Diploma

Heddiw, mae'r cwestiwn o fynediad i addysg uwch yn eithaf pwysig. Ar yr 21ain ganrif, a'r rhai sydd wedi graddio o uwch sefydliad addysg, ar gyfer y rhan fwyaf o arbenigwyr yn dod yn mynnu.

Y pwynt cyntaf i egluro mewn unrhyw asiantaeth staffio - presenoldeb addysg uwch. Ac mae'n hyn yn un o'r prif resymau y mae'r prifysgolion mawreddog heddiw yn anodd iawn i gyrraedd yno: y genhedlaeth ifanc yn sylweddoli bod mewn ffordd arall i lwyddo mewn bywyd, gyrfa, ac mae ganddynt incwm da yn syml amhosibl.

Pob myfyriwr, ar ôl gorffen y coleg, yn derbyn dogfen o gwblhau, sef dim byd mwy nag asesu gwybodaeth o ganolfannau damcaniaethol ac ymarferol yr arbenigedd a ddewiswyd. Mae'r rhai sydd yn yr holl flynyddoedd o hyfforddiant yn gwneud yn dda, diploma gydag anrhydedd, neu fel y maent yn ei ddweud - "coch" diploma.

Fel rheol, yn yr holl sefydliadau addysg uwch y "coch" diploma ei roi pan fydd y myfyriwr ei raddio "rhagorol" gan 75% o'r pynciau yn y cwricwlwm, yn y sgôr uchaf amddiffyn ei draethawd , terfynol ardystio wladwriaeth , a llwyddo yn yr arholiadau wladwriaeth.

"Red" diploma, mae'r amodau ar gyfer cael lle mewn gwahanol sefydliadau addysgol yn cael eu diffinio mewn gwahanol ffyrdd, yn ddamcaniaethol dylai ddangos bod y myfyriwr wedi ei sêl, gwybodaeth yn sefyll allan ymysg ei gyd-fyfyrwyr.

Maes arall lle y "coch" diploma yn agor y "ffordd gwyrdd" yn y byd gwyddonol - cwrs ôl-raddedig, ar gyfer mynediad i rhain yn cyfrif am farciau rhagorol yn y ddogfen hon.

O bryd i'w gilydd, mae rhai prifysgolion yn cael ailsefyll penodol, yn llym yn rheoleiddio nifer o ddisgyblaethau y mae'r myfyriwr derbyn pedwar neu hyd yn oed dri. Gall rhagofyniad hefyd yn cael eu gosod ar wahân i gael amcangyfrifon ar gyfer pob pwnc arbennig yn proffilio.

Diploma addysg mewn arbenigeddau megis meddyg, cyfreithiwr, cyfrifydd, ffisegydd niwclear, peiriannydd, ac ati ddylai fod y dystiolaeth ddiamheuol fod y myfyriwr y tu ôl i'r bagiau cronedig o gymhwyso gwybodaeth arbenigol iawn allai fod yn ofynnol ar unrhyw adeg, y broses o'i waith. Ac mae'n "coch" diploma yn yr arbenigeddau hyn yn arwydd o'i broffesiynoldeb.

Ar ben hynny, er enghraifft, cyfreithwyr, mae'r ddogfen hon yn gais sylweddol ar gyfer gyrfa lwyddiannus pellach.

Mae myfyrwyr sydd wedi graddio o brifysgol addysgol ac yn gweithio yn yr arbenigedd, ar gyfer y "coch" diploma mewn tynnu tâl ychwanegol am dair blynedd a hanner o'u cyflog, ac mewn rhai proffesiynau i ddisgybl anrhydedd ifanc yn dibynnu gordal o 100% o'i gyflog.

Mae rhai yn credu nad yw cyflogwyr yn edrych ar "coch" diploma, ac felly nid oes angen o gwbl, ac felly nid oes angen i wario ei ymdrech ychwanegol baratoi. Y prif beth i bobl hyn - cael y ddogfen ar addysg uwch. Fodd bynnag, y farn hon braidd yn camgymryd: mae cymaint o sefyllfaoedd byd go iawn lle mae'n anrhydeddu gradd yn y prif faen prawf, mantais gystadleuol.

Addysg ei hun yn y broses lle mae pob yn dibynnu ar sgiliau a galluoedd y myfyriwr. Heddiw, gall un yn aml yn gweld un o raddedigion y brifysgol o fri, sydd yn israddol i ei wybodaeth, a raddiodd gydag anrhydedd, megis coleg.

Yn 2011, cyhoeddodd y Gwasanaeth Ffederal, sy'n ymdrin ag ystadegau cyflogaeth yn Moscow, data, a oedd yn datgelu, a dweud y lleiaf, llun diduedd iawn: o gyfanswm nifer y bobl ddi-waith yn y ddinas o 20% yn bobl ifanc o dan 24 oed - raddedigion o brifysgolion a cholegau, ac mae cyfran benodol ohonynt wedi yn ei arsenal yw'r "coch" diploma.