Modelu yn y grŵp paratoadol. Fowldio o glai ar gyfer plant

Sut i ddatblygu sgiliau echddygol manwl mewn plant yn effeithio ar y ganolfan lleferydd, mae bellach yn hysbys i bawb yn ddiwahân. Ystyrir gweithgarwch opsiwn Er syndod fforddiadwy ac yn fuddiol yn yr ardal hon yn cael ei modelu. Mewn galwedigaethau pam y grŵp paratoadol gyda phlastisin, clai neu does hallt cymaint o sylw. Yn ystod gweithredu i roi'r gwaith gyda deunyddiau anhygoel hyn, mae plant yn mynegi eu hagwedd tuag at y byd, gwireddu potensial creadigol.

Manteision cyflogaeth gyda plastisin

Modelu yn y grŵp paratoadol yn cyfrannu at ehangu gwybodaeth am y byd, gan helpu i ffurfio cysyniadau gynradd gyntaf am y priodweddau ffisegol defnyddiau ar y ffurflenni o wrthrychau, eu lliw.

Rhai sy'n rhoi gofal o reidrwydd yn dweud wrthym unrhyw beth newydd am y ffaith bod plant yn mynd i gynnig ffasiwn. Yn ystod y athrawon lleferydd rhagarweiniol cychwynnol yn cael eu denu at y sgwrs a'r plant eu hunain. Felly, modelu yn y grŵp paratoadol yn helpu plant yn ehangu geirfa, dysgu sut i fynegi eu meddyliau, nid yn unig drwy eich lluniau, ond hefyd ar lafar.

Yn y broses, manteisio ar amrywiol cyhyrau'r bysedd a dwylo, sy'n helpu plant i ddysgu ymhellach heb unrhyw broblemau yn ysgrifennu yn ystod oriau ysgol. Mae'n sylwi bod y plant hynny y mae modelu yn y grŵp paratoadol y ganolfan gofal plant ac roedd yn gartref hoff waith, yn yr ysgol, yn ysgrifennu taclusach llawer, sythach a gyda phleser mawr, na'r rhai sydd wedi eu hesgeuluso gwersi hyn.

dylunio "Plasticine"

Yn ychwanegol at dasgau creadigol traddodiadol i greu ffigyrau tri-dimensiwn, mae yna ffyrdd eraill i weithio gyda hyn deunydd hudol. Er enghraifft, mae'r o'r darnau clai adeiladu - hefyd yn modelu.

Galwedigaeth yn y grŵp paratoi ar gyfer y gwaith o greu car, bws, ceir ar gyfer cludo pridd, tail, brics, mae'n helpu plant i ddysgu elfennau sylfaenol o ddylunio gwrthrychau sy'n symud drwy ddefnyddio'r olwynion. Fodd bynnag, ar gyfer gweithgareddau o'r fath angen echel Meistr Little ar gyfer gosod yr olwynion. Gall fod yn gêm gyda awgrymiadau sylffwr wedi torri, toothpicks gyda'r ddaear oddi ar y ben miniog neu hydoedd wifren gyda phennau dirdro.

sgiliau adeiladu cychwynnol yn yr ystafell ddosbarth ar gyfer modelu

Mae'n ddefnyddiol iawn i roi sgiliau plant a all fod yn ddefnyddiol iddynt fel oedolion yn nes ymlaen. Er enghraifft, gallwch gael y plant "adeiladu" y tŷ. I godi adeilad o logiau clai, gwneud o frics neu adeiladu o "platiau" solid hefyd yn helpu i fodelu.

Gall Galwedigaeth yn y grŵp paratoadol gyda phlastisin, sy'n seiliedig ar ddatblygu sgiliau adeiladu yn dechrau gyda weithgynhyrchu deunyddiau adeiladu: waliau, brics, logiau. Mae'n briodol i'w defnyddio yn "adeilad" nid yn unig yn glai, ond hefyd, er enghraifft, seloffen fel gwydr, defnyddio cardbord i efelychu y waliau.

Fowldio o glai ar gyfer plant

Rwy'n hoffi y plant i greu eitemau i'r cartref. Felly mae'n gwneud synnwyr i gael y plant gerflunio o glai dodrefn ddol: gwelyau, soffas, cadeiriau a byrddau, cadeiriau a hyd yn oed teledu.

Hwyl a defnyddiol mowldio o glai ar gyfer plant dinnerware gosod. Nid yn unig hynny, y meistr ddechreuwyr yn creu gwrthrychau o wahanol siapiau, mae'n yn cael cyfle i addurno eu addurniadau creadigaethau eu hunain gan ddefnyddio "paentio Plastisin." Gwneud cais batrymau gallwch ddefnyddio'r peli bach, "selsig" - yn syth neu'n grwm. Mae hefyd yn bosibl i addurno eitemau topograffeg gan ddefnyddio dull o bwyso neu drwy crafu'r wyneb neu stac ffon miniog.

Lluniau o'r plastisin

campweithiau celf plant Real ffigurau clai. Mae'r plant wir yn hoffi i bortreadu yn y dechneg hon o straeon tylwyth teg, lluniau o natur. modelu "Hydref" yn ddiddorol yn y cyswllt hwn.

Gall y grŵp paratoadol o kindergarten greu eu tirwedd hunain, gan ddefnyddio deunyddiau naturiol: dail lliwgar, brigau i efelychu y boncyffion coed, hadau planhigion. Yn aml, ar gyfer y cyfeiriad hwn mewn celfyddyd gymhwysol grawnfwydydd, pasta.

addurniadau Hafan

Mae pob pobl yn mwynhau nid yn unig yn y broses o greu rhywbeth, ond hefyd y teimlad o fod eisiau ac arwyddocâd creu. Felly, y posibilrwydd o gymhwyso ymarferol mewn creadigrwydd ffasiwn yn chwarae rhan bwysig.

Crog cyfansoddiad dail yr hydref plastisin, mes hyn, clystyrau criafol (naturiol a gwneud eich hun), fod yn addurn braf o ffenestri, drychau neu wal. Ac mae'n werth dim ond ychydig o ddychymyg ac amynedd i gyrraedd yma hon modelu moethus "Hydref".

Gall y grŵp paratoadol perfformio, a chyfansoddiad y bwrdd ar y pwnc hwn, sy'n berffaith ffitio i mewn i'r cyntedd mewnol neu cornel i blant.

cyfansoddiad plastisin hydref gyda ffyngau

A symlach i blant a ystyrir yn mowldio cyfrifedig. Dylai Madarch yn y grŵp paratoadol fod i ffasiwn yn fwy naturiolaidd nag y mae yn y canol a'r grŵp iau. Nid oes angen i fod yn gyfyngedig neu'n llachar boletus Amanita gyda phennau crwn llyfn.

Modelu "Madarch" yn y grŵp paratoadol yn awgrymu amrywiaeth o opsiynau: madarch, Russula, Chanterelles, madarch. Mae eu hetiau Mae amrywiaeth o ffurfiau. Dylai rhai madarch gerflunio o un darn o blastisin, ac nid atodi het a wneir ar wahân.

Mae hefyd yn ddiddorol i ddangos i'r plant y gêm o liw, mewn rhai achosion, y trawsnewid o un cysgod i'r llall. Ond dylai mwy yn rhoi sylw i cerflunwyr newyddian o'r ffaith y gall natur ymyl capiau madarch fod yn anwastad, fel pe overstrained ychydig.

Ffrwythau ac aeron o plastisin

Mae'r plant mwy aeddfed, mae'r pynciau yn fwy cymhleth vyleplivaniyu astudiaethau ar aeron a ffrwythau. Pe gallai'r grwpiau iau gyfyngu bylbiau cyffredin, sy'n dynwared y ffrwythau, ond erbyn hyn y dylent gynnig i wneud mwy cymhleth o ran siâp a lliw.

Er enghraifft, gall modelu "Ffrwythau" yn y grŵp paratoadol yn cael ei roi o flaen guys anelu at gynhyrchu afal gyda coesyn a dail, gyda ochr gwyrdd, ac un arall - gyda choch. Mae'n anodd ddigon i blant i ffurfio lemon neu afal gyda toriad yn y rhanbarth coesyn.

Tasg diddorol yw darparu cyfansoddiad, bywyd llonydd mewn ffiol. Bwnsied o rawnwin, eirin, mefus - hyn i gyd yn eithaf hygyrch ar gyfer gweithredu creadigol plant.

Llysiau o plastisin

Bod yn gyfarwydd â'r amgylchedd yn amhosibl heb y wybodaeth sylfaenol am blanhigion. Mae'n effeithiol iawn yn hyn o beth yw'r dosbarthiadau yn ymwneud â gweithio gyda chlai. Modelu "Llysiau" yn y grŵp paratoadol yn cynnwys sgwrs am bobl beth tyfu mewn tai gwledig a gerddi, sy'n rhoi y planhigyn cnwd yn y gwanwyn, a oedd - yn yr haf, a pha ffrwythau hyfrydwch i ni yn yr hydref.

Yn y dosbarthiadau hyn, dylai dalu sylw i blant fod llysiau yn amrywio o ran blas, dull o wneud cais, faint o fitaminau a geir ynddynt, yn ogystal ag i ganolbwyntio ar pa mor bwysig ydyw i bobl ei fwyta rhoddion hyn o natur.

Er mwyn cael canlyniad da yn yr ystafell ddosbarth ar gyfer llysiau vyleplivaniyu Dylid nodi bod yr holl lysiau gwahanol siapiau: crwn llyfn, crwn gwastad, hirgrwn gyda blaen pigfain, gyda'r rhicyn yn y lle y coesyn, gyda rhigolau ar yr ochrau neu gyda pimples bach. Rhaid i chi hefyd bennu lliw y ffrwythau, yn nodi bod rhai llysiau wedi'u lliwio'n anwastad, yn cael tomen gwyn neu stribedi. Yn ystod modelu all gynnig i ychwanegu at y ffrwythau iawn o rannau gwyrdd o'r planhigion.

Chwiban, yn gymorth o dan y deiliaid wy neu bensil ar ffurf adar

Yn yr ystafell ddosbarth ar gyfer modelu all gynnig i blant i wneud ei rodd ei hun, a fydd yn braf cael, ac mae fy mam a nain, ac yn dad, ac ychydig iawn brawd neu chwaer fach. Yn berffaith ar gyfer y diben hwn yn modelu adar addas. Mae'r grŵp paratoadol yn hynod o bwysig i frechu ymdeimlad o arwyddocâd yr hyn maent yn ei wneud plant, i rwymo eu creadigrwydd gyda cymhwysiad ymarferol yn fy mywyd. Felly, mae'n rhaid i ni eu haddysgu i fodelu nid yn unig aderyn, ond, er enghraifft, chwibanu neu ddeiliaid pensil, yn sefyll o dan yr wy neu'r siglwr halen.

At y dibenion hyn, dylech ddefnyddio deunyddiau ychwanegol: cwpan plastig, chwiban, yr hen siglwr halen. Mae'r nodwedd arbennig o'r math hwn o gelf yw bod yn y broses o mowldio y plentyn yn cymryd fel sail ar gyfer gwrthrych a chlai yn cuddio ei, gan roi siâp aderyn. Mae'n bwysig i wneud hynny mor ofalus ag y bo modd, fel bod y tyllau angenrheidiol yn weithwyr.

Nid yw amrywiad diddorol ar ffurf gweithgaredd creadigol y gellir ei fowldio o glai, ond, er enghraifft, o'r prawf hallt, confensiynol neu polymer clai. Gall anelio (os oes angen) eu gweithgynhyrchu erthyglau mewn ffyrnau microdon, fesul cam, o dro i dro tynnu eitem ac oeri'r iddo. Mae'r "microdon" Mae angen gosod y modd i "ddadrewi" y tymheredd isaf a'r amser mewn un munud. Yna gall y peth bach yn gwasanaethu am gyfnod hir heb anffurfio. Ar ôl halltu, bydd angen i'r cynnyrch i baentio a farnais - mae eisoes yn bosibl i wneud ar o ddosbarthiadau celfyddyd gain.

Er bod adar plant yn dechrau i fodelu yn ystod plentyndod cynnar, yn y grŵp paratoadol y dylid eu haddysgu sgiliau eisoes yn fwy cymhleth a phwysig. Mae'n ddefnyddiol iawn i ddysgu plant i lunio uniongyrchol o amgylch y darn o ddeunydd ffynhonnell, yn hytrach nag i ffasiwn pen ar wahân, y gynffon, y corff, er mwyn wedyn cysylltu cyfan at ei gilydd. Wrth gwrs, nid yw pob plentyn, nid dim ond yn dysgu, ond er mwyn eu rhoi o flaen y gôl i fod yn awr. Yn ystod y dosbarth, gallwch roi gwybod disgyblion ag theganau Dymkovo ac yn eu gwahodd i wneud y gwaith yn yr arddull hwn.

Breichiau, y coesau, ogurechik - a ddaeth allan ddyn!

Gall modelu dynol yn y grŵp paratoadol hefyd fod yn gysylltiedig â thegan Dymkovo. Mae'n well i ddechrau gyda gwaith y ddelwedd benywaidd fel merch neu "miss" fel arfer yn cael ei bortreadu mewn hir, i lawr i'r ddaear, y ffrog, sy'n symleiddio'r broses yn fawr. Dylid ei ddefnyddio ar gyfer cynhyrchu o glai - deunydd hwn yn draddodiadol ar gyfer teganau Dymkovo. Ond nid oes dim o'i le ac i roi cynnig ar eu llaw gyda chymorth blastisin.

Cynhyrchu person realistig yn yr oedran hwn, mae'n amhosibl. Felly peidiwch â rhoi'r plant o flaen y dasg anodd. Gadewch y dyn fod yn "cartŵn", hollol wahanol i'r presennol. Mae'n bwysig yn y math hwn o greadigrwydd i roi cyfle i freuddwyd y plentyn, gan ddefnyddio sgiliau presennol. Rwy'n hoffi y plant gerflunio cyfansoddiadau pwnc ar thema cartwnau enwog a straeon tylwyth teg - hyd yn oed os ydynt yn gwneud hynny ar eich pleser!

Dosbarthiadau ar gyfer gweithio gyda chlai, plastisin, toes hallt - tir ffrwythlon ar gyfer addysg personoliaeth lluosog. Mae lle ar gyfer datblygu lleferydd, a geirfa, ac i ennill gwybodaeth am y byd a chelf. Ac, wrth gwrs, i allu i wireddu potensial creadigol.