"Cydio a", "tawelu": idiomatig sut i sylwi ar y pwynt?

Ymhlith yr holl resymau posibl pam cyfieithwyr gyda'r iaith Rwsieg mae anawsterau, gallwch nodi digonedd o ymadroddion gosod yn ein geirfa. Mae'r ymadroddion cyffredin mor gyffredin nad ydym hyd yn oed yn meddwl am eu strwythur neu gais briodol. Ond os oes angen i chi ddod o hyd i estron i'r ymadrodd "meistr, i ymdawelu," mynegiant idiomatig yn Rwsieg, mae'n hollol iawn - mae hwn yn achos prin pan fydd y Rwsieg, Saesneg, fersiynau Ffrangeg ac Almaeneg yn cael eu bron union yr un fath o ran ystyr a strwythurau llafar. Yn y byd mae llawer o idiomau a cyfuniadau nad ydynt yn ffitio i mewn i rhesymeg llinol. Yn ogystal, mae pob un o'r ieithoedd hyn yn perthyn i strwythur rhesymegol cyffredin, bydd cynrychiolwyr o grwpiau iaith eraill yn llawer anoddach.

Idiom yn Rwsieg

Gall yr holl idiomau cael eu rhannu'n grwpiau yn seiliedig ar olwg honedig o ffynonellau. Er enghraifft, gall y termau fod yn cysylltiadol, o gymharu reborn confensiynol. "Mae amser yn llifo i ffwrdd fel dŵr trwy eich bysedd," - y gymhariaeth hon, fodd bynnag, os bydd yn dweud "Cofnodion gollwng trwy ei bysedd" - mae hyn yn y idiom, sy'n deillio associatively o fynegiant gwreiddiol. Os ydych yn ceisio ei ddehongli llythrennol, mae'n troi allan os oes rhywun yn gallu pasio drwy'r bysedd munudau anniriaethol, ac nid oes unrhyw gydweddiad â dŵr hyd yn oed yn codi. Dyna pam na fydd hyd yn oed y wybodaeth dechnegol wych o'r iaith yn helpu mecanwaith dal o ymddangosiad o ymadroddion idiomatig.

Yn yr enghraifft uchod, yn hytrach na'r ymadrodd "meistr, i ymdawelu," mynegiant idiomatig yn cael ei ddefnyddio yn draddodiadol un - "i dynnu fy hun at ei gilydd." Ond nid yw unrhyw iaith fel system ieithyddol yw blociau ddigyfnewid. Mae hyn yn fater hylif, sy'n esblygu ac yn tyfu gyda esblygiad cymdeithas.

Mae'r defnydd o ieithwedd ar lafar bob dydd

Rydym yn gyfarwydd i'r fath raddau fel i idiomau nad yw weithiau hyd yn oed yn meddwl o ble y daethant. rhan Solid yn cyfeirio at y mynegiant hyn a elwir yn boblogaidd - hynny yw, i ymadroddion o'r llenyddiaeth neu chwedloniaeth, yn gyffredin. Er enghraifft, "A oedd yn fachgen?" - yn fynegiant eironig, gan ddefnyddio y mae'r siaradwr yn mynegi amheuaeth gwatwar rheswm sydd ar gael i chi boeni. Mae'n awdur Maxim Gorky ( "Bywyd nofel Klim Samgin '). Ond mae'r ymadrodd "stablau Augean" yn dod o fytholeg Groeg: y brenin Avgiyu priodoli stablau gwbl brwnt, a oedd yn gallu glanhau yn unig Hercules, gan droi wely'r afon, felly cymerodd yr holl amhureddau. Defnyddir ar gyfer disgrifiad byr o'r radd achosion esgeulustod.

"Tynnwch eich hun gyda'i gilydd" - sy'n golygu "yn feistr, i ymdawelu," mynegiant idiomatig, sy'n digwydd hyd yn oed yn yr araith plant bach. Maent yn defnyddio ei ddiarwybod, ond yn aml mewn cywair semantig hollol gywir. Mae'r dull naturiol o astudio iaith frodorol, pan fydd y baban yn canolbwyntio ar eirfa rhieni a'r bobl o'u cwmpas, gan ganiatáu imperceptibly yn dysgu idiomau hyd yn oed yn fwy cymhleth.

"Manteisio yn": Dadansoddiad semantig o'r ymadroddion

Gall bron unrhyw idiom yn cael ei datgymalu o fewn ystyr, ac i daflu goleuni ar y mecanwaith i'r digwyddiad. ddeddfau Ieithyddol, yn ôl pa unrhyw iaith yn cael ei ffurfio, yn caniatáu ar gyfer dadansoddiad o unrhyw diwmorau. "Manteisio ef, tawelu" - mynegiant idiomatig yn ymddangos yn union oherwydd y ystyr yr ymadrodd gwreiddiol.

Sy'n golygu "meistr"? Mae'n cael pŵer dros unrhyw beth. Yn yr achos hwn, i gael pŵer drostynt. Mae mathau eraill o ymadrodd hwn a'r sain: "Mae ganddo dirwy" - sy'n golygu, yn dal yr allwedd i eu hemosiynau eu hunain. Mae tawelwch a'r gallu i atal y ysgogiadau - mae hwnnw'n meddiant.

casgliad

Os bydd y geiriau "meistr, i setlo i lawr" gyda'r ieithwedd yn seiliedig ar ddadansoddiad semantig a wnaed uchod, mae'n bosibl hawdd dod o hyd ymadrodd cywir. Mae rhywun wedi cymaint o bŵer drostynt, sy'n hawdd ei gadw o dan reolaeth ysgogiadau ac emosiynau. Os yn dal, yna gallwn ddeall yr hyn sy'n gwneud hyn yn llythrennol - gyda'i ddwylo. Cyngor i gymryd ei hun yn llaw nid yn unig yn golygu tawelydd fwriadol, yn aml, mae'n alwad i gysylltu i reolaeth y digwyddiadau cyfredol, yn llythrennol - i feistroli nhw.

Mae'n ymddangos bod y idiom uchod yn cael ei ddehongli, nid yn unig fel "meistr, i ymdawelu." Idiom "rheoli ei hun" hefyd yn golygu "i beidio â rhoi'r gorau i'r llac, i beidio â blodeuo, peidiwch â gadael i'r effeithiau negyddol allanol egwyl seico-emosiynol trwy'r amddiffyn."

tro ychwanegol o ymadrodd

Mae'r ymadrodd "tynnu eich hun gyda'n gilydd" dros gyfnod o amser, yn debyg i'r idiom sy'n gallu ymhelaethu neu wanhau'r y mynegiad ar gyfer y rhan fwyaf o'r araith ffigurol. enghreifftiau:

• cymryd fy hun gan y goler (coler, clust);
• casglu y tu ôl i llond llaw;
• gwasgu ei hun i mewn i dwrn.

Felly, y cysyniad o "meistr, i ymdawelu," idiom "tynnu eich hun gyda'n gilydd" yn gymwys, ond mae'r idiomau gwneud penodol ychwanegol ac emosiynol.

Seico-emosiynol gwedd ymadroddion gyfystyr

Os byddwn yn dychmygu y idiom "tynnu fy hun at ei gilydd" fel man cychwyn, yr ymadrodd "i wasgu ei hun i mewn dwrn" yn golygu effaith fwy gwell. syml, nid yw bod yn cadw ei ddwylo, mae'n rhaid i ni wneud mwy o ymdrech.

"Cymerwch eich hun gerfydd" neu fannau eraill - mae hefyd yn "feistr, i dawelu i lawr" - idiom yn yr achos hwn yn golygu mwy o frwydr gyda diogi a arferiad i gohirio pethau pwysig. Mae'n ymddangos bod person ag gost fel rhiant rhy llym gyda bachgen ysgol diog - yn cymryd y goler a heddluoedd i wneud tasgau pwysig.

Ond "y tu ôl i gasglu llond llaw" - yn gyfystyr â idiom eironig "tynnu eich hun gyda'n gilydd", a ddefnyddir yn aml hyd yn oed yn fwy beiddgar ac iaith sarhaus gyda'r un ystyr.

Defnydd priodol o phraseological "tynnu eich hun gyda'n gilydd"

Os yw'r ymadrodd "meistr, i setlo i lawr" gyda'r mynegiant idiomatig, yn gallu newid lliw y cyd-destun emosiynol. Os yw'r ffynhonnell lleferydd yn cael ei ysgogi gan goslef a wyneb ymadroddion, mae'r ysgrifen yn cael ei ddehongli yn dibynnu ar y naws a'r digwyddiadau cyfredol ym mywyd y derbynnydd. Er mwyn osgoi camddealltwriaeth, mae'n well osgoi idiomau y gellir eu camgymryd am siom, nawddoglyd neu dibrisiant o broblemau pobl eraill.

Pan fydd cyfathrebu busnes gyda tramorwyr, gan wybod ddim yn ddrwg yr iaith Rwsieg, arfer da yw defnyddio ymadroddion llenyddol, heb nodweddion cenedlaethol heriol, sy'n cynnwys yr ymadroddion idiomatig, yn fwy anodd i gyfieithu llythrennol. Mae'r moesau busnes. Ac os yr ymadrodd "meistr, i ymdawelu," idiom yn union yr un fath i'r prif ieithoedd Ewropeaidd, efallai y bydd y cynrychiolwyr o grwpiau ieithyddol eraill fod mewn penbleth.

Mae cymhlethdod y cyfieithiad o ieithwedd

Gall llawer o gyfieithwyr rannu eu straeon am pa mor anodd yw hi i esbonio'r idiomau estron penodol. Yr iaith Rwsieg cymhleth eisoes yn dechrau ymddangos yn annealladwy, pan fydd y gwestai wlad yn darganfod bod "cawl yn rhy hallt" a "gormod o halen" - mae'n ymarferol yr un peth. Gyda ymadrodd "meistr, i dawelu i lawr," yn fwy yn haws ac y gellir ei wneud dros ymdrech bach i dynnu fy hun at ei gilydd ac yn gwneud heb gymhleth i gyfieithu ymadroddion.

Fodd bynnag, arbenigwyr yn cymryd rhan yn cyfieithu gweithiau celf, mae popeth yn llawer mwy cymhleth. Mae'r lefel uwch o hyfedredd iaith, sy'n cynnwys astudiaeth o ymadroddion idiomatig. Cyfieithu i'r Rwsieg, hefyd, wedi ei anawsterau, oherwydd bod gan bob diwylliant ei idiomau hun. Er enghraifft, os yw merch yn dweud "mae hi'n eistedd ar gefn ceffyl uchel", yn cyfateb i'n idiom, "mae hi'n codi ei thrwyn."