Pynciau cwrs yn gweithio mewn seicoleg. Sut i ysgrifennu papur dymor ar y seicoleg

Ar ôl derbyn addysg uwch yn y maes seicoleg, safonau pob myfyriwr yn cael ei ddarparu i'r ysgrifen ac amddiffyn o waith cwrs. Maent yn dangos y lefel o ddatblygiad disgyblaeth myfyrwyr yn arfer da i systematize y wybodaeth a gafwyd. Mae'n bwysig deall bod y dewis o destunau mewn seicoleg a sefydliad ymchwil pellach - yn gam mawr mewn datblygiad proffesiynol. Yn y broses o ysgrifennu'r gwaith nid yn unig yn dangos eu galluoedd yn eu maes academaidd a ddewiswyd, ond hefyd er mwyn eu defnyddio yn llwyddiannus yn ymarferol.

Gwaith Cwrs mewn Seicoleg: y dewis o thema

Addysg yn y Gyfadran Seicoleg yn cynnwys ysgrifennu ac amddiffyn o waith cwrs mewn gwahanol feysydd arbenigol. Dylai ymdrin â'r astudiaeth o'r camau a'r gofynion i'r math hwn o waith. Os byddwch yn dysgu sut i drefnu eich gwaith ymchwil, gallwch yn hawdd iawn cyrraedd y cam olaf o hyfforddiant ac i ddiogelu gwaith cymwys terfynol heb anhawster. Ar ben hynny, gan ddewis arbenigo Cynnar a thema gwaith cymwys terfynol (prosiect gradd), gallwch berfformio gwahanol brosiectau ymchwil, ond yn yr un fector. Yn yr achos hwn, byddant yn dod yn y camau datblygu y diploma a bydd yn effeithio astudiaeth fanwl o'r deunydd a'r ansawdd yr ymchwil.

Ni fydd yn atal dechrau llwyddiannus i ddiffinio gyda'r goruchwyliwr a fydd yn goruchwylio eich gwaith ymchwil. Bydd yn helpu yn y cyfnod rhagarweiniol i ddadansoddi thema gwaith cwrs mewn seicoleg ac i lunio i'r broblem gael ei hymchwilio. Gan nad yw'r myfyriwr ei hun yn bob amser yn ddigon ganddo wybodaeth ar y maes ymchwil gwyddonol.

Dewis Pwnc ei bennu gan ddiddordeb yr awdur yn y pwnc. Dylai'r testun fod yn berthnasol, hynny yw fynnir gan gymdeithas o safbwynt ymarferol. Er mwyn penderfynu faint o wybodaeth am bynciau y dylech fod yn gyfarwydd â'r ffynonellau arbenigol o wybodaeth, cyfeirlyfrau a monograffau yn y blynyddoedd diwethaf. Er enghraifft, bydd y cylchgrawn "Cwestiynau seicoleg" neu "astudiaeth seicolegol", prifysgolion almanaciau, yn helpu i ddarlunio buddiannau tymor hir yr awdur, cae o wybodaeth seicolegol.

Unwaith y thema a ddiffiniwyd o waith, gallwch fynd i'r cam nesaf: datblygiad y cynllun gwaith.

amserlen waith

Mae'r cam hwn yn creu fersiwn gweithio o'r pwnc ymchwil mewn seicoleg, a fydd yn ystod ei astudiaeth yn cael ei newid sawl gwaith. Cynllun yn helpu i adeiladu dilyniant o waith ac er mwyn rhoi syniad cyffredinol o'r cynnwys. Ymgyfarwyddo â'r ffynonellau damcaniaethol yn caniatáu i wneud dealltwriaeth o'r broblem a ffyrdd i'w datrys. Mae'n well i ystyried yn fanwl ar gynnwys y rhan arbrofol ac yn canolbwyntio ar y ffynonellau damcaniaethol, yn gyfyngedig i fanylion deunydd ymarferol. Bydd hyn yn helpu i osgoi'r perygl o "boddi mewn gwybodaeth." Mae'n rhaid i waith cwrs mewn Seicoleg yn cael yr adrannau canlynol:

• Cynnwys.
• Cyflwyniad.
• astudiaeth ddamcaniaethol ar y pen.
• Mae'r rhan ymarferol o'r gwaith.
• deunydd dadansoddol, gan ddatgelu pwrpas y gwaith.
• Yn olaf, mae canfyddiadau'r holl astudiaethau.
• Llyfryddiaeth.
• Cais.

Mae pob rhan gyda'i gilydd yn ffurfio'r rhesymeg y pwnc a dylid ei datgelu y broblem gyson i gyflawni amcanion yr astudiaeth.

Cyfiawnhad o berthnasedd a diben yr astudiaeth

Mae cynnwys y gwaith yn cael ei ysgrifennu yn y gwblhau, yn cynnwys rhestr o bynciau gyda'r dudalen gwaith gyfatebol.
Efallai y bydd yn amrywio o ran maint a nifer y parwydydd, ond mae'r strwythur rhesymegol parhau heb ei newid.

Cyflwyniad - y rhan o'r gwaith, sy'n dangos y seicoleg y broblem i'w hymchwilio.

Mae'r brys a phwrpas. Benderfynwyd yn ystod adolygiad byr o'r deunydd a astudir, yn cyfiawnhau ffurfio y broblem a'i berthnasedd i ddibenion ymchwil gwyddonol.

Ar sail perthnasedd, mae'n llunio y nod yr astudiaeth. Mae hi, mewn gwirionedd, yw thema y gwaith cwrs. Os, er enghraifft, yr astudiaeth yn ddarostyngedig i cymdeithasol seicoleg y person, a thema'r gwaith, "hunan-hunaniaeth", nod yr ymchwil - adnabod y ffactorau cymdeithasol sy'n dylanwadu ar y broses hon.

Tasgau. I ehangu pwrpas, dylai cwrs mewn seicoleg gymdeithasol yn cynnwys amcanion penodol yr astudiaeth. Rhestr o dasgau damcaniaethol, ymarferol a dadansoddol yn penderfynu cymeriad y penaethiaid y gwaith sy'n ymateb i gwestiynau a ofynnir yn y cyflwyniad. Yn gyffredinol, y swm sy'n cyfateb i nifer o benaethiaid amcanion ymchwil ac yn diffinio ei gwmpas. Os byddwn yn astudio seicoleg gymdeithasol yr unigolyn, cyfiawnhau gosod y tasgau canlynol:

• Mae'r astudiaeth ddamcaniaethol o ddylanwad cymdeithas ar ddyn.
• astudiaeth ymarferol y ffactorau sy'n dylanwadu ar ffurfiant hunaniaeth.
• Dadansoddiad o'r arolwg canlyniadau gydag argymhellion ar gyfer eu defnydd ymarferol.

Diffiniad o'r pwnc, gwrthrych a damcaniaethau ymchwil

Mae'n bwysig i gyfyngu ar y gwir pwnc a gwrthrych astudio. Mae'r pwnc - yr hyn a astudiwyd yn y gwaith. Y gwrthrych yn perfformio sail ymchwil. Os yw'r gwaith cwrs ysgrifenedig mewn seicoleg gymdeithasol, gall astudio'r pwnc fod, er enghraifft, yr ymddygiad gwyrdroëdig yn eu harddegau a gwrthrych - disgyblion o 5-7 dosbarth o ysgol uwchradd.

Hypothesis. Mae hwn yn rhagdybio pendant, sy'n gweithredu ar ffurf damcaniaethol, ac yn gofyn am dystiolaeth ymarferol. Os byddwn yn astudio seicoleg datblygiad plant, mae'r ddamcaniaeth yn perfformio barn: gwrthdaro teuluol yn effeithio ar lefel y plentyn o bryder.

Os bydd y gwrthrych astudio yn seicoleg ymarferol y plant, ymchwil arbrofol yn cael ei gynnal fel arfer ar sail sefydliadau plant cyn-ysgol. A gallai canlyniadau'r arbrawf yn sail ar gyfer methodoleg ymarferol. Yn yr achos hwn, mae'r gwerth gwirioneddol y gwaith yn ganlyniad pendant.

Ar ddiwedd y rhan rhagarweiniol gyfiawnhau gan y strwythur rhesymeg ac yn darparu rhestr o'r pwyntiau gwyddonol sylfaenol o farn, y mae'r astudiaeth yn seiliedig.

Mae'r rhan ddamcaniaethol o'r gwaith cwrs

Mae'r bennod gyntaf y gwaith cwrs - astudiaeth ddamcaniaethol o'r broblem. Mae'n cynnwys tair adran:

• Diffiniad cyfarpar bendant. Yn y rhan hon o'r gwaith yn cael ei bennu gan yr offer ymchwil cysyniadol. O ystyried y dehongliad o'r termau sylfaenol, diffiniadau a chysyniadau a ddefnyddir yn y gwaith.
• Dadansoddiad o safbwyntiau damcaniaethol ar y broblem. Amcan y rhan hon o'r astudiaeth - i ddangos y lefel o ddatblygiad y pwnc, ysgolion a dulliau presennol, yn ogystal â hanes y ffurfiad y broblem.
• sefyllfa awdur Penderfyniad ar. I gloi, mae'r rhan ddamcaniaethol o safbwynt yr awdur yn cyfiawnhau ar sail yr astudiaeth o ddeunydd damcaniaethol ar y pwnc yr astudiaeth. Mae'n syniad da i ddibynnu ar y deunyddiau clasurol mewn seicoleg. Os byddwn yn astudio seicoleg addysg plant, heb gyfeirio at waith LS Vygotsky na all ei wneud. Gwybodaeth am waith clasurol awgrymu dull ansoddol i astudio pwnc.

Astudiaeth Achos: camau a nod

Mae hwn yn ddarn o waith arbrofol. Yn dibynnu ar yr astudiaeth o'r pwnc, a drefnwyd ar bwnc penodol, yn bodloni amcanion yr astudiaeth. Mae nifer fawr o astudiaethau arbrofol yn cael ei drefnu ar y seiliau o addysg gyffredinol, sefydliadau cyn-ysgol, sefydliadau cymdeithasol a sefydliadau. Mae hyn yn amgylchiadau cymdeithasol naturiol ffurfiant y bersonoliaeth. astudiaeth arbrofol o grwpiau cymdeithasol ac maent yn sail empeiraidd ar gyfer gwirio dilysrwydd barnau damcaniaethol.

Mae'r rhan arbrofol o waith cwrs yn cadarnhau neu'n gwrth-ddweud yr ddamcaniaeth y prosiect, yn dangos gallu'r awdur i ddefnyddio'r cyfarpar cysyniadol. Mae'n eich galluogi i roi ar waith y canlyniadau.

Mae'r rhan arbrofol yn cynnwys cymalau gorfodol, mae'r swm yn dibynnu ar amcanion yr astudiaeth. Yn y bennod hon, mae tri cham o drefnu gwaith gwyddonol:

• Diffinio'r amcanion ac offerynnau o drefniadaeth yr arbrawf.
• Gwneud y data gwirioneddol a gafwyd o'r arbrawf gyda'r esboniadau yn y graffiau, ffigyrau, diagramau.
• Cyflwyno casgliadau'r canlyniadau'r arbrawf gadarnhau neu wrthbrofi ddamcaniaeth.

rhan arbrofol yn cario ystyr sylfaenol o ymchwil, gan fod yn sail i waith. Ganiateir ac fe'ch cynghorir i ddechrau ysgrifennu gyda'r rhan arbrofol. Seicoleg o fagu plant a astudiwyd yn effeithiol mewn kindergarten, mewn cymdeithasoli cynradd o blant. Roedd yr astudiaeth yn adeiladu ar gymhariaeth o'r data arbrofol dau grŵp, un ohonynt yr arbrawf yn cael ei berfformio, a'r llall yn cael ei ddefnyddio i gymharu canlyniadau yn hawdd nodi lefel y dibynadwyedd y rhagdybiaeth.

pen gwaith dadansoddol

Yn y rhan hon, mae dychwelyd i'r theori. Ond mae ddamcaniaeth hon yn seiliedig ar gywirdeb ffeithiol y data a gafwyd yn ystod yr arbrawf. Mae'r trydydd pen darparu ar ddeunydd cyntaf fel rhan ddamcaniaethol a'r casgliadau o ran arbrofol. Mae'n bwysig dangos agweddau sylfaenol pa mor datblygedig y theori. Pa le astudiwyd broblem a all gymryd hyd at ddiweddaraf sy'n archwilio seicoleg gyffredinol? Pynciau gwaith cwrs yn cynnwys problem y mae angen ateb ymarferol. Felly, wrth ddadansoddi yr angen i gadarnhau arwyddocâd yr ymchwil ar gyfer defnydd ymarferol. Er enghraifft, yn seiliedig ar ddata a gafwyd mewn astudiaeth i ddatblygu techneg neu gyngor ymarferol ar gais posibl mewn bywyd.

Crynodeb a Chasgliadau

Dylai'r casgliad ateb y cwestiynau a ofynnwyd yn y cyflwyniad. Ym mhob tasg astudio a roddir ymateb cryno a phenodol, sydd yn yr adran berthnasol o'r gwaith. Mae'r dilyniant rhesymegol o ymatebion i'r broblem yn arwain at ddatgelu pwnc ac mae'r amcanion ymchwil ar waith. Dylai fod yn dweud yn gasgliad ynghylch perthnasedd y lefel y gwaith a chadarnhad neu refutation y rhagdybiaeth. Efallai y cwrs ar seicoleg cyffredinol yn cynnwys Nid rhagdybiaeth, ond y cynnig cyffredinol, sy'n llunio barn awdur y gwaith ar y dulliau a dderbynnir yn gyffredinol yng nghyd-destun y realiti hanesyddol newydd.

Mae'r casgliad yn grynodeb o'r prif syniadau crynodebau o'r holl benodau o'r gwaith. Mae'n briodol defnyddio dyfyniadau o weithiau clasurol. Mae'r rhai egwyddorion damcaniaethol sydd wedi cael eu defnyddio yn y gwaith cwrs. Dyfyniadau rhoi emosiwn a blas artistig penodol o'r gwaith.

Llyfryddiaeth ac atodiadau

Mae'r rhestr yn rhestr o ffynonellau sy'n datgelu thema gwaith cwrs mewn seicoleg. Gwneud llyfryddiaeth yn gofyn cydymffurfio'n llwyr â'r gofynion a roddir yn natblygiad trefnus y brifysgol, ar y sail y mae'r amddiffyniad y gwaith. Dylai rhestr llyfryddol cynnwys deunyddiau gorfodol diwethaf dair blynedd, ffynonellau arbenigol, cyfeirlyfrau, cyhoeddiadau mewn cyfnodolion proffesiynol, monograffau ac erthyglau. Yn gyfeiriadau orfodol i adnoddau ar-lein yn eu defnyddio. Mae'n syniad da i wirio gwaith o lên-ladrad, yn awr ei fod yn un o'r gofynion ar gyfer amddiffyn y gwaith cwrs.

Rhaid i geisiadau gael eu gwneud yn yr offer ymchwil (holiaduron, disgrifiadau technoleg), deunydd arddangos (delweddau, tablau, graffiau) na chawsant eu cynnwys yn y penodau perthnasol. Maent yn cael eu gwneud yn llym yn ôl gofynion y brifysgol. Rhaid i nifer y ceisiadau yn cyfateb i swm y gwaith ac yn gwasanaethu fel prawf o ganlyniadau ei ran arbrofol.

Awgrymiadau defnyddiol ar gwrs Amddiffyn ysgrifennu a

• Dylai diogelu perfformiad ddatgelu eich llwybr rhesymegol yn mynd ar drywydd y nod. Ni ddylai fod yn swmpus. Yn fwy na deg tudalen o destun heb ystyried deunyddiau ar gyfer y gwrthdystiad, a elwir yn dosbarthu ac yn paratoi mewn nifer o gopïau i aelodau'r pwyllgor.
• Dylai Dewis gwaith cwrs thema mewn seicoleg fod yn amcan strategol - paratoi ar gyfer diogelu gwaith cymwys terfynol. Rhaid i'r holl waith cwrs fod o wahanol onglau i ddatgelu ardal o ddiddordeb proffesiynol. Mae hyn yn sicrhau'r crynodiad uchaf ar y pwnc astudio ac effeithiolrwydd yr addysgu yn gyffredinol.
• Bydd y dewis cywir y goruchwyliwr yn eich helpu i symud yn gyflym yn y chwiliad gwyddonol. Os ydych yn edrych ar y broblem o dan astudiaeth nad yw'n cyd-fynd â phennaeth y ffordd - bydd yn gyfle gwych i baratoi ar gyfer yr amddiffyniad, yn yr achos hwn, bydd y pennaeth yn perfformio ar yr un pryd ag y gwrthwynebydd.
• Gall pynciau gwaith cwrs mewn seicoleg yn cael ei rannu ac arbenigol iawn. arbenigo Cul yn gofyn am ddyfnder, llydan - Astudiaeth gyfrol.

gwaith llwyddiannus a ffrwythlon.