Salon Llenyddol: sgript. Senario salon llenyddol

Ffuglen - cynorthwy-ydd anhepgor yn addysg plant a phobl ifanc. Llyfrau nid yn unig yn datblygu dychymyg a chof, ond hefyd i ddysgu plant i wneud ffrindiau, i garu, i empatheiddio, i fagu hyder ynddynt eu hunain ac yn eu galluoedd, ymagwedd greadigol a doniol i ddatrys problemau cymhleth. Cariad llenyddiaeth ers plentyndod yn dod gan gynnwys gyda chymorth salon llenyddol.

Yn gyffredinol, y peth mwyaf pwysig

Mae'r term "salon llenyddol" wedi ei wreiddio'n ddwfn yn y 19eg ganrif, yn adnabyddus am ei gyfansoddiad awdur "aur". Mewn ystyr llym, ei fod yn ddigwyddiad creadigol ar gyfer nifer o (weithiau sawl dwsin) pobl huno gan thema gyffredin a thasg llenyddol. Salon llenyddol o reidrwydd yn seiliedig ar senario a baratowyd ymlaen llaw lle y cyfranogwyr yn casglu ac yn darllen barddoniaeth, trafod gwaith, yn siarad â awdur gwadd, canu, trefnu perfformiadau theatrig.

Cyfnodau salon llenyddol

1. Dewis y prif syniad y noson.
2. Dewis y llu, awdur, addurnwr, gweithredwyr cerddorol a phersonau cyfrifol eraill.
3. Datblygiad y sgript, syniadau ar gyfer addurniadau a threfniant cerddorol.
4. Mae'r casgliad, casglu, trefnu a chyflwyno'r cynnwys llenyddol i gyfranogwyr, detholiad o gyfeiliant a datblygu golygfeydd cerddorol.
5. Ymarferion a thrafodaethau.
6. Cynnal Noson lenyddol ac yn mwynhau'r broses.

Nodau ac Amcanion

Y prif syniad y salon llenyddol yw creu gofod creadigol cadarnhaol ar gyfer gwireddu'r achos cyffredin, ar gyfer datblygu cyfathrebu. Yn yr achos hwn, mae yna dri phrif amcan: cyfathrebol, gwybyddol, moesol a moesegol.

nod cyfathrebol

Y brif dasg o unrhyw salon llenyddol senario - mae'n hunanfynegiant, darganfod talentau ym myd creadigrwydd, cryfhau hunan-barch a chymdeithasoli myfyrwyr.

Heddiw, mae'r sefyllfa gyda cyfathrebu rhwng plant yn agos at hollbwysig. Mae plant yn cyfathrebu'n bennaf ar y Rhyngrwyd, sy'n gweithredu o dan y deddfau ar wahân cyfreithiau cymdeithas sifil iach. nosweithiau llenyddol yn cyfrannu at ddatblygiad y plentyn nid yn unig yn fardd, ond hefyd yn ddinesydd. Y pryder yw bod y plentyn yn dysgu, nid yn unig i fynegi eu barn eu hunain i'r eithaf fedrus ac yn gywir, ond hefyd i barchu barn y interlocutor, gwrando a cheisio deall.

tasg gwybyddol

nosweithiau llenyddol yn datblygu cof a dychymyg. Mae plant yn dysgu i ddweud wrth cerddi, canu caneuon a mynegi eu meddyliau nad yw fel pe baent ar y sgaffald, ond yn greadigol, yn rhydd ac yn rhwydd. Felly, yn y dyfodol bydd yn eu helpu i ddod yn weithwyr proffesiynol cymwys a chystadleuol.

syniad moesol a moesegol

Cariad at lenyddiaeth a chelf, efallai nad oedd y peth mwyaf pwysig mewn bywyd, ond mae'n datblygu mewn hunanddisgyblaeth person, meddwl yn feirniadol, y gallu i ganolbwyntio ar un peth, llythrennedd, ysgrifennu a siarad. Mae'n wrthrych arall o'r salon llenyddol, sydd wedi canolbwyntio ar ddatblygu enaid a chydwybod y plentyn, delfrydau moesol ac ysbrydol.

Ychydig am y senarios a golygfeydd

Fel unrhyw fath o gelf a chreadigrwydd, salon llenyddol yn gofyn am baratoi gofalus a meddylgar. Yr ydym yn sôn yn bennaf am y senario salon llenyddol. O dan y prif syniad senario ymhlyg a'r syniad y digwyddiad, gan ddod â chynnwys, addurniadau, partïon, cerddoriaeth, taflenni ac awduron gwadd.

Senario salon llenyddol ar y Diwrnod Buddugoliaeth

Mae'r gerddoriaeth o'r blynyddoedd y rhyfel ( "Craeniau" yn y cerddi Rasula Gamzatova), eiliad o dawelwch a cof am y dioddefwyr.

Efallai nad oes un pwnc mor agos at y galon, ac felly yn gyfarwydd i bobl Rwsia fel y Rhyfel Mawr gwladgarol. Cludwyr o ddiwylliant Rwsia o laeth y fam i amsugno'r galar, poen a cholled digynsail. Y dyddiau hyn, mae'n bwysig iawn i atgoffa yn aml y plant mai rhyfel - nid yw brwydrau ar-lein ac nid oedd y newyddion ar y teledu, ond mae aberthau dynol go iawn, marwolaethau mamau a phlant, brodyr a chwiorydd, y rhai sydd wedi byw ochr yn ochr ac yn y galon. Barddoniaeth Olgi Berggolts, Bulat Okudzhava, Konstantin Simonov, dyddiadur Tani Savichevoy, Dyddiadur Anny Frank yn y llythyrau - yr henebion anfarwol y rhyfel, y mae'r sgript salon llenyddol i 9 Mai. Cymerodd pob tro a ddysgwyd penillion darllen, seiniau cerddoriaeth parod. cyn-filwyr gwahodd cyflwyno gyda blodau a rhoddion. Mae'n briodol i dagrau ac emosiwn yn y teyrnasu neuadd cyffwrdd awyrgylch diffuant.

Gall y noson hon yn cael ei wneud ar draws yr ysgol, gan ddechrau o'r radd 1 af ac i raddedigion. Hyd yn oed yn fwy diddorol - i uno yn yr ysgol nos myfyrwyr o bob oedran. Senario salon llenyddol "rhyfel" - yn bwnc barhaus ar gyfer myfyrwyr o leiaf gan fod angen i blant ddeall arswyd ffenomen hon yw bod yn y dyfodol drwy unrhyw fodd i'w atal.

Senario salon llenyddol: Pen-blwydd

Mae'r senario hwn yn addas ar gyfer athrawon penblwyddi, hoff awduron a beirdd, cyfansoddwyr ac yn cymryd yn ganiataol cwmpas llawn ar gyfer creadigrwydd. Gall y Jiwbilî fod fel Nekrasov, a diddymu serfdom, ac felly yn dod i fyny gyda senario cyffredin yn amhosibl. Ystyriwch fel enghraifft pen-blwydd yr athro dosbarth.

Yn yr achos hwn, bydd noson lenyddol fod yn anrheg gwych ar gyfer yr achlysur Nadoligaidd. lluniau golygfeydd fod yn athro yn ei flynyddoedd yn iau ac yn awr. I wneud hyn, gallwch gysylltu â pherthnasau (a all hefyd fod yn ystafell fyw). Roedd y cyfranogwyr digwyddiad yn cael eu cerddi a addysgir, cyfansoddi eu gwaith eu hunain, dysgu caneuon a pharatoi cardiau athro annwyl. Mae hefyd yn bosibl i bobi melysion a dod â ffrwythau, nid dim ond y noson, a dathlu!

Gall y digwyddiad hwn fod yn gymeriad doniol a thelynegol (yma mae'n rhaid i ni symud ymlaen o hynodion y gweinydd unigol).

senario salon llenyddol "Love"

Mae'r tragwyddol, pob yn cymryd llawer, unshakable, maddau, trugarog, llosgi, hollalluog, y prif ysgogiad yn ei fywyd. ynni ddihysbydd, neu drychineb. Byddai senario cariad salon llenyddol fod yn briodol bob amser, ar gyfer y iau - adnabyddiaeth gyntaf gyda'r pwnc, er yr uwch - siarad am y bara.

Mae pob senario yn rhagdybio yn fath o gêm gariad. Yn yr achos hwn, gallwch wneud darlleniad barddoniaeth, ond yn llawer mwy diddorol i droi y noson yn glwb trafodaeth, lle bydd pob plentyn yn gallu disgrifio beth yw cariad mewn rhyddiaith, barddoniaeth neu dychan. Os bydd yn croesawu unrhyw sylwadau gan gefnogwyr himiii a nihilists ac yn gorffen gyda'r datgeliadau telynegol ac emosiynol.

Mae'r sgript yn cyfateb yn berffaith gyda'r pynciau crefyddol, ysbrydol ac addysgol. Dyma lle byddai'n briodol i siarad am Dduw a chariad wrth i'r egni hanfodol goruchaf sy'n uno pob un ohonom.

Wrth y fynedfa i'r awditoriwm gallwch roi bocs ar gyfer "Valentine" a chardiau post. lluniau Golygfeydd yn dod yn rhy hoff o ffilmiau, balwnau a cherddoriaeth rhamantus.

Mae hefyd yn ddiddorol i drafod y pwnc o lythyrau cariad a gohebiaeth, o Llythyr Tatyana i Onegin i gydnabyddiaeth ar-lein modern.

Thema'r cariad yn cael ei gyflwyno naill ai yn syml ac yn glir, neu mewn unrhyw ffordd, fel nad ydynt yn dychryn plant.

Senario o salon llenyddol plant

Plant - mae egni yn ei ffurf buraf, gofynnwch iddynt eistedd yn llonydd o leiaf hanner awr - nid yn dasg hawdd. Ac oherwydd dylai sefyllfa o'r fath yn cynnwys gweithgarwch a ffurf gêm. Fel rheol, neuadd llenyddol plant yn gynhyrchiad theatrig. Mae'r senario mwyaf rhesymegol a salon llenyddol plant bythol - yn heno o farddoniaeth Agnes BARTO.

Wrth gwrs, bydd y fformat y digwyddiad yn wahanol iawn i'r senarios eraill, ond mae ei adnoddau a'r potensial yn uchel iawn. Bydd Paratoi olygfeydd fod unrhyw weithgareddau llai cyffrous na'r noson. Mae pob plentyn yn tynnu darlun at ei gerdd, a bydd yn dysgu ac yn adrodd y noson. darluniau pellach eu hongian ar y waliau ac wedi'i oleuo hardd. Yn y neuadd anifeiliaid deganau pydredig o gerddi i blant. Felly, er enghraifft, baban, wrth y "gwningen taflu feistres ..." ar ddiwedd ei araith, ac ar ôl derbyn yr awenau gymeradwyaeth yn cyflwyno mawr cwningen tedi hardd!

Bydd y digwyddiad hwn yn ffynhonnell o gadarnhaol, nid yn unig i blant ond hefyd ar gyfer oedolion. Y prif beth yw cofio bod y plant yn gyflym yn blino ac yn colli diddordeb. Ac felly mae'n well i wneud gweithgareddau o'r fath am gyfnod byr, ond yn aml ac yn systematig.

Noson creadigrwydd Yevtushenko: ystafell fyw llenyddol, senario

Fel y dywedodd Nikolay Berdyaev: "Yr hyn sy'n wych am yr angen i fyw, ei dysgu." Barddoniaeth, wrth gwrs, yn rhan o fyd dreftadaeth esthetig a hanesyddol. A yw'n bosibl i ddychmygu ein bywyd heb barddoniaeth? Amrywiadau o noson barddonol set. Er enghraifft, ystyriwch sefyllfa lle salon llenyddol neilltuo i farddoniaeth Evgeniya Evtushenko.

Mae'r digwyddiad, yn ogystal â salon llenyddol ar y sgript i fis Mai 9, bydd bob amser yn wahanol diffuantrwydd ac yn syml, fel Yevtushenko - bardd annwyl Bobl, ac yn ogystal, mae ein gyfoes.

Yn ystod y cam paratoi yn dda rhannu'r tasgau, a fydd yn paratoi stori ddiddorol am yr awdur, a fydd yn dewis y caneuon ar ei gerddi, a fydd yn mediaprezentatsiyu paratoi gyda'i berfformiadau. Ar ôl hynny, gweddill y cyfranogwyr glywed y gerdd. Mae'n ddiddorol, nid yn unig i wrando ar gerddi Yevtushenko, ond hefyd yn clywed barn myfyrwyr ar bob un ohonynt, er mwyn trafod y pwnc a'r prif syniad telynegol.

Golygfeydd i heno - llun beirdd, fideos o'i berfformiadau, y bardd datganiadau mwyaf disglair gorau a.

Senario ystafell llenyddol a cherddoriaeth

Roedd y noson gerddorol yn hoff weithgaredd o ysgolion, uno myfyrwyr o bob oedran. Ni ddylai Noson lenyddol a cherddorol yn cynnwys llym o rai caneuon ar gerddi gan awduron enwog, er eu bod yn cael sylw arbennig yma. Yn yr ystafell fyw mae lle i ddawnsio a chwarae offerynnau cerdd.

Bydd y golygfeydd yn lluniau o gyfansoddwyr enwog, offerynnau cerdd, nodiadau. Gallwch drefnu y tablau yn y neuadd, i gael y ystafell gerddoriaeth. Gall athrawon yn y caban hwn yn gwasanaethu fel y staff (gweinyddion, rheolwyr, bwtleriaid) a myfyrwyr - fel y gwesteion a ddaeth i'r salon.

Gallai'r sgript ei hun yn cynnwys, er enghraifft, vaudeville neu gerddorol. Mae hefyd yn presenoldeb blaenllaw.

Os yw'r plentyn yn swil i ganu, yna mae yna ddewis arall ar ffurf cerddi i gerddoriaeth ar ei gyfer, sydd hefyd yn mireinio iawn a chain. Gall hyn gyda'r nos yn cael eu cyfuno i rai pynciau, megis caneuon o'r blynyddoedd y rhyfel, pen-blwydd y cyfansoddwr neu'r bardd, "Cats" cerddorol. Neu dim ond i gael ei neilltuo ar gyfer y gerddoriaeth fel celf mwyaf.

salon llenyddol doniol

Stand-up, clwb Comedi KVN ac mae ganddynt graddau uchel ar y teledu oherwydd y cariad a sylw oedolion a phlant. Rhwyddineb gweithredu, didwylledd ac hudolus gonestrwydd stendaperov. Os yw merched yn llawer haws i gytuno ar nos barddonol neu gerddorol, bydd yn rhaid i'r bechgyn i orfodi. A pham? Wedi'r cyfan, gallwch fynd i gyfarfod y plant a dechrau i feithrin ynddynt gariad ar gyfer hunan-fynegiant a hawl areithyddiaeth gyda chymorth hyn y maent yn ei hoffi.

Mae pob myfyriwr yn dewis thema, sy'n awyddus i wneud monolog doniol ac ysgrifennu arno. Fel y gwyddoch, yn y byd hiwmor theatr - y genre mwyaf anodd, boed yn jôc, dychan, eironi, coegni, grotesg. Felly, cam paratoadol ddylai fod yn athrawon yn darlithio ar y pwnc o hiwmor ac offer o hiwmor. Mae pob monolog ei addasu a'i olygu yn yr ysgol uwchradd gyda'r athro. Am nad oes angen noson stand-up addurn arbennig, byddant yn tynnu sylw. Y prif beth - dyn a'i stori diffuant enaid. nosweithiau o'r fath fel plant a'u rhieni, bydd yn achlysur perffaith ar gyfer cyfathrebu a hunan-wybodaeth. Mae hwn yn fodern iawn ac yn ffasiynol, yn helpu i gadw'r ysgol yn y duedd o fyd sy'n newid yn gyflym, gan gynnal parhad y cenedlaethau.

"Ac yn olaf byddwn yn dweud ..."

Beth bynnag y senario o salon llenyddol, y prif ac arwain ei nod - i helpu'r plentyn i gael eu gweithredu, agor eich artist mewnol, i ddysgu sut i gyfathrebu ag eraill yn barchus ac yn gytûn yn teimlo pobl yn y byd. Mae'n tandem berffaith, nid yn unig yn athrawon a myfyrwyr, ond hefyd i blant a cherddoriaeth, barddoniaeth, rhyddiaith, celf a chreadigrwydd. Bydd y math hwn o gyfeiriadedd artistig yn helpu i unioni'r sefyllfa gyda phobl ifanc zakompleksovannostyu heddiw ac i adfer Rwsia statws fel y genedl darllen y rhan fwyaf.