Cerddi Goleuni'r Anna Akhmatova. Poems Anny Ahmatovoy, sy'n hawdd i ddysgu

Credai Iosif Brodsky y gall pob barddoniaeth, a ddysgwyd ar y cof, yn dod yn eu hunain. Mewn ystyr ffigurol, wrth gwrs. Ond hyd yn oed yn gerddi Ahamatovoy ysgafn, Tsvetaeva a Esenina ddysgwyd mewn blynyddoedd ysgol, cofiwch ychydig o oedolion. Ond beth heddiw blant a'r glasoed? Mae angen i chi 'n bert ceisio dod o hyd yn eu plith yn gefnogwr o farddoniaeth. Ar ben hynny, mae'r rhan fwyaf o bobl ymhell o ieitheg, yn siwr i gofio y geiriau - gyflogaeth tiresome ac yn gwbl ddiwerth. Ond mae hyn yn gamsyniad gros. Mae'r erthygl yn sôn am yr hyn y dylid ei darnau o ryddiaith a barddoniaeth a addysgir. Rhestrir isod hefyd y cerddi hawsaf o Anna Akhmatova.

Barddoniaeth yn yr ysgol

Fel y soniwyd eisoes, ymhlith rhai sy'n hoff yn eu harddegau modern genre barddonol yn fach iawn. Tra 50-100 mlynedd yn ôl y darnau trawiadol o "Onegin" Gallai darllen ar y cof bron pob myfyriwr ysgol uwchradd.

Ond heddiw, yn yr unfed ganrif XXI, pan nad oes mynediad i unrhyw fath o wybodaeth, yr angen am cofio rhywun arall, er talentog, llinellau sy'n ymddangos yn diflannu. Ie, a blaenoriaethau yn wahanol. Mae'n anodd dychmygu yn Esenina oes hon wedi eu credydu gyda'r gorthrymedig ac yn boenus gerdd ymadrodd "Dyn Du", a'r gynulleidfa yn gwrando arno gyfareddu. Diddordebau mewn pobl ifanc eraill o heddiw.

Mae llawer o fyfyrwyr yn cael anhawster cofio cerddi. Nid ydynt yn hawdd i'w gofio llinell "Roedd yn mygu o'r golau llosgi" neu "clenched ei ddwylo o dan y llen dywyll." Ond mae hyn yn ôl pob tebyg y cerddi hawsaf o Anna Akhmatova. O ganlyniad i lai gwerthusiad o'r llenyddiaeth, mae atgasedd ar gyfer y pwnc.

Ond bob bachgen ysgol - mae'n (gyda senario llwyddiannus) darpar fyfyriwr. Bydd yn rhaid i'r prifysgolion i weithio trwy symiau enfawr o wybodaeth na ellir ei gael cof gwael. Cofio penillion, ynghyd ag astudio ieithoedd tramor, - y ffordd orau o ddatblygu cof.

Ble i ddechrau?

Cofiwch gweithiau delynegol yn syml. Ond ar gyfer y gall dyn sydd byth yn cymryd rhan yn y broses hon ymddangos yn anodd. Yn wir, mae pob pennill yn olynol cof gyflymach. 'Ch jyst angen i chi ddechrau. Ac, wrth gwrs, nid gyda'r awdlau o Lomonosov, a gyda cherddi sy'n agos at ei galon. Mae'n well i ddarllen casgliad o farddoniaeth yr Oes Arian, lle bydd pawb yn dod o hyd i addas i chi eich hun, cerddi ngoleuni Anna Akhmatova, Ann, Esenina, Tsvetaeva.

Barddoniaeth i Oedolion

Dysgwch barddoniaeth rhaid nid yn unig i blant a phobl ifanc. Meddygon yn credu bod ar gof darnau o ryddiaith neu waith delynegol - weithgaredd gwych ar gyfer atal clefyd Alzheimer. Mae'n hysbys bod anghofrwydd henaint yn llai cyffredin ymysg yr actorion. Mae cynrychiolwyr o'r proffesiwn ei holl destunau addysgu oes. Mae'n rhan o'u gwaith. Felly, hyd yn oed os ydych yn y prif bywyd a meddwl, beth i feddwl am y anhwylderau oed cynnar, yn cymryd yr holl fesurau. Dysgwch o leiaf tair llinell o ddydd i ddydd.

Mae modd i leddfu straen

Rydym yn byw mewn cyfnod anodd. Bob dydd yn agored i straen: tagfeydd traffig, ciwiau mewn sefydliadau y wladwriaeth, gwrthdaro yn y gwaith, ffraeo yn y teulu. Mae dyn sy'n gwybod llawer o gerddi, mae ganddo fantais enfawr dros y rhai sydd ar gam yn gweld beth barddoniaeth y gorffennol. Dylai roi enghraifft i chi.

Woman ar ôl diwrnod caled yn dod yn y cyfarfod rhieni yn yr ysgol. O fewn deg munud, mae'r athro yn cyflwyno gwybodaeth ddefnyddiol. Mae amser wedi hynny yn cael ei roi i'r sgyrsiau sydd naill ai yn gwneud unrhyw synnwyr, neu wedi, ond ar gyfer y cyfranogwyr unigol. Woman cael nerfus: cinio wedi'i goginio, mae angen i chi fynd i fyny yn gynnar yfory. Mae teimlad annymunol o amser a thanwydd gwastraffu at y tân yn ychwanegu fam i un o'r disgyblion, yn dweud gyda balchder am gyflawniadau ei fab.

Gallwch adael yr ystafell ddosbarth, gan gyfeirio at yr achos. Ond mae'r arwres bach y stori hon - ddyn deallus, ac mae'r bobl o'r math hwn byth yn osgoi sefyllfaoedd anghyfforddus. Ac mae'n ymddangos ei fod ar gyfer y bobl hyn greu eu gweithiau soulful Tsvetaeva a Akhmatova. penillion ysgafn, pob cynnwys 06:55 rhes gall dynnu sylw, ymlacio, hyd yn oed rhentu straen bach. Menyw yn darllen (nid yn uchel, wrth gwrs): "Ydych chi eisiau gwybod sut oedd hi?", Ac ar ôl dim ond dau neu dri munud o siarad yn segur nad yw ei rieni mor flinedig.

Mae angen cerddi ysgafn Anny Ahmatovoy a Marina Tsvetaeva ei wybod. Dylai fod yn dweud nad yw pob cynnyrch yn gyfrol cymhleth. Mae'r uchod yn ddyfyniad o gerdd a gyfansoddwyd o saith o linellau. Mae'n hawdd i'w ddysgu. Ond gallwch ddod o hyd i'r cerddi Anny Ahmatovoy, sy'n hawdd i ddysgu, ond mae ganddynt cyfaint trawiadol. Er enghraifft, y "Cân y cyfarfod diwethaf."

Gallwch hefyd ffonio ac yn un o gerddi Tsvetaeva: "Mae Ddoe yn dal i edrych i mewn i'r llygaid ...". arwres telynegol yn dweud am gyfran y merched caled o'r amrywioldeb a newid ddynion. Ymatal clywed y geiriau: ". Fy annwyl, yr hyn yr wyf wedi ei wneud" Mae'r gerdd yn cynnwys deg benillion. Eithr, sy'n gwybod ei fod ar y cof, nid yw hyd yn oed yn ofni tagfeydd traffig.

Ond yn ôl at y gwaith o Akhmatova. Mae'r rhan fwyaf o'r gerddi awdur hwn yn fach o ran maint ac, yn wir, yn hawdd i'w ddysgu. Ond er mwyn cofio iddynt yn gyflym, mae angen i chi ddeall yr ystyr. Isod yn hawdd i fyfyrwyr gerddi o Anna Akhmatova.

am yr awdur

Dydw i ddim yn ysgrifennu gweithiau siriol o Akhmatova. Penillion sy'n hawdd i ddysgu, yn cael cynnwys yn hytrach dwys. Ar gyfer y rhai y mae'n well ganddynt farddoniaeth bywiog, dylai gyfeirio at y cyfnod cynnar o greadigrwydd Esenina. Mae'r brodor aur-gwallt pentref Ryazan (yn gynharach yn ei yrfa) cyfansoddodd gerddi yn bennaf am natur. Fel ar gyfer Akhmatova, mae hi yn byw bywyd hir, ond yn anodd. Gŵr - ENU - ei arestio ac yna saethu. Treuliodd Son lawer o flynyddoedd yn y gwersylloedd, ac ar ôl iddo gael ei ryddhau ac nid oedd yn gallu sefydlu perthynas gyda'i mam.

cerdd hunangofiannol Akhmatova - "Wedi mynd i chi ar doriad gwawr." Cynnyrch yn cynnwys wyth o linellau. Mae'n adrodd hanes y arestio rhywun annwyl. Mae'r awdur yn dod i'r casgliad y gerdd drwy ddweud ei fod yn ymddangos yn mynd, fel gwragedd Streletsky "o dan y tyrau Kremlin udo."

"Dryswch"

Mae'r gerdd yn cynnwys tair rhan. Mae'r cyntaf yn dechrau gyda'r geiriau "ei mygu gan y golau llosgi." arwres telynegol yn dweud am ei gyfarfod cyntaf gyda'i chariad. Yna yn yr ail ran o'i dewis amlygu difaterwch amlwg. Ac yn olaf, yn y trydydd - y denouement. "Deng mlynedd o pylu a crio" - felly yn dechrau y pennill olaf. Dim ond ychydig o linellau Akhmatova dweud y stori gyfan. Stori o gariad, siom a difaterwch. Mae'r gerdd yn gorffen gyda geiriau gryno, yn gryno ac yn ddoeth iawn: "I ffwrdd i chi, ac yn dod yn unwaith eto yr enaid a gwag ac yn glir.".

Mae pob un o'r rhannau "Dryswch" yn cynrychioli cerdd ar wahân. Gallwch ddysgu un ohonynt, ac mae popeth yn bosibl. Yn y gwaith hwn nid yn anodd ei deall trosiadau. Mae'n eithaf syml. Ond ar yr un pryd mae'n effeithio ar y dyfnder o dreiddiad.

"Rwy'n clasped ei ddwylo ..."

Mae hwn yn un o'r cerddi enwocaf. Mae ei gymeriad - a, gwraig falch cryf. Mae cyfanswm o ddeuddeg llinellau y bardd yn cyfleu dyfnder a drama o'i phrofiadau. Mae'n gadael. Mae hi'n rhedeg ar ei ôl ef, "heb gyffwrdd y rheiliau." Er gwaethaf ei falchder yn dweud, "Yr wyf yn mynd i ffwrdd - byddai i mi farw." Ef, yn y cyfamser, yn parhau i fod unmoved neu'n ceisio ymddangos fel y cyfryw. Mae'n gwenu, "dawel ac ofnadwy" ac yn dweud ymadroddion diystyr.

barddoniaeth Akhmatova yn hawdd i'w dysgu, nid yn unig oherwydd absenoldeb o ffurfiau ar gelfyddyd cymhleth. Mae ei farddoniaeth yn agos at bob menyw. Fodd bynnag, ymhlith dynion mae edmygwyr Anny Ahmatovoy.

"Mae pob un ohonom ddathlwyr ..."

Ar ddechrau'r ganrif ddiwethaf beirdd a ddefnyddiwyd i gasglu mewn ysgolion arbennig, sy'n groes rhwng caffi a chlybiau. Un ohonynt oedd yn yr islawr a chafodd ei enw "Crwydr Cŵn". Akhmatova zahazhivala yno aml. Ac er bod yn mynd yn bennaf awduron, y lle oedd zlachnym bert. Mae'r sefydliad a'i hymwelwyr llinell bwrpasol "Mae pob un ohonom gloddestwyr yma, whore" Akhmatova.

Dylai barddoniaeth byr, ysgafn yn cael eu dysgu bob dydd. Ac nid yn unig i hyfforddi cof. Barddoniaeth - rhan o'r dreftadaeth ddiwylliannol. Yn ffodus, nid rhagfynegiadau Bradbury wedi dod yn wir. Nid yw llyfrau yn y ganrif XXI yn llosgi. Fodd bynnag, mae pobl gyda phob blwyddyn fynd heibio yn fwy ac yn fwy dieithrio oddi wrthynt. Penillion yn addysgu yn angenrheidiol o leiaf er mwyn peidio i droi i mewn i un o arwyr enwog o dystopia ac nid anghofio sut i feddwl ac i weld harddwch.