"Mae'r Athro Gyntaf" Aitmatov: crynodeb a dadansoddiad o'r cynnyrch

Aitmatov yn gallu ysgrifennu stori dilychwin am wir gariad. Nid yw'r dasg yn ymarferol i rai, ond methodd glasuron Sofietaidd. Yn ein sylw got gwaith "Y mae'r Athro yn Gyntaf" Aitmatov (crynodeb).

Artist a blawd chreadigrwydd

Stori yn dechrau gyda creadigrwydd artist nad ydynt yn gallu dod o hyd llain ar gyfer llun newydd. Mae'r cyflwr melancholy, mae'n cofio ei blentyndod, y paith Kazakh, pentref brodorol a dau poplys, lle chwaraeodd plentyn. Meistr eisiau ymweld â'u cartrefi ac efallai ennill annisgwyl argyfwng creadigol. Ac yna ef (handi iawn), llythyr yn cyrraedd oddi wrth y ty: yn ei glas frodorol yn agor ysgol newydd. Mae'r artist yn deall - dyna ni! Fel ffawd dwylo yn ei llaw. Felly dechrau "Y mae'r Athro yn Gyntaf" Aitmatov (ni all crynodeb o'r naturiol yn groes i'r fersiwn llawn).

Gwyliau yn glas

Mewn digwyddiad mor arwyddocaol fel agoriad yr ysgol, yn denu llawer o bobl. Ond mae'r prif gwadd yr achlysur - yr artist a'r academydd yn y blynyddoedd Altynay Sulaymanovna Sulaimanova. Ar yr hwyl yr ŵyl. Mae pob cellwair. Y prif amcan o jôcs - Duishen. Nawr mae'n bostmon, a phan oedd yr hen ddyn athro ysgol, ond roedd yn darllen ac yn ysgrifennu gyda anhawster mawr (dim ond chwerthin am y peth a chasglu). Roedd yn y dyddiau pan fydd y sefydliad addysgol gyfartaledd, dim ond eu cynllunio, ond glas y boblogaeth na allai ddychmygu pam fod y plant yn ei wneud i ddysgu, am sawl cenhedlaeth wedi byw felly - dim addysg, dim ond eu llafur. Duishen gwirionedd roedd yn chwyldroadol yn wir, ac nid yn uwch yn awr yn chwerthin rhai y mae'n cael ei ddarparu i yn wych, ond yn dal o leiaf rywfaint dyfodol.

Nid yn unig chwerthin Altynay Sulaymanovna Sulaimanova, mae'n debyg sylweddoli rôl hanesyddol y postmon yn nhynged presennol o glas unigol, ond y rheswm oedd nid yn unig hynny. Mae'n ymddangos bod rhan enfawr iddo chwarae yn ei ffawd personol. Ond bydd darllenydd hyn yn hysbys yn ddiweddarach, ond am y tro cyn iddo yn cael ei gynnal dathliad. Fodd bynnag Altynay drist ar wyliau, yn edrych allan y ffenest yn y poplys, ddwyn i gof rhywbeth eu hunain. Yna yr hen Duishen dod telegram o longyfarchiadau gan y rhai sy'n derbyn addysg yn y glas. Postman ei hun yn cymryd rhan yn yr ŵyl nid yw'n derbyn - mae ganddo lawer o lythyrau a gweithredoedd.

Altynay yn dod yn rhywsut ofnadwy cywilydd, mae hi'n hastens i Moscow, gan gyfeirio at yr achos. Mae'n cyd-fynd â'r artist ac yn gofyn os yw popeth yn iawn arno, os bydd yn cadw ar rywun sarhau. Altynay yn dweud y dylai hi fod yn troseddu yn unig ar eu hunain.

cyffes Altynay

Rhywbeth rhwygo o enaid o wraig oedrannus sydd wedi cyflawni llawer mewn bywyd, gan ystyried lle y dechreuodd. Altynay Sulaymanovna Sulaimanova penderfynu rannu gyda'r artist ac ysgrifennodd ef llythyr hir, sy'n dod yn sail i waith "The Teacher Gyntaf" Aitmatov, crynodeb ohono yn agos at y prif.

Altynay - amddifad anllythrennog o bedwar ar ddeg

Altynay hanes personol yn dechrau ym 1924 pan dyn rhyfedd mewn du (y cot oedd wedi newydd ei wneud o frethyn lliw hwn) yn dod yn y Paith Kazakh glas Kurkureu a dweud y bydd yn creu yn yr ysgol ac yn dysgu yno plant. henoed lleol yn ansicr yn ymateb i fenter o'r fath, oherwydd nad ydynt yn deall y manteision o addysg ar gyfer bywyd yn yr anialwch. Yr oedd hefyd yn Duishen bendant, felly rhoddodd i fyny arno a chaniatawyd i wneud beth bynnag y mae am, ond ar eu cost eu hunain.

Yna penderfynodd aelod brwd o'r Komsomol y bydd yr ysgol ar y twmpath yn yr ystafell lle arfer bod yn sefydlog yn un bai.

academydd yr Undeb Sofietaidd yn y dyfodol yn dal i alw yn syml Altynay, a dim byd nad oedd hi wedi breuddwydio hyd yn oed o. Roedd hi'n byw gyda modryb ac ewythr, ei rhieni, yn anffodus, bu farw, ac mae'r ferch condemnio i rôl Cinderella mewn teulu rhyfedd.

Modryb - a sarrug, ac ewythr - laconic. Weithiau, am droseddau a dderbyniwyd Altynay slap. Rwy'n troseddu hi, wrth gwrs, ei modryb. Mewn geiriau eraill - yn glasur o'r genre. Ysgrifennodd Aitmatov Chingiz Aitmatov hanes rhyfeddol o Sofietaidd Cinderella mewn modd realistig, amddifad o holl straeon tylwyth teg.

Gwybodaeth fel addewid am fywyd gwell

Peidiwch byth â meddwl bod y "deml gwybodaeth" ei leoli yn yr hen stablau, y mae yn dal i gael i weithio fel y dylai. Plant mewn glas yn gweithio. Mae eu cyfrifoldebau yn cynnwys, ymhlith pethau eraill, a chasglu dail (cafodd ei ddefnyddio fel tanwydd yn y gaeaf). Mae'r llwybr at y plant "yn y gweithle" redeg dde drwy'r twmpath a stablau (Ysgol y Dyfodol). Pan aeth y merched (maent casglu dail) at "newid" cartref, yna cerdded heibio'r ysgol a gweld y dyn ifanc ennobles adeiladu cyn llawer parcio ceffylau i'w wneud yn addas ar gyfer addysgu plant.

Roedd ei lygaid goleuo, a gynnau yr enaid yn unig Altynay mewn ysgol, tra bod y gweddill ei "chydweithwyr" trin yr ymgymeriad Duishen foddhaol iawn. Mae'n debyg, mae hi eisoes yn gwybod bod yr ysgol - mae'n gyfle i ddianc rhag guro ei modryb a'r tristwch cyffredinol bywyd mewn glas, felly mae hi'n gwahodd ei ffrindiau i arllwys holl dail a gasglwyd yn ystod y dydd, yn yr ysgol, fel nad ydynt yn rhewi yn y gaeaf. Fodd bynnag, mae'r merched yn unig wedi troi ei fys at ei deml a mynd adref, ac yn dirmygu Altynay perygl ac ar ôl yn y "deml" pob dydd "cynhaeaf". Wrth gwrs, y ferch yn frawychus, oherwydd am y fath beth, byddai'n cosbi ddifrifol y tŷ, ond nad oedd yn poeni - dyna oedd y weithred gyntaf yr Ysbryd ddim yn ei bywyd.

Ar ôl gwneud Altynay weithred ddewr, dychwelodd i'r man casglu dail ac yn gweithio hyd nes na dywyll i fodryb trais mor greulon. Wrth gwrs, mae hi wedi casglu ychydig iawn, ac yn talu am eu dewrder. Aitmatov Chingiz Aitmatov yn y "athro cyntaf" gwneud rhyw fath o gofeb i'r dewrder plant.

llwybr pigog i wybodaeth

Mae llawer o ymdrech sy'n ofynnol gan yr hyfforddi athrawon plant a, ac nid yw'n am gryfder moesol a'r gorfforol. Duishen llythrennol denounced ei hun i blant ysgol sy'n na allai mewn tywydd gwael arni eu hunain. Dyna oedd yn fentor o'r fath, guys! Gall gwaith celf "Athro Gyntaf" Aitmatov (crynodeb yn ein argyhoeddi o hyn) yn cael ei ystyried fel symbol o wrthwynebiad a gwydnwch yr ewyllys ddynol.

Altynay priodas annisgwyl ac athrawon curo

Felly, mae wedi bod yn tra. Ond mae modryb Altynay dal jammed y ferch yn mynd i'r ysgol ac nid yw'n ei helpu gyda'r gwaith tŷ. A hi a ddaeth i fyny gyda chynllun cyfrwys: rhoi ferch briodi Highlanders cyfoethog. Yma, mae'r manteision ym mhob man: yn y lle cyntaf - yr arian, ac yn ail - yn y mynyddoedd, pryd y bydd Altynay fod yn y rheng o "ail wraig", diploma ni fydd angen llawer hi. Felly, mae'r modryb drwg yn dal i dorri ysbryd plentyn balch!

Felly un diwrnod, pan ddaeth Altynay yn ôl o'r ysgol, mae hi'n dod o hyd ei modryb mewn hwyliau anarferol o dda, ac yn ei ewythr yn feddw. Roedd yn "o dan y tywydd" yn chwarae gemau bwrdd gyda'r guy braster olwg erchyll. Mewn geiriau eraill, yn y ty y teyrnasodd efe gwyliau.

Sylweddolodd Altynay ei bod yn briod. Mae hi'n rhedeg ac yn dweud wrth bawb i ei athro, a dweud wrthi nad oedd yn poeni am unrhyw beth, parhaodd i fynd i'r ysgol ac yn byw hyd ei berthnasau pell a oedd yn byw yn yr un glas. Mae'r ddelwedd yn dirlawn Duishen dewrder dynol mawr. Rydym yn gobeithio ei fod yn cael ei greu mor C. Aitmatov. "Mae'r athro cyntaf" - stori ysbrydoledig o'r campau.

Ond mae'r modryb hefyd nad oedd yn colli. Unwaith y cymerodd cryf guys a dorrodd yr awyrgylch tawel a dyngarol o wersi ysgol yn rheolaidd. Hi a feichiogodd codi grym Altynay. Mae'r athrawes, wrth gwrs, yn ceisio rhoi'r gorau iddynt, ond ni allai. Roedd wedi torri asennau, breichiau, curo wael, ac mae'r ferch wedi taflu dros y cyfrwy a mynd ag ef ymaith i'r mynyddoedd.

Iachawdwriaeth Altynay. hanes rowndiau terfynol

Altynay Deffrodd ym mhabell y prif kidnapper ac yn sylweddoli bod ei "halogir." Mae'r ferch ceisio dianc ei hun, ond ei bod yn gynnydd bach. Yna daeth yr heddlu Sofietaidd gyda athro arestio treisiwr dihiryn bandaged rhyddhau Altynay. Yna roedd cyfarfod tremulous a theimladwy yn yr orsaf, pan yng nghwmni Duishen Altynay i'r ddinas fawr - Tashkent, lle aeth i astudio mewn ysgol breswyl.

Am gyfnod cawsant eu copïo. ymbil Altynay ei athro i ddod â hi, yn dweud wrtho ei bod hi wrth ei bodd iddo ef ac aros. Ond yn hytrach, e jyst torri pob cyswllt gyda hi, fel nad ydynt yn amharu ar ei dysgu.

Er gwaethaf yr holl llwyddiant y merched o glas i Altynay gwared ag Dyuyshenom yn trawma seicolegol dwfn, byth roedd hi ffwrdd oddi wrth ei ac adferwyd byth. Fel oedolion yn ymddangos Altynay y gallai hi weld ei chariad mewn gwahanol leoedd annisgwyl. Ond dim ond ymwybyddiaeth anhapus Mirage.

Mae tua gallwn ddod i'r casgliad ei fod yn waith o gariad (mae hyn, wrth gwrs, am y traethawd "The Teacher Gyntaf"). Y prif gymeriadau - Duishen a Altynay.

academydd Eminent yn dod i'r casgliad ei lythyr i'r artist sicrwydd y bydd yn o reidrwydd yn cyflawni fod ysgol newydd yn cael ei henwi er anrhydedd i'w athro cyntaf.

Yn ei dro, nid yw'r artist yn unig yn cyffwrdd y straeon rhyfeddol a chyffwrdd, ond mae hefyd yn dod o hyd i stordy o storïau ar gyfer beintiadau newydd. Mae'r naratif yn dod i ben gyda llun: y meistr yn sefyll mewn ffenestr agored eang a meddwl am yr hyn y maent yn ei ddarllen, a ysbrydolwyd gan y gobaith o gyflawniadau creadigol newydd.

Felly, yr wyf yn cael ailadrodd byr o "The Teacher Gyntaf" - gwaith sydd wedi ysgrifennu Chingiz Aitmatov. Mae ei waith bob amser yn anhygoel o ran gweithredu a chynnwys. Rydym yn gobeithio y bydd yr erthygl hon yn annog y darllenydd i gael gyfarwydd â gweithiau eraill yr awdur.