Sut i beidio â mynd i'r ysgol: celfyddyd dynwarediad

Efallai y bydd yr erthygl hon fod braidd anfoesegol o bwynt pedagogaidd o farn. Wel, maddau i mi, Makarov a Sukhomlinsky gyfer rhai datguddiad, ateb ceisiadau ddisgyblion ysgol ac yn groes i'r syniad o addysg addysgeg dde o'r genhedlaeth iau. Gyda gofid mawr gwylio'r llawenydd a diddordeb gwirioneddol yn y llygaid y-graddiwr cyntaf yn fuan ildio i ddifaterwch, roedd gen i awydd i helpu cynrychiolwyr o ddiamddiffyn, mae'n ymddangos i mi, haen. Yn ogystal, yr wyf yn credu bod y geiriau mawr "casineb ysgol" ar adeg y rhwystredigaeth dianc o geg y plentyn, yn ganlyniad i galw gormodol ar ran oedolion. Mae'r rhieni a'r athrawon yn gyrru y disgybl mewn fframwaith o'r fath mai dim ond akseleratov meddwl am sut i beidio â mynd i'r ysgol. Fel amryw o ffyrdd i osgoi diwrnodau gwaith ysgol?

tymheredd uchel

Yn naturiol, y ffordd fwyaf effeithiol - er mwyn mynd yn sâl. Fodd bynnag, gwreiddio mewn gwirionedd does neb eisiau, felly mae'n angenrheidiol i lwyddo yn y cwrs y ymhonnwr ifanc. Yn y rhan fwyaf o achosion, mae angen defnyddio'r prif priodoledd y claf - y thermomedr. Mae yna nifer o ffyrdd o gael y mercwri i symud yn y cyfeiriad cywir:

- rhwbiwch y blaen y thermomedr y ddalen neu goes, er nad y raddfa yn dangos y tymheredd a ddymunir;
- gwres y thermomedr, gan ddefnyddio gwresogi neu oleuo ddyfais;
- dal ei anadl am y tro mwyaf posibl (tymheredd mewn gwirionedd yn codi);
- bwyta gwialen pensil graffit, sydd hefyd yn cynhesu'r corff y "claf" i dymheredd penodol.

Dylid cofio bod y dwymyn fod yng nghwmni unrhyw salwch. Mae'r rhan fwyaf yn aml mae'n annwyd cyffredin. Oherwydd yn ddelfrydol, gall y dull hwn yn cael ei ddefnyddio ar adeg yr epidemig ffliw. Mae'n annhebygol y bydd rhieni fod yn amser hir i ddeall achosion posibl y cynnydd yn y tymheredd. Mae'r rhan fwyaf tebygol, byddant yn cynnig i chi i gymryd antipyretic a gorwedd i lawr yn y dydd yn y gwely.

Creu delwedd y claf

Mae'n annhebygol y dwymyn uchel, ynghyd â symudiadau egnïol y corff, ac gwedd iach yn achosi rhieni drueni. I gael y canlyniadau gorau, rhaid i chi roi rhyw fath o blino'n lân, pathetic person, yn wendid ar draws y corff. Yn ail, gyda llaw, am beidio â bod eisiau mynd i'r ysgol, y wladwriaeth yn fwy cyfarwydd.
Gallwch gael eich cynrychioli gan rai o symptomau nodweddiadol o boen yn yr abdomen. Er enghraifft, dirdro i mewn i bêl, i dreulio mwy o amser ar y toiled, i gwyno o cyfog. Efallai mae hyn yw y mwyaf dibynadwy ffordd i ateb y cwestiwn o sut i beidio â mynd i'r ysgol. I wirio dibynadwyedd y wybodaeth hon, bydd yn rhaid i golli o leiaf y dydd (ar ymweliad at y meddyg ac argyfwng diagnosteg). Ac yr amlygiad yn yr achos hwn yw yn annhebygol. Uchafswm yr hyn a allai yn y pen cipolwg ar y cyfleuster meddygol, felly mae'n barn meddyg ar y ffaith bod y claf neu gastritis moms anfodlonrwydd bod "unwaith eto yn cadarnhau ei barn am y anallu y meddygon."

Pam nid wyf am i fynd i'r ysgol?

Rhesymau sy'n cymell plant i esgus i osgoi mynd i'r ysgol, digonedd. Mae'r rhan fwyaf aml, mae'r plentyn yn ofni cael eu cosbi ar gyfer gwaith cartref heb ei wireddu. ymddygiad myfyrwyr o'r fath yn cael ei achosi galwadau gormodol ar ran oedolion. Yn aml, plant yn mynd at y twyll gyda enw da rhagorol yn yr ysgol. Pobl yn eu harddegau yn credu nad ydynt yn mynd i'r ysgol ac i beidio â siomi eu rhieni, beidio â cholli hygrededd ymhlith athrawon. Felly, maent yn awduron y cynlluniau mwyaf dyfeisgar. Mae'r defnydd o alluoedd meddyliol yn bendant yn datblygu creadigrwydd myfyrwyr. Ond cyn belled ag y moeseg a seicoleg, mae'n ystumio'r personoliaeth sy'n dod i'r amlwg y plentyn.

Mae fy siwt ac rwy'n

Weithiau bydd y cwestiwn o sut i beidio â mynd i'r ysgol, a achosir gan ddiffyg dealltwriaeth ymysg y rhai sydd yn dosbarthu tîm parti sych, a'r rhai sy'n gorfod gweithredu arnynt. Yn benodol, rydym wedi ystyried y gofynion ar gyfer gwisg ysgol. Teen nodweddiadol o'r awydd i sefyll allan oddi wrth y dorf. Mae rhai o'r cyfyngiadau sy'n gysylltiedig â'i oedran, a diffyg profiad bywyd a doethineb yn cael eu gorfodi i droi at greu eu delwedd eu hunain. Beth, yn eu barn hwy, yr holl tra'n atal oedolion.

Yn seiliedig ar hyn, yr wyf am roi ychydig o awgrymiadau ar gyfer y rhai nad ydynt yn gwybod beth i fynd i'r ysgol, nid oedd y siarter y sefydliad addysgol frodorol yn caniatáu i'r gamp mewn gwisgoedd ysblennydd. Yn gyntaf, nid oes unrhyw un wedi gwahardd i addurno bag ysgol. Yn ail, nid oes unrhyw un ewyllys rym i gael gwared ar y gwreiddiol tei. Yn drydydd, gallwch chi bob amser yn newid y siâp fel bod hyd y toriad ac yn cydymffurfio â eich syniad o ffasiwn.