Ansoddeiriau cymharol ac eithaf

Ansoddair - yr un rhan ymadrodd, heb na all ein hiaith bodoli. Ac mae'n nid yn unig yr angen i wneud y delweddau. Heb ansoddeiriau Ni all hyd yn oed instantiation gwrthrych banal. Os nad ydym yn gwybod yr union symptomau pwnc, ni allwn ddychmygu ac, felly, gall prin rhagweld pa gamau mewn perthynas â'r gwrthrych hwn, byddwn yn gallu perfformio.

Rydym i gyd yn deall na all gwrthrychau fod yr un fath. Un yn fwy ail - llai na thraean - trymach, a'r pedwerydd - yr holl tywyll lliw. Felly, sut ydych chi'n disgrifio rhywbeth sy'n eich arwyddion yn wahanol i wrthrychau eraill? Sut i bwysleisio'r gwahaniaeth? Mae ar gyfer hyn ac mae angen gradd cymharol a gradd Erhyglau cymharu ansoddeiriau enwau. Ceisiwch chyfrif i maes yr hyn ydyw.

Ac ar gyfer yr hyn?

Fel y soniwyd uchod, mae angen i'r ansoddeiriau cymharol ac eithaf i adnabod y gwrthrych drwy ei gymharu â gwrthrych arall. Yn nodweddiadol, elwir yn wreiddiol fel un o'r pethau y gall person dychmygwch beth y byddai'n rhaid iddo gymharu, ac yna ei drosglwyddo yn ddiweddarach i'r arwyddion newydd y gwrthrych gymharu â'r gwreiddiol, er mwyn cymharu, gallem gael syniad o'r hyn rydym yn anhysbys o hyd.

Cymharol ac eithaf yn wirioneddol angenrheidiol mewn addysg i helpu'r myfyriwr ddeall yn well natur y pwnc, sydd wrth gwrs yn cyfrannu at cymhathu llwyddiannus y deunydd. Fodd bynnag, byddai ein lleferydd dyddiol dod yn llawer mwy prin, os na bai am cymariaethau iawn hyn - ond mewn nifer o sefyllfaoedd, yn syml ni fyddai yn gallu mynegi eu meddyliau! Nid yw ffurfio ansoddeiriau ac adferfau cymharol ac eithaf (a fydd yn cael ei drafod yn nes ymlaen) yn anodd. Y prif beth - i fod yn gallu gwneud cais yn gywir.

Gan yr ydym yn ffurfio?

Yn gyntaf oll, rhaid i un yn deall bod yr ansoddeiriau cymharol ac eithaf - ffenomen nodweddiadol yn unig ar gyfer ansawdd y rhannau ymadrodd. ansoddeiriau meddiannol, er enghraifft, yn dangos bod y pwnc yn perthyn i unrhyw un, ni all ffurfio rhywbeth fel: Ni all y bêl, er enghraifft, yn cael mwy o tannin na Sasha, a'r gynffon - mwy nag Lisitsyn blaidd. Gellir dweud yr un peth am y ansoddeiriau cymharol: mae'r tabl yn fwy pren na'r gadair? Lol!

Felly gofalwch eich bod yn cofio mai dim ond ansoddeiriau ansoddol yn cael cymharol ac eithaf.

Cymhariaeth - synthetigion

Gadewch i ni ddechrau gyda'r ansoddair gradd cymharol. Yn gyntaf, mae angen i chi ddeall ei bod yn syml a chymhleth, sy'n cael ei ffurfio naill ai drwy ddefnyddio ôl-ddodiaid arbennig, neu drwy ychwanegu geiriau penodol, yn pwysleisio'r gwahaniaeth rhwng gwrthrychau. gradd Hawdd, mae hefyd yn cael ei alw'n synthetig, fel y nodwyd uchod, yn cael ei ffurfio gan y olddodiaid ffurfiannol sy'n cael eu hychwanegu at y gwaelod y gair. Mae'r dewis o ôl-ddodiad yn dibynnu ar yr hyn y sain yn dod i ben y sail hon iawn. I'r rhan fwyaf o cytseiniaid (ar wahân i ambell eithriad a drafodir isod) yn ôl-ddodiaid addas -ee- a -ey-: golau - golau, -Hot poeth ac yn y blaen.

ôl-ddodiad -e yn cael ei ddefnyddio mewn achosion o'r fath:

• Pan ansoddair yn dod i ben ar z, x, d, t (yn ddrud - yn ddrutach sych - tir cyfoethog - cyfoethocach ifanc - iau). Gyda llaw, yma, oherwydd efallai y byddwch wedi sylwi, mae alternation o cytsain a gwraidd y gair, sydd hefyd yn agwedd bwysig.
• Pan fydd yr ansoddair yn gorffen gyda'r ôl-ddodiad -k- (uchel - uwch, yn is - isod).
• Mewn achosion, eithriadau na ellir eu, yn anffodus, dim rhesymeg (rhad - rhatach).

A'r grŵp olaf o ôl-ddodiaid -she- -zhe- a hefyd yn cael eu defnyddio mewn rhai achosion, yn fwy fel eithriadau (tenau - deneuach, dyfnach - dyfnach).

Yn ychwanegol, dylem grybwyll bod yna nifer penodol o eiriau, lle yn gyfan gwbl yn ffurfio ffurfio cymharol ac eithaf newid y gwraidd iawn (da - y drwg gorau - waeth).

Bob dydd mae'n cael ei ganiatáu i ychwanegu'r rhagddodiad at Cynnal yr ansoddair, yn sefyll yn y radd gymharol meddalu gwahaniaeth hwn (-svetlEE ysgafn - ysgafnach, yn ddrud - yn ddrutach - yn ddrutach). Mae'r cynnig ffurf o ansoddair yn aml yn rhan o briodoli nominal cyfansawdd. Ar ben hynny, nid yw'n amrywio yn ôl rhyw, rhif a achos.

Cymhariaeth - dadansoddwr

Rydym yn troi i ffurfio ansoddair gradd cymharol dadansoddol annatod. Yma, mae popeth yn llawer symlach: y gair "mwy" a "llai" yn cael eu defnyddio i ansoddair (peryglus - mwy o risg a ffurfiwyd - llai o addysg). Mae'r cynnig yn gwbl gyson â ffurf dadansoddol o swyddogaethau arferol o ansoddair.

Ardderchog - synthetigion

Eiriau eithafol sioeau, fel yr awgryma'r enw, y rhagoriaeth absoliwt yr arwydd, o'r radd uchaf o'i amlygiad. Mae hefyd yn cynnwys synthetig (sengl) a siâp dadansoddol (cyfansawdd).

"Synthetig" ei ffurfio gan nifer o ôl-ddodiaid -eysh-, -aysh-, -sh- (syml - dim ond yn dawel - y tawelaf). Yn ogystal, mae'r arddull lenyddol yn caniatáu defnyddio consolau -nay-, sy'n cael ei ychwanegu at yr ansoddair yn y radd gymharol (bach - NAYmenshy syml - NAYprosteyshy). Bu newid rhyw, rhif ac achosion wedi bod, yn wahanol i'r radd gymharol.

Rhagorol - dadansoddwr

Gyda'r ffurflen annatod i gyd mor hawdd â gyda'r radd cymharol. Mae eu hychwanegu fel arfer y geiriau "gorau", "y rhan fwyaf / lleiaf" sy'n gynhenid yn y rhan fwyaf o arddull llyfr (y mwyaf llwyddiannus, lleiaf effeithlon, hawsaf), a "i gyd / i gyd" ar y cyd â'r ansoddair yn y radd gymharol, a ddefnyddir ar lafar bob dydd (POB fwy craff, yn fwy diddorol ALL).

Graddau o cymharu adferfau

Nawr rydym yn symud ymlaen i ran arall o'r lleferydd - adferf. Mae ei angen a defnyddioldeb yn ddiymwad. Mewn egwyddor, mae ganddynt lawer yn gyffredin. adferfau cymharol ac eithaf - fel arfer o gymharu â ansoddair, mae llawer llai swmpus a llawer mwy hawdd.

Yn gyntaf, dylid nodi bod y gymhariaeth o'r radd unig yn ffurfio adferfau dod i ben yn -O, -e, yn seiliedig ansoddeiriau ansoddol yw (yn syml, yn dawel, yn ddwfn).

Yn ail, mae gennym i gyd o'r un ddwy ffurf, cymharol ac eithaf gyda'r is-adran yn yr achos cyntaf, y syml a chymhleth. Ar gyfer ffurfio raddau cymharol syml ôl-ddodiaid -ee-, -ey-, -e ac -she- ychwanegu at y dafodiaith heb y nodwedd -O e: hawdd - yn haws, doniol - doniol. Yna, fel ffurf annatod cael ei greu gyda chymorth geiriau eisoes yn hysbys "mwy llai /", ac mae'r adferfau ffurf wreiddiol - llai swnllyd, yn fwy rhydd. Gyda adferfau radd eithaf llawer haws: nid oes unrhyw ffurf synthetig, a dadansoddol a ffurfiwyd drwy ychwanegu byr "i gyd" i'r graddau cymharol o adferfau (yn dawel - dawelwch - dawelwch POB boldly - beiddgar - PAWB fwy beiddgar).

Rydym yn cyffredinoli

Rydym cymharol ac astudiwyd Erhyglau. Tabl a fydd yn llunio ac yn ailadrodd y deunydd uchod yn cael ei gyflwyno isod.

casgliad

Cymharol ac eithaf - y thema, mewn egwyddor, y elfennol. Mae digon i wybod ychydig o ôl-ddodiaid i berfformio ymarferion gramadeg niferus yn llwyddiannus. Gyda llaw, nodwedd yma o ansoddeiriau ac adferfau gyffredin i lawer o ieithoedd. Er enghraifft, Saesneg: Cymharol ac eithaf yn yr iaith hon yn cael ei ffurfio drwy ychwanegu olddodiad i monosyllables, neu atgyfnerthu geiriau lluosillafog. Mae popeth yma hyd yn oed yn haws na ni! Os dymunir, gallwch meistr y rheol hon yn ddidrafferth. Ymarfer, ymarfer ac arfer unwaith eto!