Sut i roi'r sain "p" yn y cartref? Ynganiad ymarferion ar gyfer y sain "p"

Mae'n hysbys bod y sŵn y "p" yn yr iaith Rwsieg yn un o'r rhai mwyaf anodd. Mae'n gofyn am rai dirgryniadau a symudiadau y cyfarpar lleisiol. Rydym yn dysgu i ddweud "p" hyd at bum mlynedd. Os yn yr oedran hwn mae'r plentyn yn amhosibl i ynganu sain hon yn gywir, mae hyn yn rheswm difrifol i feddwl am ymweld â therapydd lleferydd. Gall Achosion fod yn wahanol. Fodd bynnag, gall rhai ohonynt yn cael eu trin yn annibynnol. Sut i roi'r sain "p" yn y cartref?

Sut i wirio?

Unrhyw gywiriad yn dechrau gyda diagnosis. Er mwyn sicrhau bod sgiliau siarad newydd yw'r plentyn wedi meistroli'r wir ac heb lawer o ymdrech, mae angen i chi dreulio prawf mynegiant bach. Mae'n cynnwys sampl llais wrth fynd i mewn ffonem mewn swyddi gwahanol. Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i ddeall y "p" ynganiad cadarn mewn unrhyw air achosi anhawster yn y plentyn. Ac i nodi pa ran o'r cyfarpar lleferydd sydd angen hyfforddiant.

Y cwestiwn yw sut i roi'r plentyn i sŵn o "p" yn cael ei gyflawni mewn sawl cam. Yn gyntaf, rhaid i chi wirio ynganiad ynysig. Gadewch i'r plentyn bach yn "porychit". Ar ôl hynny bydd angen i chi roi cynnig ar wahanol safleoedd:

• Mae cychwyn y geiriau: canser, afon, llaw, lyncs.
• Mae canol y gair, rhwng llafariaid: ffyrdd, coed, môr-leidr, hyfforddwr.
• geiriau Canolbarth ôl / o flaen cytsain / -th: Chuck, tractor llun.
• Diwedd y gair: cogydd, gemydd, teigr.
• Dylid hefyd ei olrhain yn ôl i'r ynganiad gadarn o eiriau megis mynegiant gymhleth fel chwarel, rhwystr, barricade, terrarium.

Yn dibynnu ar yr opsiynau ar gyfer y ynganiad cywir a therapi lleferydd cywiriad yn digwydd. Er enghraifft, os na all y plentyn gael eu hynysu nac ynganiad "p" neu yn y geiriau, mae angen cynnal y gwaith o lunio sain, ac yna sicrhau ei fod yn chwarae ar y cyd â ffonemau eraill. Os bydd y sain dirgrynu unig ei ben ei hun, ond mewn swyddi gwahanol yn cael ei ystumio, mae angen i weithio ar osod ei ynganiad.

Pan fo angen cywiro?

Yn ymarferol, mae'r anhwylderau ffisiolegol yn cael eu hamlygu mewn gwahanol nodweddion ynganiad. Mae angen cywiro y ffonem "p" yn yr achosion canlynol:

• Pan fydd y sain sgipio o gwbl (yn lle carafanau ynganu ka_avay);
• Pan "p" yn cael ei ddisodli gan y ffonemau "n" neu "d" (Kalawao Sir, Yak);
• Pan fydd yn digwydd feddalu sain mewn geiriau, yn yr hon y gwrthwyneb, dylai swnio'n gadarn (ryaduga, Rjukan);
• Gyda golwg ar y ynganiad Ffrangeg o "r" Mae yna tua 30 o fathau o droseddau, gallant adnabod yr arbenigwr.

rhesymau

Rhesymegol, mae'r cwestiwn yn codi ynghylch pam mae cymaint o wahaniaeth mewn sain? O safbwynt o arbenigwyr ffisioleg yn nodi nifer o resymau:

Groes y symudedd y organau lleferydd. Mae ynganiad y geiriau gyda swn "p" ac iaith gwefusau dynol fel arfer yn gwneud symudiadau penodol. Os byddwch yn torri na fydd hyn yn digwydd, neu sy'n mynd o'i le. Y prif dasg yma yw i benderfynu ar y diffyg.

Gwirio. Gallwch wneud hyn gyda'ch plentyn i wneud yr ymarferion canlynol:

• Flaen y drych i agor a chau'r geg, "flopping" wefusau fel pysgodyn. Yna tynnu eu gwellt ac ymestyn i mewn gwên.
• Ymwthio allan bell yn ôl a chuddio iaith.
• Gwneud i fyny ac i lawr, rhan dde-chwith o'r iaith cyffredinol (nid y tip!).
• Fel arall cau'r chwith, y llygad dde. Os byddwn yn dilyn, pan fydd y symudiad yr iaith fras yn gwneud symudiadau bach i'r dde neu'r chwith.

Tongue-tei. Mae hon yn nodwedd gynhenid lle mae'r symudedd iaith torri. Mae'n gyfagos i lawr y geg a blaen miniog sefydlog.

Gwirio. Gwiriwch hyd ffrwyn, gallwch ddefnyddio sampl hwn: y plentyn agor ei enau a'i dafod, tynnu i waelod y dannedd uchaf, tra uttering y sain "e". Os yr ymarfer yn methu, ffrwyn benderfynol byrrach.

Groes gwrandawiad lleferydd. Mae rhai plant yn drysu ffonemau tebyg sy'n swnio'n (seiniau). Canlyniad hyn yw'r ynganiad anghywir, ac oedi datblygiadol.

Gwirio. Fel y gall diagnosis gynnig eich plentyn i "dal" swn y "p" mewn gwahanol eiriau, ffonemau a chyfuniadau o ffonemau: paw, ffrâm, n, o, p, s, m, ma, ish op, yr UE, ac ati Yn cydnabod .. "p" dylai glapio. Gall Diolch i hyn aml-amrywiad deall ble y dryswch.

anadlu afreolaidd yn ystod araith. Anadlu yw sylfaen lleisiau sain. Pryd y gall anadlu bas neu exhaling araith anghyson yn cael ei arsylwi "llyncu" o synau neu grassirovanie (Burr). Mae'r pwynt olaf yn anodd iawn i gywiro.

ymarferion ynganu

Pob problem a ddisgrifir uchod yn benderfyniad unigol. Felly, gydag anhwylderau lleferydd symudedd yn helpu i ymdopi "p" ymarferion mynegi am y sain. Ei nod yw ail tensiwn ac ymlacio cyhyrau y tafod. Mae cyfres o ymarferion yn y ailadrodd bob dydd yn rhoi canlyniadau gweladwy ar ôl dim ond yr wythnos. Mae hyn yn ffordd gyfleus iawn i ddewis yr ateb y broblem, sut i roi swn y "p" yn y cartref.

ymarferion:

"Rhaw"

Genau ychydig yn agored, y tafod yn gorwedd yn rhydd ar y wefus isaf. Mae poshlepyvaet top rhad ac am ddim yn ôl iaith ac ar yr un pryd i ynganu sain "Tad Sa-Tad Sa-Tad Sa ...". Ar ddiwedd y dylid gadael i'r iaith mewn (cychwyn) sefyllfa hamddenol am 10 eiliad.

"Brwsiwch eich dannedd"

Geg agored. tip glanhau tafod yn angenrheidiol i ddarlunio dannedd allanol a'r ochr fewnol yn y fyny-i lawr ac i'r chwith-dde ar bob dant.

"Hoelion Hammer"

Geg agored. tip Tafod "tapio" ar waelod y dannedd uchaf y cyfrif yn o 1 i 10.

"Painter"

Geg agored. Gwefusau a'r ên o hyd. Mae blaen y tafod, fel y sleidiau brwsh ar y daflod uchaf y dyfnder y sylfaen i'r dannedd ac yn ôl. Ailadroddwch yr ymarfer 10 gwaith.

frenulum byr

Ynganiad ymarferion ar gyfer y sain "p" ac yn cynnwys ymarferion i ymestyn y frenulum byrrach. Maent yn berthnasol yn ifanc, gan helpu i ymestyn y ligament hyoid, tra bod y meinwe barod i newid.

ymarferion:

"Ceffyl"

Geg agored. Gwefusau sefydlog mewn gwên. rhan ehangach o'r tafod gwasgu yn erbyn y daflod uchaf a'r "tynnu" o'i yna gyda clic. Sicrhau bod y gwefusau a'r ên isaf yn parhau i fod yn llonydd.

"Ffwng"

Genau llydan agored, y tafod ei bwyso yn llawn yn erbyn y daflod uchaf. Yna, wrth gau y geg, mae'n dod i ffwrdd o'r awyr. Mae'r ymarfer hwn yn cyd-fynd â rhythm anadlu penodol. Anadlu drwy'r trwyn - geg agored, anadlu allan drwy'r geg ar yr adeg y gau.

"Acordion"

Ymarfer Corff yn debyg i'r un blaenorol. Dim ond yn awr mae'r iaith yn cael ei binio i'r awyr gyda gau agored a'r genau led. Ailadroddwch y cynnig hwn dylai fod hyd at 10 gwaith.

"Swing"

Geg agored. Gwefusau sefydlog mewn gwên. Mae rhan helaeth o'r iaith y dannedd uchaf i godi ac yna gostwng y gwaelod. Nid yw iaith yn cael ei gulhau, ac nid yw ei wefusau a genau yn symud.

Os yw'r ymarferion yn ddiwerth neu anghysondeb canfod yn hwyr, rhedeg, gellir ond ei ddileu gan lawdriniaeth, adran fechan rhiciog ar y ffrwyn. Mae'n weithdrefn gyflym ac yn ddiogel.

ymarferion Therapi Lleferydd

ymarferion therapi lleferydd i sŵn 'r' hefyd yn cael ei fwriadu ar gyfer datblygiad y cyfarpar lleferydd. Arbenigwyr yn argymell offer mewn rhythmau anadlu penodol. Byddant yn helpu i gael gwared ar y groes cyfochrog o symudedd organau lleferydd ac anadlu lleferydd. Mae'r ymarferion amlbwrpas yn cynnwys:

• Dro ar ôl tro ynganiad o synau "e" a "t" ar y anadlu allan. Mae'n angenrheidiol i wneud yn siŵr bod y sain yn lân (nid drwy'r trwyn!).
• sillafau ynganiad "dy-dy," "you-chi", "eich-ta", "dy-da", "dy-da-te", "you-ta-te."
• Sicrhau lleferydd priodol allanadlu lleferydd annibynnol.

clyw lleferydd

Problem gyffredin yn achos troseddau o wrandawiad lleferydd yn amnewid y ffonemau "p" i "L". Felly, wrth gynnal gwersi cartref gadarn "r" gael ei bob yn ail yn y geiriau gyda sain "l" yn yr un swyddi (dechrau, canol a diwedd y gair). Mae angen i blentyn ddysgu i wahaniaethu rhwng clywed ffonemau hyn.

A yw'r geiriau: llaw, paent, dinas, llaeth, mosgitos, sialc. Ar ôl rhaid adrodd y plentyn wahanu'r swn y "p" godi eich llaw. Yn yr achos hwn, y gair nid oes angen ailadrodd.

Fel y gellir gweld, ateb y broblem, sut i roi swn y "p" yn y cartref, yn gofyn am gryn ddyfeisgarwch. Efallai y bydd y ffrwd prawf yn cydblethu gyda'r allweddeiriau a synau allanol (ac eithrio ar gyfer "n" a "p") ac ynganiad ffonem problemus ar y cyd â synau cytseiniaid (ffrâm, llawryf, ac m rout. P.). ymarferion therapi lleferydd i sŵn "p" yn cael ei gyfeirio at lunio y ffonem mewn cyfuniadau cymhleth:

DR

Cyntaf o hyd ynganu "d". Ymddengys Iaith i hwylio ynganiad digwydd ar allanadlu. Yna ei roi ar y ffonem dirgrynu "p": ymladd, cyfeillgarwch, coeden. Gall ymarfer tebyg yn cael ei wneud gyda chyfuniad o ffonem "t": gwaith, troli, chwiliad.

Z-R

First daw ynganiad hir "z" ( "suo gwybed"). Yn hyn o beth blaen y tafod y dannedd uchaf. Yna, mae'n symud yn gyflym ar fryncynnau awyr mewn dannedd ( "Midge yn oer ac yn crynu"). Ar ôl ymarfer, gallwch gysylltu geiriau gyda chyfuniadau o'r golwg, disgyblion, helo.

cymorth mecanyddol

Ar gyfer ymarferion hyn, bydd angen llond llwy de, swab cotwm neu pacifier chi. Y prif beth, dylai'r pwnc fod yn lân, heb unrhyw ymylon miniog. Tra bod y plentyn yn hir utters "s" neu "d" (ceg agored) y sain, mae'r oedolyn yn arwain y pwnc o dan y tafod o ochr i ochr. Yn yr achos hwn, dylai'r osgiliadau digwydd. O ganlyniad i manipulations o'r fath ar y plentyn glywed yn glir sŵn ymlwybro o "p".

gosod

Mae pob cynhyrchu sain o "p" yn y plentyn yn digwydd gan algorithm penodol: seiniau unigol, sillafau, geiriau. Wedi meistroli y rhan hon gallwch fynd i lunio'r ymadroddion a brawddegau o'r lluniau. Mae hyn yn "p" gosod sain. Mae mwy o gam anodd yw dysgu chistogovorok, glymau tafod, cerddi a chaneuon. Yn yr achos hwn, gallwch ddefnyddio'r llenyddiaeth arbennig, gemau therapi lleferydd. deunydd bwyd anifeiliaid o'r fath ond yn gwylltio diddordeb y plentyn mewn cyflogaeth ac yn cael effaith gadarnhaol ar ganlyniadau.

Cyngor

Ffigwr sut i roi'r "p" sain yn y cartref, mae'n hawdd. Mae hyn yn gofyn amynedd, glynir yn gaeth at y cyfarwyddiadau, a gweithgareddau dyddiol. Fodd bynnag, weithiau mae troseddau nid yn unig yn ffisiolegol, ac mae angen help niwroseicolegydd. Os bydd y sain therapydd "p" yn cael ei gywiro gan yr ymarferion a gemau, y dasg yn dod yn niwroseicolegydd i astudio'r prosesau yn yr ymennydd ac mae eu perthynas â'r broblem lleferydd. Gydag oedran, camynganiad o ffonem dirgrynu yn dod yn norm. A gosod y "arfer gwael" heb ofal medrus yn dod yn fwy cymhleth. Felly, mae arbenigwyr yn argymell talu sylw at yr araith y plentyn mor gynnar â phum mlynedd.

Pa oedolion?

Sut i roi babi synau "p" - wedi bod yn astudio yn dda broblem o hyd. Ond beth am oedolion? a yw cywiro araith yn yr achos hwn mae'n bosibl? Yn rhannol, ie. Ond mae yna lawer o beryglon. Yn gyntaf oll, dylai oedolyn gydnabod eich nam a dechrau y cywiriad. Nid yw Ymweliad therapydd lleferydd bob amser yn angenrheidiol, er ei bod yn bosibl i ymgynghori er mwyn achosi wedi cael ei nodi'n glir (os yw'n hysbys), ac yn codi i fyny set o ymarferion. Ar gyfer oedolion, mae'n wahanol o ran cymhlethdod. Mae'n cynnwys ymarferion mynegiant resbiradol, ond heb gymorth mecanyddol, yn ogystal â thestunau darllen a ddewiswyd yn arbennig yn uchel a chanu.