Uned drafnidiaeth gyhoeddus - y math hwn o addysg? ysgol galwedigaethol

Yn hwyr neu'n hwyrach, pob myfyriwr ysgol uwchradd, mae'r cwestiwn yn codi, beth i'w wneud gyda fy mywyd ar. Ac yn derbyn addysg arbennig yn uniongyrchol gysylltiedig â'r mater hwn. Mae llawer yn dechrau i fod â diddordeb, "uned drafnidiaeth gyhoeddus -? Y math hwn o addysg" Gawn ni weld.

Pan oedd yr ysgolion hyn

Cyntaf uwchradd galwedigaethol ysgol agorwyd yn 1954. Gwnaed hyn yn unol â'r cynlluniau o hyfforddiant proffesiynol ar gyfer gweithwyr proffesiynol sy'n gweithio, sy'n gofyn am wybodaeth, gan ragori ar y un a roddwyd yn yr ysgolion uwchradd.

Uned drafnidiaeth gyhoeddus - y math hwn o addysg?

Addysg a gafwyd yn ysgolion galwedigaethol yn cael eu dosbarthu fel proffesiynol sylfaenol. Mae'r rhaglen wedi'i chynllunio fel bod yn ffocws pwysig yn cael ei roi i bynciau o gyrsiau addysg gyffredinol sy'n ymwneud yn uniongyrchol â'r dewis broffesiwn. Hefyd, mae llawer o sylw yn cael ei dalu i bynciau craidd.

Cam ymlaen neu ddedfryd?

Yn hanesyddol, bod yn y gwledydd yr Undeb Sofietaidd gynt uned drafnidiaeth gyhoeddus (trawsgrifiad - "ysgol galwedigaethol") acronym wedi dod yn gyfystyr â drafferth, diogi a anfoesgarwch. Mae rhai pobl yn credu bod ei chasglu yn unig ar yr hyn na all Collwyr. Gofynnwch i bobl: "Galwedigaethol - y math hwn o addysg" - ac yn debygol o glywed yn yr ymateb bod yr allbwn y sefydliadau hyn yn darparu dim ond idlers a bwlis bach.

barn pobl

Gadewch i ni ddilyn esiampl rhai o'r adolygiadau o sut y mae'r cyhoedd yn ymwneud â sefydliadau hyn, a hyd yn oed mwy i raddau - i'r myfyrwyr sy'n astudio yno. Er enghraifft, mae rhai chwerthin yn y byrfodd uned drafnidiaeth gyhoeddus, ddehongli fel a ganlyn: "help i gael dwp." Yn eu barn hwy, dim ond mae gofyn i bob sefydliadau hyn i ystadegau yn y wladwriaeth, gan ddweud bod yn y flwyddyn bendithio bod rhywbeth wedi rhyddhau darn newydd o "chymwysterau uchel" arbenigwyr ar fannau agored y farchnad lafur.

Mae eraill yn credu ei bod yn angenrheidiol i adfer yr ysgol galwedigaethol, neu'n fuan bydd rhywun sy'n gwybod sut i morthwyl hoelen neu gasged ar y newid tap. Mae'n angenrheidiol i orfodi i adfer y bri y sefydliadau hyn. Mae llawer yn dweud ei fod yn arbenigo mewn ysgolion galwedigaethol yn gallu bod yn llawer cyflymach nag yn cwblhau eu haddysg bellach 2 flynedd yn yr ysgol, ac yna 5 mlynedd yn y brifysgol. O ran y diffyg fenter athrawon a myfyrwyr-gouging - gall hyn fod yn wir, ond mae elfennau a phrifysgolion hyn digonedd. Ac, dweud y gwir, bydd ansawdd yr addysgu mewn rhai ysgolion galwedigaethol lesteirio y prifysgolion unigol.

Beth yw'r darlun go iawn

Yn anffodus, ar hyn o bryd, y realiti yw bod yr ysgol galwedigaethol yn wir yn denu canran uchel o bobl ifanc nad ydynt yn mynd i ddysgu. Mae llawer o bobl ifanc sydd â brwdfrydedd mawr ynghylch y posibilrwydd i astudio mewn ysgol galwedigaethol. Pam hynny?

Yn gyntaf, oherwydd? sy'n gallu gwneud unrhyw yno, ac nid yn unig zanudy- "zubrilki". Ar ôl yr arholiadau mynediad mewn rhai ysgolion yno oherwydd yr angen i lenwi'r gofod cais. Mae'r ysgol alwedigaethol yn well nag yn yr ysgol - yn fwy o hwyl. Yn ôl hanesion rhai, anwedd disgyblaeth wedi cael ei esgeuluso, ac mae rhai hyd yn oed yn fyfyrwyr fforddio mynychu dosbarthiadau mewn cyflwr o feddwdod ysgafn. Profion ac arholiadau yn ddigon hawdd i basio am llwgrwobrwyo, neu hyd yn oed yn unig ar gyfer potel o wirod. safbwyntiau o'r fath, wrth gwrs, yn sengl a dadleuol iawn. Fodd bynnag, yn anffodus, maent yn sail y ffeithiau gwirioneddol. Ac ar ôl datgeliadau iasol yma yn addas i ddechrau o ddifrif i boeni am ein dyfodol.

Still, nid yw'r realiti mor llwm ag y mae'n ymddangos. Pa fath o addysg yn darparu ysgolion galwedigaethol, i raddau helaeth, mae'n dibynnu ar y myfyriwr. Ie, chi a barnu drosoch eich hun - a ddylid gwneud syniad am ansawdd yr ysgol gyda'r geiriau Collwyr? Mae mwy nag un uned drafnidiaeth gyhoeddus degawd cynhyrchu ac yn parhau i gynhyrchu proffesiynol ifanc sydd wedi treulio amser yn astudio gyda defnyddio a 'n sylweddol wedi ennill y bo angen sgiliau.

Budd-daliadau uned drafnidiaeth gyhoeddus

Prif fantais ysgolion galwedigaethol yn eu harbenigedd. Mae hyn yn golygu na fydd y dyn ifanc arllwys ym mynyddoedd wybodaeth nad yw'n ddefnyddiol iddo yn eu dewis broffesiwn. Os ydych yn digwydd i ddad-ddysgu yn y coleg, gallwch amcangyfrif faint o'r deunydd a ddysgwyd ac felly mae yn parhau i fod heb eu hawlio, os nad yw diflannu o'r cof diangen. Gwybodaeth, wrth gwrs, y tu ôl i beidio â gwisgo, ond mae'r amser a dreulir ni fydd yn dychwelyd.

Eithr, mae strwythur yr ysgol galwedigaethol oriented at y ffaith fod i weithio ar ôl rhyddhau myfyriwr wedi cael ei nodi. Ar yr un brifysgolion ar hyn o bryd nid oes unrhyw arfer o'r fath.

Beth arbenigedd ysgolion galwedigaethol?

• Smith - cymryd rhan yn gwirio cyflwr technegol cerbydau, bydd yn penderfynu bod angen gwaith atgyweirio ac yn perfformio ei.
• Trydanwr - darparu i unrhyw electroneg yn y car. Oherwydd y datblygiad cyflym o systemau awtomataidd yn ddyfais trafnidiaeth yn iawn arbenigeddau poblogaidd.
• cynorthwyydd Batri - yn monitro statws y batri a batri. Unigryw mewn diwydiannau mawr.
• Bondar - arbenigwr wrth gynhyrchu casgenni.
• Tarw dur - gweithredwr tarw dur. Mae'n gofyn mynediad arbennig.
• Cynllunydd-dylunydd - yn cymryd rhan mewn dylunio a gweithgynhyrchu o gynhyrchu yn uniongyrchol prototeipiau.
• Draper - perfformio gwaith ar y dyluniad. Mae'r galw yn y busnes hysbysebu.
• Miniwr - mae'r swyddi staff angenrheidiol mewn unrhyw fenter lle mae'r peiriannau yn cael eu defnyddio.
• Peiriannydd - arbenigwr wrth ddylunio gynlluniau amrywiol.
• Cable - gweithiwr sy'n gweithgynhyrchu neu'n geblau palmant.
• Crane - gweithredwr craen.
• Töwr - gweithwyr proffesiynol sy'n ymwneud â chyfrifo a gosod y to ar yr adeilad.
• Gof - Meistr, sydd yn cymryd rhan mewn prosesu metel. Yn aml, mae'n golygu y grefft o greu a stampio.
• Painter - gweithiwr yn cymryd rhan mewn adeiladau peintio, strwythurau neu wrthrychau eraill.
• Gyrrwr - arbenigol yn gwasanaethu'r peiriant a'i rheolaeth (gall fod yn locomotif, cywasgydd, generadur tyrbin, ac ati ...).
• Metelegwr - gweithio yn y maes o baratoi metel o'r mwyn.
• Peiriannydd - gwasanaethau arbenigol a gwaith atgyweirio pob math o fecanweithiau.
• Cynulliad - gweithio, cynhyrchu cydosod a dadosod o strwythurau.
• Carpenter - Gwaith Coed arbenigol.
• Radiomechanic - arbenigwr mewn atgyweirio setiau teledu, radio ac offer electronig.
• Tyllwr - arbenigwr mewn gweithio gydag elfennau bylchau.
• curwyr Panel - arbenigwr mewn diwygio rhannau o'r corff sy'n wynebu.
• Plymer - gweithiwr sydd yn cymryd rhan mewn atgyweirio a gosod offer glanweithiol.
• Weldiwr - arbenigwr mewn weldio.
• Saer cloeon - arbenigwr mewn prosesu â llaw o fetelau. Engaged cydosod a dadosod y cynhyrchion metel.
• Saer celfi - gweithiwr sy'n cynhyrchu dodrefn y cartref o ansawdd uchel (gan gynnwys dodrefn) pren. Fel rheol, ar gyfer defnyddio coed gwerthfawr.
• Turner - ar gyfer arbenigol siop peiriant, gweithio gyda phren, metel, plastig, gwydr organig, resin, a deunyddiau eraill.
• melino peiriant - weithredydd y peiriant melino. Prosesau wyneb workpiece drwy gael gwared ar haenau deunydd.
• Gwniadwraig - torri gweithiwr a gwnïo dillad.
• Ci - gweithiwr sy'n ymwneud abrasion y deunydd solet.
• Plastrwr - arbenigwr mewn addurno'r waliau.
• Trydanwr - arbenigwr mewn gwifrau trydanol. Yn cynnal gosod systemau a cheblau trydan.

Beth sydd angen i chi i gael eu derbyn

I gael eu derbyn i'r ysgol alwedigaethol ddinas ar ôl gradd 9fed bydd angen cymryd arholiadau mynediad. Bydd angen y dogfennau canlynol:

1. Datganiad cyfeirio at y cyfarwyddwr yr ysgol.
2. Y dystysgrif addysg.
3. lluniau 6 3x4 cm.
4. tystysgrif feddygol.
5. Gwybodaeth am y brechiadau a wnaed.
6. Prawf o breswylio.
7. Copi o dystysgrif geni (neu basbort).
8. Mae copi o'r rhif adnabod.

Sut i gael y gorau allan o hyfforddiant

Hyd yn oed ni all yr athro gorau yn y byd yn dysgu unrhyw beth i fyfyrwyr hyd nes nad oedd am i ddysgu. Felly, yn gyntaf bydd angen i chi ddechrau eu hagwedd at addysg.

Peidiwch â gadael i bobl eraill annog chi. A chofiwch y diben derbyn - caffael sgiliau ymarferol i helpu i gefnogi eu hunain. Ystyriwch y cyfnod o hyfforddiant fel buddsoddiad yn y dyfodol. Amser - un o'r adnoddau mwyaf gwerthfawr, yr ydym i gyd yn meddu. Nid oes angen i ostwng i'r gwynt canolig.

Ymarfer yn dangos bod pan fydd myfyriwr yn ddiddordeb yn y pwnc, yr athro ei hun yn troi brwdfrydedd. Mae eu hagwedd gallwch annog ef i rannu gyda chi gwybodaeth werthfawr mewn gwirionedd, hyd yn oed yn erbyn cefndir o ddifaterwch o weddill y grŵp.

Sut i gyflawni hyn? Dim ond yn ceisio gwrando'n ofalus. Ceisiwch wir fod â diddordeb yn y proffesiwn a ddewiswyd. Yn y pen draw, y mae gyda yr achos yr ydych wedi penderfynu i gysylltu ei fywyd, o leiaf yn y blynyddoedd nesaf. Pam ddylai ymwybodol droi y blynyddoedd mewn llafur caled, os yw'n bosibl cael y pleser o bethau diddorol?

Beth yw'r rhagolygon ar ôl graddio ysgol alwedigaethol

Bydd diploma galwedigaethol yn rhoi cyfle i unwaith gael swydd yn eu maes i chi. Sicrhau argaeledd swyddi gwag wedi bod yn gyfarwyddwr yr ysgol. Bydd rhai dewisiadau sydd gennych pan fyddwch yn pasio'r gorfodol arferion cynhyrchu.

Yn ogystal, mae addysg o'r fath (ysgolion galwedigaethol) yn rhoi cyfle i barhau â'u hastudiaethau os dymunir i chi. Ac os byddwch yn cerdded yn yr un arbenigedd, yna fwyaf tebygol, byddwch yn cael rhai budd-daliadau. Gall hyn gael ei gredydu yn uniongyrchol i'r ail neu'r trydydd gwrs prifysgol neu y cyfle i gofrestru heb arholiadau mynediad.

terminoleg cyfoes

Uned drafnidiaeth gyhoeddus - y math hwn o addysg? Mewn gwirionedd, mae'r mater hwn wedi cael ei droi i mewn i archaism. Gan nad ydynt bellach gyda ni ysgolion galwedigaethol ffurfiol. Heddiw, mae PU - ysgolion galwedigaethol a llongau tanfor - ysgolion galwedigaethol. Ond nid cyn bo hir o'n ymwybyddiaeth gymdeithasol diflannu talfyriad mor gyfarwydd - uned drafnidiaeth gyhoeddus.

Os ydym yn cymharu cyfanswm nifer y cyn-ysgolion galwedigaethol, a chyfanswm nifer y pu cyfredol wyf SP, mae'n ymddangos bod yr olaf yn llai. Fodd bynnag, y swm a gynigir ar gyfer datblygu o alwedigaethau wedi cynyddu'n sylweddol.