Annibyniaeth - mae'n ... Beth yw hunan-ddibyniaeth a sut i'w ddatblygu mewn plant a phobl ifanc?

Annibyniaeth - mae'n ddymunol iawn, ond mewn rhai achosion, ansawdd di-ddal. Sut mae'n effeithio ffurfiad y plentyn? Sut i gyflawni bod plant yn tyfu ac yn datblygu ar eu pen eu hunain? A phryd y gallwch ddechrau i frechu eu plant yn ansawdd yn ddefnyddiol?

Yn gyntaf, dylem egluro beth yn union a olygir gan y gair "annibyniaeth". Mae hyn, yn ôl y geiriadur esboniadol o Ushakov, yn awgrymu: "Mae bodolaeth ar wahân oddi wrth y llall, beth bynnag." Ar ben hynny, annibyniaeth y penderfyniad yn golygu, y gallu i weithredu yn annibynnol a diffyg menter ofn wallau, rhyddid rhag ddylanwad y cymorth o amgylch ac allanol.

Mae datblygu annibyniaeth plant

Yn aml iawn, mae rhieni gamddehongli'r cysyniad o "annibyniaeth". Yn ôl iddynt, bydd y plentyn yn annibynnol os yw'n ddigwestiwn yn gwneud yr hyn oedolion ddweud wrtho. Ond mewn gwirionedd, ei bod yn hytrach y gallu i ddilyn cyfarwyddiadau a chyfarwyddiadau, hynny yw ufudd-dod. ymreolaeth plentyn - yn anad dim ei "arwahanrwydd" ac ymreolaeth.

Plentyn yn gynnar iawn yn dod yn ddiddorol i berfformio camau gweithredu penodol. Mewn saith mis, ei fod yn falch pan fydd yn cael i gael eich hun tegan. Yn y flwyddyn ei fod yn falch pan fydd yn cael y cyfle i eistedd i lawr, ac yna yn dechrau i fwyta heb help gan oedolyn. Hy annibyniaeth yn dechrau dod i'r amlwg yn gynnar, ond ansawdd hwn yn gofyn am ddatblygu ac atgyfnerthu.

Technegau ar gyfer datblygu annibyniaeth plentyn

Bod yn y dyfodol eich plentyn rhoi cynnig ar bopeth y gall ei wneud ei hun ac yn ei fwynhau, mae angen i chi ddefnyddio'r dulliau cywir o addysg. Yn gyntaf, mae'n bwysig annog annibyniaeth y plentyn. Mae plentyn bach ei fod am i berfformio gweithred dim ond os bydd ei hymdrechion dod â chanlyniadau positif. Yn ogystal, ar gyfer ei bod yn bwysig iawn gan y bydd hyn pryder oedolion cyfagos. Mae'r plentyn yn awyddus i dderbyn gan yr henuriaid canmoliaeth a chymeradwyaeth. Mae ar gyfer y rheswm hwn y dylai rhieni ceisio annog annibyniaeth yn eich plentyn.

Mae datblygu hunanddibyniaeth mewn plant - yn broses gymhleth, ac mae angen i ni fod yn amyneddgar. Peidiwch â rhuthro i helpu eich babi, byddwch yn amyneddgar. Ceisiwch fod yn trin sefyllfa anodd, ac yna molwch ef. Help dim ond os yw'r plentyn ddim yn gallu gwneud hynny fy hun, ond nid yw'n gwneud yn ei le, ac yn bwrw ymlaen ag ef.

Ffurfio hunanddibyniaeth mewn plant

Goddefoldeb a diffyg fenter - yw'r brif broblem o bobl yn eu harddegau a phlant bach. Annibyniaeth y disgyblion yn cael ei ffurfio hyd yn oed pan yw'r plentyn o dan saith mlynedd. Ond rhieni yn aml nid ydynt atodi unrhyw bwys i hyn, gan obeithio bod y plentyn yn tyfu i fyny yn syml. Tan hynny, maent yn gwneud popeth drosto, heb aros iddo gymryd y cam cyntaf. Ond mewn gwirionedd, nid yw'r oedran ysgol ynddo'i hun yn dod yn y cyfnod hudol pan fydd y plentyn yn sydyn yn dechrau i ddangos rhinweddau megis gyfrifoldeb ac annibyniaeth. Mae hyn yn anghywir, dibyniaeth y plentyn gan oedolyn yn angenrheidiol i ddechrau ymladd yn ifanc, pan fydd y baban yn dechrau i gerdded yn unig, i fwyta ac yn y blaen.

Yn raddol, mae'n rhaid i'r plentyn gynnal yn annibynnol yr hyn y mae'n gallu. Ac ni ddylai rhieni fod yn ormod i amharu ar ei waith, ond mae ymrwymiad i addysgu eu plentyn i gysylltu ei weithredoedd gyda'r canlyniad, yw bod cyfrifoldeb.

Sut i addysgu plentyn i archebu

Yn aml rhieni yn gofidio gan y ffaith eu bod wedi tyfu i fyny plentyn nad oedd am gadw trefn ac yn gofalu am y materion hunan-wasanaeth. B ei fod yn rhedeg yn unig ar ôl nodiadau atgoffa, mae pethau'n cael eu gwasgaru o amgylch yr ystafell, ac ar ôl bwyta offer nad glanhau. Sut i atal y gwaith o ddatblygu sefyllfa o'r fath? Yn ôl y rhan fwyaf o oedolion, yn unig gyfrifoldeb y plentyn yn y unfolding y teganau mewn mannau. Ond mae athrawon profiadol yn honni bod i addysgu plentyn i archebu yn well o dan bump oed. Yn ddiweddarach, bydd yn llawer anoddach i'w wneud. Kid gallu dod cwpan, rhowch plât yn y sinc ac yn rhedeg llawer o wahanol cyfarwyddiadau syml eisoes yn y flwyddyn a hanner, os ydych yn, wrth gwrs, yn rhoi cyfle hwnnw iddo. Os ydych chi'n ei wneud yn ar ei gyfer, sut mae'n dysgu hunan-ddibyniaeth?

annibyniaeth yn eu harddegau

Mae'r cwestiwn o sut i addysgu yn ei arddegau i annibyniaeth yn bwysig iawn i rieni. Mae'r cyfnod hwn yn argyfwng, gan ei fod yn gysylltiedig â wireddu y plentyn eu hunain fel unigolion gyda'u nodweddion a chymeriad ei hun. Er ei fod o werthuso pwysigrwydd cyfoedion mawr, sy'n cael ei blygu drwy y canfyddiad o hunan yn eu harddegau. Yn ystod y cyfnod hwn, ef a dwy tair oed, yn ceisio edrych ar y rheolau ar gwydnwch, er mwyn ffurfio cod moesol a moesegol. Fodd bynnag, mae hyn yn barhad yn unig o ffurfiant o feddwl dynol annibynnol, ar wahân i oedolion, nid y dechrau o annibyniaeth.

Pam fod plentyn yn dod yn ddibynnol ar eich rhieni? Yn bennaf oherwydd ei fod yn cael ei ddefnyddio, bod popeth yn penderfynu ar ei gyfer a gwneud y rhieni. Mae hyn yn lleihau y teimlad o ei gymhwysedd ei hun ac yn creu dibyniaeth ar farn ac awgrymiadau eraill. Mae'r plentyn fynd yn hŷn, ond mae'n parhau i feddwl ei fod yn methu gwneud rhywbeth i ddatrys neu heb help gan oedolyn.

Yr hyn mae angen i chi ddatblygu annibyniaeth plentyn

Mae hon yn broses bwysig iawn o aeddfedrwydd dynol. Mae'r nod o hunangynhaliaeth yw nid yn unig i addysgu'r plentyn i ofalu am eu hunain ac yn glanhau ar ôl eu hunain. Mae'n bwysig talu sylw i ddatblygiad y nodweddion cysylltiedig o annibyniaeth, fel ffurfio barn, hunan-hyder. Rhaid i'r plentyn ddysgu i wneud penderfyniadau a chymryd cyfrifoldeb am eu cyfer, peidiwch â bod ofn o ganlyniadau ac awydd i gymryd y cam cyntaf, er mwyn gallu i osod nodau, yn eu cyflawni ac â bod ofn gwneud camgymeriadau. Mae'n llawer haws i gyrraedd y gwaith, os oes gan y gwerthusiad o bobl eraill unrhyw ddylanwad arbennig.