Dechreuodd y plentyn i atal dweud: Achosion a Thriniaeth

Mae rhieni yn edrych ar eu plant, yn mwynhau eu llwyddiannau a'u cyflawniadau. Mae'n ymddangos bod popeth yn mynd yn ei ffordd ei hun, ac yn sydyn dechreuodd y plentyn i atal dweud. Y peth cyntaf sy'n dod i'r meddwl: y plentyn yn unig difetha. Wel, os yw hyn yn wir, ac os yw hyn yn y cyntaf "gwenoliaid" yn broblem fawr?

mathau o atal dweud

Ond yn gyntaf, am yr hyn y mae. Logoneurosis - nam ar y lleferydd, sy'n amlygu ei hun yn groes rhythm, cyfradd anadlu. Mae'r patholeg yn gysylltiedig â clampio rhannau amrywiol o offer lleferydd. Mae'n digwydd amlaf mewn plant o ddwy i bum mlynedd. Mae'r cyfnod hwn yn y brig o ddatblygiad lleferydd.

Mathau logoneurosis yn dibynnu ar yr achos:

• atal dweud ffisiolegol. Sy'n gysylltiedig â chlefyd blaenorol: cymhlethdodau a achosir gan enseffalitis, trawma geni, anhwylderau organig o ranbarthau subcortical o'r ymennydd, blinder, blinder y system nerfol.
• Meddwl. Yn ganlyniad o ofn, ofn anaf i'r psyche, cywiro straen chwith amhleidioldeb.
• Cymdeithasol. Mae'r math hwn yn aml yw'r rheswm bod y plentyn dechreuodd atal dweud yn 4 blynedd. Ffactorau sy'n cyfrannu at ymddangosiad logoneurosis, yn cynnwys: gorlwytho lleferydd deunydd esgeuluso rhieni, difrifoldeb gormodol a thrylwyredd mewn addysg, dynwared cyfoedion.

ffurfiau o atal dweud

Er mwyn deall, o'r hyn a sut i gael gwared ar, dylech archwilio ei "gelyn". Rydym yn cael gwybod beth yw'r mathau o stuttering.

1. Yn ôl y math o drawiadau lleferydd.

• Clonig - ailadrodd rhai synau, sillafau neu eiriau.
• Tonic - oedi hir yn y sgwrs, yn ymestyn synau. wyneb y babi yn dynn iawn, ei geg ar gau dynn neu ychydig yn agored.

Gall clonig a ffurflenni tonic digwydd yn un ac yr un person.

stuttering inspiratory ymddangos ar ysbrydoliaeth. Allanadlu - allanadlu.

2. Oherwydd yr achosion o glefyd.

• Esblygol. Mae'n ymddangos mewn plant rhwng dwy a chwe blynedd.
• Symptomatig. Gall ddigwydd ar unrhyw oedran. Y rheswm yw anhwylderau system nerfol ganolog, megis anafiadau cranial, epilepsi, ac eraill.

Gwybodaeth am y mathau o atal dweud esblygol yr ydym yn siarad mwy ac yn dechrau gyda ...

niwrotig

Os yw'r plentyn yn 2 flynedd dechreuodd atal dweud, ffactorau mwyaf tebygol gymeriad niwrotig effeithio arno. Wrth gwrs, nid yn unig yn yr oes hon, mae plant yn agored i clefyd hwn am resymau niwrotig. Oes y chwe blynedd diwethaf.

Yn ystod y cyfnod hwn, mae'r gwaith o ddatblygu swyddogaethau modur lleferydd cyfateb i'w hoedran neu gall fod ychydig o flaen ohono. Yn ystod emosiynau, ar ddechrau'r y sgwrs, mewn plant i'w gweld ffitiau clonig. Mae'r plentyn yn gwrthod i gyfathrebu neu bryderus iawn cyn y perfformiad. Yn ogystal, mae symptomau fel pryder, moodiness, pryder, amrywioldeb hwyliau, synwyrusrwydd.

Ymhelaethu ar symptomau hyn yn digwydd mewn blinder.

Mae'r plant hyn yn anodd iawn i ymgyfarwyddo i dîm newydd, yn enwedig mewn kindergarten. Ond nid yw hyn yn eu hatal i gyfathrebu â chyfoedion ac oedolion.

Mae plant â math niwrotig o atal dweud bob amser yn brysur ac yn anghywir yn perfformio symudiadau bach. Maent yn cael eu canolbwyntio yn dda yn y gofod, mae ganddynt ddatblygu'n dda sgiliau echddygol manwl.

niwrosis

Y rheswm - y groes y ymennydd. Mae'r plant yn blino yn gyflym iawn, maent yn llidiog gan pethau bach ac edrych "heb eu casglu." Gall rhai ohonynt fod yn groes traffig.

Os yw'r plentyn yn 3 oed dechreuodd atal dweud, ac mae'n cyfateb i ymddygiad o'r symptomau uchod, gallwch gysylltu hyn gyda'r trawma seicolegol a ddigwyddodd yn ystod y datblygiad dwys lleferydd.

cynyddu yn raddol stuttering. Mae hyn yn arbennig o amlwg os yw'r plentyn dioddef salwch neu flinedig iawn. swyddogaethau a Lleferydd modur yn cael eu datblygu ar amser neu gyda ychydig o oedi.

Am y salwch nad yw plant yn goroesi. Mae sefyllfa lle gallant fynd i mewn i'r amgylchedd neu'r amlder stuttering yn cael unrhyw effaith.

Mae'r plant gesticulate llawer, mae ganddynt datblygedig wael synnwyr o rythm. Yn ystod galwad ymddangos symudiadau anarferol yn eu hwynebu.

rhesymau

Dechreuodd y plentyn i atal dweud, beth i'w wneud? Dyma rifyn cyntaf o bryder i rieni. Ond cyn i chi ei ateb, dylech ddeall y rheswm o achosion o anhwylder hwn. Mae'r rhan fwyaf aml, gall hyn fod yn groes i'r rhyngweithio rhwng y symudiadau mynegiant a chanolfan lleferydd. Weithiau yn meddwl y gall y babi aros ar flaen y system cyhyrysgerbydol. Y rheswm am hyn yw y ffactorau canlynol:

• straen emosiynol. Ofn, pryder, ofn, a hyd yn oed emosiynau cadarnhaol.
• Clefydau a drosglwyddwyd yn ystod plentyndod cynnar. Fel twymyn teiffoid, y pas, y frech goch, dolur gwddf, laryncs, trwyn.
• Pennaeth trawma neu anaf cyffredin.
• gweithgaredd meddyliol ormodol.
• trawma geni neu straen, a ddygwyd gan fenyw feichiog.
• awyrgylch seico-emosiynol annormal yn y teulu.
• Dynwared o gyfoedion.

Nawr pob un o'r ffactorau sy'n effeithio arno, yn ystyried y grwpiau. Rydym yn siarad yn fwy manwl ynghylch pam y dechreuodd y plentyn i atal dweud. Ystyriwch ffactorau mewnol ac allanol.

Groes i swyddogaethau'r ymennydd

Am ryw reswm, mae patholeg hwn? Mae'r rhan fwyaf aml, yr anawsterau hyn yn gysylltiedig â newidiadau genetig. Os bydd y plentyn dechreuodd atal dweud cyn gynted ag y maent yn siarad, yn fwyaf tebygol o chwilio am broblemau yn yr ymennydd. Ffactorau sy'n achosi patholeg yw:

• haint yn y groth;
• etifeddeg;
• anoxia ffetws;
• anaf yn ystod genedigaeth;
• genedigaeth gynamserol.

ffactorau allanol

Os bydd y plentyn dechreuodd atal dweud yn 4 blynedd neu ychydig yn gynharach, rhaid gofyn am y rhesymau yn yr amgylchedd allanol. Gall y broblem yn digwydd oherwydd bai y ffactorau canlynol:

• Heintiau y system nerfol ganolog. Mae'n ymwneud â llid yr ymennydd ac enseffalitis.
• anaf i'r ymennydd. Efallai y bydd gennych cyfergyd neu contusion.
• Nid yw hemisffer yr ymennydd y plentyn yn dal i fod swyddogaethol aeddfed. Stuttering Am y rheswm hwn sy'n mynd heibio heb ymyrraeth o feddygaeth.

• Diffyg inswlin (diabetes mellitus).
• Problemau gyda'r llwybr resbiradol uchaf ac glust.
• Clefyd, gan arwain at gwanhau y corff.
• clefydau cydredol: hunllefau, gwlychu'r gwely, blinder.
• trawma seicolegol: ofn, straen ac eraill.
• Mae rhieni yn dweud yn gyflym, sy'n cyfrannu at ffurfio lleferydd plentyn anghywir.
• magwraeth amhriodol. Mae plentyn neu anifail anwes hefyd, ac mae llawer yn gofyn am hynny.
• Dynwared o gyfoedion ac oedolion.

Mae'r ffactorau allanol yn cynnwys yr amodau yn y teulu. Os yw eich plentyn gyda mom a dad, mae'n teimlo ei fod yn gofalu am rieni, a phroblemau gyda lleferydd, nid fydd. Os bydd y gwrthwyneb yn wir, yna bydd y plentyn rhag gwrthdaro mynych gael eu clampio a bydd yn atal dweud.

Dechreuodd y plentyn i atal dweud sydyn

Os byddwch yn dod o hyd bod y plentyn yn sydyn dechreuodd i atal dweud, yn fwyaf tebygol yr achos yw trawma seicolegol. Efallai ei rhywun ofnus, ac efallai ei fod yn cael llawer o wybodaeth, nad yw'n gallu "didoli drwy".

Os ydych yn credu bod yr achos cyflwr hwn yn blentyn, kindergarten, ac yna ychydig ddyddiau, yn gadael y baban yn y cartref. Dilynwch ynghyd ag ef anadlu ymarferion. Mae'n hyrwyddo ffurfio lleferydd rhugl heb neidiau. Byddwch yn siwr i ymweld â'r plentyn nifer o sesiynau o dylino.

Os yw'r plentyn yn ceisio ond yn achlysurol yn sgwrsio mewnosoder y sillaf ychwanegol gair neu sain, ond peidiwch â phoeni. arbrofion Kid. Os arbrofion o'r fath wedi dod yn aml, yr amser i fynd i'r arbenigwr.

Os na fydd y stuttering cyntaf yn fwy na dau fis, yr effaith o driniaeth sy'n dod gyntaf. Mae'r cyfnod hwn yn cael ei ystyried yn y cam cychwynnol.

Mae'r plentyn yn dair blynedd

Dechreuodd y plentyn i atal dweud mewn 3 blynedd beth i'w wneud yn yr achos hwn? Y prif beth - peidiwch â mynd i banig ac yn dilyn y canllawiau hyn:

• Ceisiwch sicrhau bod y baban yn llai na meddai. Atebwch i'w gwestiynau fod yn sicr, ond peidiwch â gofyn iddynt ef.
• Os yn bosibl, ymatal rhag ymweld â'r feithrin. Peidiwch â gyrru eich plentyn i ymweld, osgoi crynoadau mawr o bobl, gwahardd gwylio daze cartwnau.
• Gwell gennyf gemau bwrdd, paentio. Bydd y rhain yn y dosbarthiadau yn helpu i ddatblygu sgiliau echddygol manwl. I leddfu'r system nerfol gall y plentyn ganu a dawnsio i arafu cerddoriaeth.
• Cyfeiriwch at yr arbenigwyr. Byddai Dosbarthiadau gyda therapydd lleferydd ac ymweliad â niwrolegydd fod yn ddefnyddiol.
• Peidiwch â nodi plentyn i camynganiad o air. Gall ddal, ac mae'r sefyllfa yn mynd allan o reolaeth. Maent hwy eu hunain yn ceisio siarad yn araf ac nid ydynt yn gwneud camgymeriadau yn y geiriau yn ystod y sgwrs.

Baby pedair blynedd

Mae'r plentyn yn 4 oed. Stammered, beth i'w wneud? Unwaith eto, yr un cyngor - dim panig. Bydd y plentyn yn edrych arnoch, er mwyn deall yr hyn a ddigwyddodd iddo bod rhywbeth o'i le, yn dechrau poeni. Yn ystod y cyfnod hwn, nid oes angen.

Mewn sefydliadau cyn-ysgol sydd eisoes â phedair blynedd yn rhoi cymaint o wybodaeth y mae'r ymennydd plentyn ifanc "byrstio" gorlwytho. Mae'r plentyn o kindergarten yn dod yn flinedig iawn. Mae canlyniad y sefyllfa yn anhwylder lleferydd. Os oes gennych broblem, ceisiwch:

• Bob dydd am dro gyda'ch plentyn yn yr awyr agored.
• Peidiwch â gadael iddo wylio teledu, chwarae gemau cyfrifiadurol.
• Mae'n syniad da i beidio â gyrru mewn kindergarten.
• Arsylwi modd. Dylai'r plentyn yn unig yn mynd i'r gwely yn y nos a gofalwch eich bod i orffwys yn ystod y dydd.
• Creu blentyn o awyrgylch arferol yn y teulu. Gall atal dweud yn dod yn ôl ar ôl unrhyw sefyllfa anodd.
• Byddwch yn siwr i ymweld arbenigwyr: therapydd lleferydd ac niwrolegydd.

cyngor seicolegydd

Dechreuodd y plentyn i atal dweud? Peidiwch â phoeni, gall popeth arall fod yn sefydlog. Gwrandewch ar gyngor seicolegydd:

• Os bydd y baban yn anodd dweud, gofalwch eich bod yn cadw cyswllt llygad ag ef.
• Nid yw Mewn unrhyw achos yn torri ar draws y babi. Gadewch iddo orffen ei araith.
• Yn ceisio siarad yn araf. Ar ôl pob byddwch yn rhoi'r gorau i ofyn cwestiynau.
• Siaradwch gyda'ch plentyn yn unig byr a brawddegau syml.
• Ceisiwch beidio y mygdarth yn gofyn llawer o gwestiynau. Felly ni fydd yn teimlo llawer o bwysau sy'n dod oddi wrthych chi.
• Peidiwch fwynhau ef, ac nid ydynt yn rhoi unrhyw freintiau ef. Ni ddylai fod yn teimlo'n flin drosto.
• Mae'n rhaid i fywyd yn y teulu yn cydymffurfio â'r rheolau a'r rheoliadau. Dim hap a fussiness.
• Ni ddylai plentyn fod yn flinedig iawn ac yn orgynhyrfus.
• Ceisiwch beidio â dangos eu teimladau. Mae plant yn teimladau da. Mae'r teimlad hwn yn dechrau i orthrymu nhw. Yn y fath gyflwr effeithlonrwydd triniaeth babi yn gostwng.

triniaeth

Rydym yn cynnal archwiliad llawn. Mae achos y pam y dechreuodd y plentyn i atal dweud. Mae'n amser i gymryd meddyginiaeth. Gall adferiad llwyr yn digwydd dim ond pan fydd:

• cyflogaeth reolaidd;
• dyfalbarhad;
• dymuniad;
• yr holl argymhellion ar waith.

Dylai triniaeth fod yn gynhwysfawr.

• cywiro Proffesiynol. Gyda'r defnydd o rhai rhaglenni therapydd lleferydd, gall patholegydd ddileu anhwylderau lleferydd sylfaenol ac eilaidd. rhaglen Cywiro gyfer pob plentyn a ddewiswyd yn unigol.
• Tylino. At y dibenion hyn, angen masseur profiadol blant. Mae'r rheolau sylfaenol o dylino yn cynnwys y cyflymder araf, yr awyrgylch o dawelwch a chysur, cerddoriaeth lliniaru, arbenigwr llaw gynnes. Y prif nod o driniaeth - llacio cyhyrau.
• Meddyginiaethau. Maent yn cael eu neilltuo yn unig mewn achosion difrifol (anhwylder y system nerfol a psyche). tawelyddion Used, gwrthgyffylsiwn.
• meddyginiaeth draddodiadol. Gwneud cais y te llysieuol lleddfol. Mae'n helpu i leddfu tensiwn Motherwort, triaglog, sudd danadl, ac eraill.
• sesiynau hapchwarae yn y cartref. Maent yn hyfforddi ac yn atgyfnerthu'r sgiliau a gafwyd gan arbenigwyr.
• Anadlu Ymarferion - datblygu anadlu priodol. Mae'n cynnwys ymarferion sy'n cyfuno cymeriant byr, sydyn o wynt a symudiad.

Dylai rhieni wybod mai dim ond triniaeth cynhwysfawr helpu eich plentyn i gael gwared ar anhwylderau lleferydd. Ac os bydd y plentyn dechreuodd atal dweud, mae'n rhaid i ni wneud pob ymdrech i helpu eu plentyn.