Sut i rannu'r gair yn sillafau? sillafau agored a chaeedig. Mae trosglwyddo y sillafau

Sillaf - yw'r uned leiaf ynganiad mewn iaith Rwsieg. Gall fod yn cynnwys un neu fwy o synau.

Mae disgyblion a myfyrwyr o ardaloedd ieithegol yn aml yn wynebu tasgau y gollyngiad: ". Rhannwch y gair i mewn sillafau" Mae'n ymddangos bod i ymdopi â'r dasg hon yn hawdd iawn. Fodd bynnag, yn aml mae pobl yn cael cwestiwn: "Sut i rannu geiriau yn sillafau?".

Yn yr erthygl hon, byddwch yn dod o hyd i'r ateb i'r cwestiwn hwn. Cael gyfarwydd â'r rheolau sylfaenol a dysgu sut i ddysgu eich plentyn i rannu geiriau yn sillafau.

anawsterau sillafau-ffin

Fel arfer nid oes problem wrth dorri geiriau i mewn i sillafau syml. Gall unrhyw un ohonom ymdopi â'r sillaf-ffiniol enw "dŵr". Ond sut i rannu gair i mewn sillafau os yw'n gymhleth yn ei gyfansoddiad?

Cymerwch er enghraifft, y sacrament "yn ystyried". Sut i gynnal sillaf-ffiniol "dis-smo-tre-nny", "ra-ACAY-tren-tion", "ra-ACAY-tre-nny"? Yr ateb cywir yw y trydydd opsiwn, ond pam? Er mwyn deall a chael gyfarwydd â'r rheolau sylfaenol o rannu geiriau yn sillafau.

Mae'r rheolau sylfaenol o sillaf-ffin

Y peth cyntaf i'w gofio - mae nifer y sillafau mewn gair yw swm y lafariaid, sy'n cael eu cynnwys yn ei gyfansoddiad. Mae ffiniau'r sillaf-ffiniol Yn aml nid yw cyd-fynd â mynegiant pomorfemnym, felly, gan wneud y dadansoddiad, mae'n rhaid i chi gadw at y rheolau canlynol:

• sillafog yn yr iaith Rwsieg yw'r llafariaid seiniau;
• Efallai na fydd sillaf gynnwys mwy nag un llafariad;
• Efallai y sill cynnwys un llafariad (o-ddŵr) neu gyfuniad o'r llafariaid a chytseiniaid. Sy'n cynnwys dau neu fwy o seiniau sill bob amser yn dechrau gyda cytseiniaid;
• holl sillafau mewn iaith Rwsieg yn tueddu i fod yn agored.

sillafau agored a chaeedig

Er mwyn penderfynu sut i rannu'r gair yn sillafau yn gywir, mae'n rhaid i chi allu gwahaniaethu nhw yn ôl math. Mae pob sillafau yn yr iaith Rwsieg modern yn cael eu rhannu'n ddau fath: agored a chaeedig.

sillaf Agored bob amser yn dod i ben mewn llafariad (yn y pro-ie, o wele va, ne le-ar). Gall cwrdd ar ddechrau, canol neu ddiwedd gair.

sillaf Ar gau yn dod i ben mewn sain cytseiniaid. Mae'r rhan fwyaf yn aml mae'n ymddangos ar ddiwedd y gair (y bwa, yn gallu, go-Lod). Hefyd, gall sillaf caeedig yn cael ei ffurfio, os yw yng nghanol y gair yn un sonorant (Seal Cay, ych-ki, ki-tan).

Os yn y nghanol y gair yn cael ei dod o hyd i grŵp o sawl cytseiniaid, maent fel arfer yn pylu i ddechrau sillaf, gan adael yr awyr agored (di-un cefndir, ar-wlser-dim-hy, ail-da-CTI-ro-va-ni-e) blaenorol.

Nodweddion sillaf-ffin

Sill-ffin yn yr iaith Rwsieg yn amodol, nid yn unig i gyfraith sillafau agored, ond hefyd y gyfraith sonority codi. Mae'r llinell waelod yw bod y sillafau yn y gair yn cael eu trefnu ar y cynnydd: o'r llai at y mwy soniarus. Mae'n dilyn ychydig o reolau. Maent yn dweud wrthym sut i rannu geiriau yn gywir i mewn sillafau:

1. Os bydd y gair yn dod o hyd y gytsain sy'n sefyll rhwng dau lafariaid, mae'n symud i'r sillaf nesaf (hy, chwys, pu-le-meth, chi, dŵr, ac ar-i-ka-lee-on);
2. Cyfuniad o sawl swnllyd (pob cytsain eithrio sonorants) yn cyfeirio at y sillaf canlynol (e-zda, ru-PFA, Mo-Do-Twa, ka-li-TKA);
3. Mae grŵp o gytseiniaid swnllyd ac soniarus safle fel yr ail sillaf y ciw (i gyd-zhny, gyda pro-ti-ADRh-dim-hy, ar-smy-dilyn-dim-e);
4. Mae nifer o cytseiniaid soniarus, yn sefyll mewn un gair rhwng llafariaid, cyfeiriwch at y sillaf nesaf (fel lmaz-a-RMI-I, yn mnyu);
5. Mae'r cyfuniad o soniarus ac yn swnllyd rhwng llafariaid cyntaf yn symud cadarn i'r sill, yn sefyll o flaen ef (nel Gia, hanner munud, na munud, camau-ca-dim-hy, lleidr-si-RNA);
6. cytseiniaid Ailadroddus gadael i'r sill sy'n eu dilyn (mewn-zhzhi, Ro-SSI-I gyd-lo-APC a I-Lle-);
7. Os bydd y gair yn dod o hyd, "th", yn sefyll o flaen soniarus neu swnllyd, mae'n cael ei graddio fel y sillaf blaenorol (fy ynysoedd, lei, ka, ka-na-ka-ray, y rhai lo-llwyd-ka).

Cofiwch nad yw'r rheolau hyn yn anodd, ond byddant yn eich helpu i benderfynu sut i rannu'r gair yn sillafau yn gywir.

Algorithm gweithredu sillaf-ffin

Rydym yn datgymalu y ddamcaniaeth sy'n ein helpu i rannu'r gair gan sillafau. Nawr rydym yn dod at y rhan ymarferol. Llwyddiannus i benderfynu faint o sillafau mewn gair, yn ein helpu cynllun syml:

1. Rhyddhau y gair a roddir swydd, ar ddalen ar wahân.
2. Penderfynu faint o llafariaid yw ei aelodau.
3. Treuliwch y sill-ffin cychwynnol ar ôl pob llafariad.
4. Chwiliwch am y gair mewn mannau anodd: y grwpiau o cytseiniaid, soniarus neu ddyblu o sain.
5. Os oes newid o border arddull yn unol â'r rheolau.

Cadwch mewn cof nad yw'r trosglwyddiad y sillafau a sillaf-ffiniol yn gyfartal. lapio Word yn perfformio ar y sail y morphemic strwythur o air. Ni allwn wahanu llythyren y rhagddodiad neu ôl-ddodiad.

Rhannu gair sillaf gan morpheme sillaf yn eich galluogi i rannu i fyny i gyd i mewn i rannau, yn unol â rheolau'r sillaf-ffiniol. Er enghraifft, ystyriwch y ferf "i godi." Er mwyn trosglwyddo i aelod o'r ffordd ganlynol: "a-dim, mam." Mae'r is-adran o sillafau yn wahanol :. "Yn y dyddiau y fam"

Rydym yn addysgu plant i ddarllen trwy sillafau

Yn awr, mae llawer o moms yn ceisio addysgu eu plentyn i ddarllen cyn gynted ag y bo modd. Un o'r ffyrdd mwyaf effeithiol yn y busnes yw darllen drwy sillafau. Ni fydd Baby yn esbonio sut i rannu gair i mewn sillafau ddefnyddio rheolau cymhleth. Felly, yn y cwrs yn cael eu technegau hapchwarae.

Dechrau i ymgysylltu â'r plentyn gael o un flwyddyn. Ymarferion sy'n anelu at ddatblygu sgiliau darllen, yn helpu i wella cof, datblygu meddwl haniaethol. Dysgwch y plentyn i feddwl yn rhesymegol, i gymharu. Yn ogystal, gall y dosbarthiadau yn cael ei droi i mewn i gêm hwyliog.

Sut i addysgu eich plentyn i rannu geiriau yn sillafau?

I ddechrau gyda'r plentyn ddysgu'r wyddor. Mae hyn yn help lyfrau gyda lluniau llachar, ciwbiau. Byrddau, y gellir ei atodi llythyrau amryliw.

Yna egluro bod yna llafariaid a chytseiniaid. Mae'r llafariaid yn cael eu amlwg hir ac uchel. Cytseiniaid - byr a diflas. Dywedwch wrth eich plentyn y pwysleisiodd y rhannau hiraf sillaf.

Dweud yn uchel ychydig o eiriau syml a gofynnwch i'ch plentyn er mwyn penderfynu pa sain yn unstressed. Dewiswch enwau y baban yn gyfarwydd â hwy. geiriau addas ar gyfer hyfforddiant: "sebon", "dŵr", "llaw", "troed", "person", "body".

Eglurwch fod y nifer o lafariaid yn cyfateb i nifer y sillafau. Os yw'r plentyn eisoes yn gwybod sut i gyfrif, ceisiwch gydag ef i ddarganfod faint o llafariaid yn y geiriau hyn: "moron", "bow", "plât", "bresych", "tegan", "teledu".

I roi gwybod i'r plentyn gyda'r pethau sylfaenol, symud ymlaen i ymarferion chwarae.

Gwneud cardiau ar sy'n cael eu hysgrifennu y sillafau pob llythyren cytseiniaid o'r wyddor. I systematize y weithdrefn o hyd cytsain a llafariad yn yr un drefn ar bob cerdyn. Er enghraifft: "ma, fi, yr ydym ni, mi, mo, Myo, mu, mu".

Rhowch eich plentyn gerdyn, hyd yn oed os bydd yn edrych i mewn i sillafau hyd nes y byddwch yn eu darllen yn uchel, ac ailddarllediadau. Bydd yr ymarfer hwn yn helpu i ddatblygu cof gweledol. Dros amser, bydd y plentyn yn gallu adnabod sillafau ac yn eu ynganu heb eich help.

Gwneud labeli ar sy'n cael eu hysgrifennu y cyfuniadau llythyr. Gofynnwch i'ch plentyn i wneud ohonynt y gair ac yn ei ddarllen. I ddechrau, gofynnwch iddynt gardiau gyda sillafau "ma", "pa". Gadewch y bydd y plentyn yn gyfarwydd i ei eiriau. "Mom" a "Dad"

Dysgwch sut i ddarllen gan sillafau plant yn helpu dis hapchwarae, sy'n cael eu paentio cyfuniad o lafariaid a chytseiniaid. Setiau o lythyrau magnetig.

Ceisiwch ddod o hyd i amrywiaeth o gemau babi i gynhesu diddordeb. Er enghraifft, gofynnwch iddynt anfon llythyr i ymweld â ffrind a gweld beth ddigwyddodd.

Symud o'r syml i'r cymhleth

Pan fydd y plentyn wedi meistroli'r sylfeini, yn dechrau cymhlethu'r dasg. Ar yr un pryd, yn parhau i gynnal dosbarthiadau ar ffurf gêm.

Gynnig eich plentyn ychydig eiriau sy'n wahanol yn unig gan un llythyr. Gadewch iddo benderfynu beth yw'r gwahaniaeth rhyngddynt. Er enghraifft, mae'r gair "sebon" a "cute", "Ty" a "mwg."

Dewiswch dwsin o eiriau sy'n cynnwys dau sillafau. angen un cerdyn i bob sillaf. Cymysgwch y dail a gofynnwch i'r plentyn i wneud y geiriau hyn. Enwau addas "ffrâm", "mom", "dad", "bwthyn", "llaw", "troed", "person", "sebon", "corff", "cnawd."

Dysgwch eich plentyn i wneud trosglwyddiad y sillafau. I wneud hyn, ysgrifennwch ar ddalen o nifer o eiriau dwy sillaf mewn colofn. Gadewch i'ch plentyn ddal y llinell ar ôl pob llafariad, ac yna draethu yn uchel, gan wneud saib bach yn y lle sillaf-ffiniol.

Cymryd dau daflenni gyda'r un testun. Gadewch i fod yn stori dylwyth teg neu hwiangerdd bach. Gofynnwch i'ch plentyn i ddilyn y geiriau wrth i chi ddarllen. Ar ôl peth amser i oedi a gofynnwch i'r plentyn lle rydych yn gadael i ffwrdd.

Darllenwch gyda'ch babi stori fach o rolau.

Er mwyn ymarfer unrhyw fath o blant ddoniol yn dewis testunau sy'n achosi diddordeb yn y plentyn. Gall fod yn farddoniaeth, straeon, erthyglau byr am anifeiliaid. Gofynnwch darllen ailadrodd. Bydd hyn yn helpu i ddatblygu cof a baban lleferydd.

Mae ychydig o awgrymiadau ar gyfer y rhai sydd am addysgu plentyn i ddarllen

Cyn i chi ddechrau ar y cwrs, gwnewch yn siŵr eich plentyn yn barod i ddysgu. Ffurfiodd iddo, gall fod yn straeon byrion. Dim diffygion o ynganiad.

Dechreuwch gyda syml ac yn raddol yn symud i'r cymhleth. Ym mhob sesiwn, ailadrodd y deunydd blaenorol.

Glynwch technegau hapchwarae. Bydd yn eich helpu i feithrin yn eich plentyn cariad at ddarllen ac awydd i ddysgu.

Dosbarthiadau ar y sillafau yn dechrau gyda'r cyfuniadau symlaf. Defnyddio geiriau sy'n gyfarwydd i'r plentyn. Yn raddol gymhlethu'r ymarfer corff.

Peidiwch â disgwyl canlyniadau cyflym gan y plentyn. Dysgwch sut i ddarllen, mae'n byddai raddol. I ddechrau, gadewch iddo yn dysgu sillaf a dwy sillaf eiriau. Codwch y swydd gyda nhw nes bod y baban yn dechrau i ddelio â "rhagorol".

Pan fydd golau gyda geiriau i ben, ceisiwch hyfforddi darllen brawddegau cyfan mewn sillafau. Yn raddol gynyddu faint o ddarllen.

Bydd awgrymiadau syml a restrir yn yr erthygl hon yn helpu i hawdd ac yn addysgu eich plentyn yn effeithiol i ddarllen gan sillafau. Yn yr achos hwn, bydd y plentyn yn treulio amser yn cael tasgau gêm hwyliog, perfformio.

Yn ychwanegol at y bydd sgiliau darllen yn datblygu cof, sylw, meddwl yn rhesymegol a haniaethol, yn ehangu gorwelion y plentyn.