offer coginio". Kids, yn enwedig merched, "ceisio ar" rôl yr oedolyn. Mae hyn yn caniatáu i gael rhai sgiliau a fydd yn ddefnyddiol yn y dyfodol. Argraffiadau gohiriedig mewn plant yn helpu i greu gwerthoedd cywir - groesawu gan westeion, gallu gosod bwrdd. Ac mae rhai yn y dyfodol osod diddordebau a hobïau.

Mae'n ddigon hawdd i ddod o hyd i amrywiaeth o gemau chwarae rôl. Mae rhai ohonynt yn:

• gêm (au RSSI, ceir, awyrennau);
• theatr bypedau (gallwch berchen ar eich hoff tylwyth teg-gam).

datblygu rhesymeg

Fel y nodwyd uchod, mae'r baban eisoes yn ddigon craff. Amrywiol posau yn achosi iddo lawer o ddiddordeb. Zagotovte ymlaen llaw deunydd arbennig ar gyfer dosbarthiadau o ddata.

pynciau a argymhellir:

• y cysyniad o "un - llawer";
• Cymharwch «peth bach - mawr";
• ymgyfarwyddo â thelerau "top", "gwaelod";
• hir - byr;
• Dosbarthiad o wrthrychau (ee, grŵp - adar, coed, llysiau);
• uchel - isel;
• lliwiau.

Ar gyfer astudiaethau o'r fath, fe'ch cynghorir i ddefnyddio'r cardiau a baratowyd. Fel arfer, plant gyda phleser a ddewiswyd gan y grŵp o'r pethau "ychwanegol", yn hoffi edrych am newidiadau yn y delweddau. Maent yn hoffi i ddod o hyd i'r pâr cywir.

Datblygiad iaith, rhifedd, darllen

Yn yr oes hon, yn ôl seicolegwyr, mae eisoes yn bosibl i gyflwyno sesiynau "hyfforddiant" ar gyfer pynciau. Dylai plant fod â diddordeb mewn ffordd chwareus. "Gwersi"-cynllunio'n dda gall fod yn hawdd i hyfforddi plentyn.

Mae'r rhestr o weithgareddau:

• yr astudiaeth o lythyrau;
• darllen;
• astudiaeth o rifau;
• eitemau gyfrif;
• gan ychwanegu geiriau coll mewn cerdd;
• ailadrodd straeon, straeon tylwyth teg;
• lluniau disgrifiad o'r pwnc;
• posau dyfalu;
• caneuon ymarfer, cerddi;
• gwrando ar straeon tylwyth teg.

pethau allanol

Trwy fuddsoddi mewn pen syniadau plentyn am ffenomenau naturiol, pynciau gwahanol, ni ddylech anghofio am feithrin moesau. Datblygu dosbarthiadau arbennig ar gyfer plant 3-4 oed o garedigrwydd. Esboniwch mewn iaith syml y babi tylwyth teg, pam mae angen i chi gymryd gofal a chymorth. Esbonio sut i wneud ffrindiau. Ar chwedlau enghraifft, yn cadarnhau y gall perthynas dda oresgyn drwg.

I roi gwybod i'r plentyn gyda'r byd, yn cynnwys y pynciau canlynol:

• anifeiliaid;
• teulu;
• tymhorau, dyddiau'r wythnos, mis;
• planhigion;
• gofod;
• Daearyddiaeth (gwlad, afonydd, mynyddoedd);
• Eitemau pwrpas (bwytadwy neu beidio);
• mesur (pwysau, hyd, cyfaint, twf);
• pobl (cysyniadau anatomegol ar gael);
• sgiliau domestig;
• cwrteisi, moesau.

casgliad

Bydd pob dosbarth ar gyfer plant 3-4 oed nid yn unig yn helpu i addysgu personoliaeth a ddatblygwyd gytûn, ond hefyd yn dod â phleser mawr gan y llawenydd o cymundeb â'r babi. Nid oes dim yn fwy prydferth nag i fod yn hapus gyda'r briwsion o'i weithiau cyntaf, darganfyddiadau. Yn enwedig os yw'r baban yn "creu campwaith" mewn bywyd, gan ddangos i eraill y cariad, caredigrwydd a thynerwch.