"Bore Still Life" Petrov-Vodkin: Disgrifiad a lluniau o cysylltiad â realiti

Os edrychwch yn ofalus, gallwch weld y gath, ac yn cael ei adlewyrchu yn ei dim ond un o'r wyau mewn tegell sgleiniog. gwydr amlochrog gyda te ffres ac yn edrych ci deallus. Pa fath o stori yn ceisio'i chyfleu yn y llun "Bore bywyd llonydd" Petrov-Vodkin? Disgrifiad y llun yn cael ei roi isod.

bywgraffiad byr o'r artist

Roedd Kuzma Petrov-Vodkin eni yn 1878 yn Saratov dalaith. Yn 27 oed graddiodd o Ysgol Moscow Peintio, ymhlith y mae eu mentoriaid oedd V. A. Serov. Ar ôl hynny, mae llawer o deithio ac ymweld stiwdios celf yn Ewrop.

Mae ei waith yn gynnar yn cael ei wneud yn yr ysbryd o symbolaeth (ee, "The Dream" yn 1911). Peintio "Ymdrochi y Ceffylau Coch" (1912), a ddaeth enwogrwydd byd i'r artist, yn cael ei nodi ag y dynged Rwsia. Ym 1910, mae'r awdur yn creu ei system artistig a damcaniaethol eu hunain, sy'n ceisio trosglwyddo "fyw edrych" ar y byd o'i gwmpas. Mae'r duedd hon yn ceisio ei gyfleu yn ei lifes dal, "Herring" a "Bore Still Life" Petrov-Vodkin. Disgrifiad o'r paentiad "Ar ôl Brwydr" yn 1923 yn ei gwneud yn glir i'r gwyliwr y mae'r artist yn ceisio idealize delwedd y rhyfel cartref. Yn "Larwm" yn 1934 y gellir ei olrhain at "hunch" polisi o "Terror Fawr" Stalin, a'r "New Cartref" yn 1937 yn ymddangos gwawdio cyn bourgeoisie. Petrov-Vodkin caru cyfeirio at lenyddiaeth yn ei weithiau diweddarach ( "lle Ewclidaidd" 1933), a chreu ynddynt "hunangofiant dychmygol".

Bu farw'r arlunydd yn Leningrad yn 1939.

Disgrifiad o'r darlun gan Kuzma Petrov-Vodkin "Bore Still Life"

Ar gyfnod penodol o ei fywyd Petrov-Vodkin canolbwyntio ar lifes dal. Felly, y "Bore bywyd llonydd" gellir ei ddisgrifio fel rhyw fath o "gerdd" am y gofod a'r pethau sydd ynddo. Mae'r artist yn defnyddio ysgafn lliwiau, llachar: clychau'r gog glasaidd, cyferbynnu â dant y llew melyn, pinc tabl gwyliau pren. Gwrthrychau yn y tabl hwn ar yr un pryd yn gwneud gwahaniaeth ac yr un mor agos at y gwyliwr. Ffurflen gwrthrychau diffiniedig a chlir. Mae'r artist yn fwriadol yn creu adlewyrchiad o'i le yn y pot coffi-plated nicel a hefyd hystumio dros wydraid o de gyda llwy. Mae'r Petrov-Vodkin ceisio ei bwysleisio yr hyn y gwêl ein gweledigaeth yn dibynnu ar yr eiddo gwirioneddol y gwrthrychau eu hunain.

Mae'r artist yn fwriadol yn mynd i mewn i mewn i'r bodau darlun byw - yn edrych allan o'r tu ôl i'r ci a chath ddesg, sy'n cael ei adlewyrchu yn y pot. Mae hyn, yn ei dro, yn symbol presenoldeb dynol. Gallwch hefyd weld bod y "presenoldeb" yn gwella'r holl wrthrychau sydd ar y bwrdd. Pwy, os nad y dyn ddaeth blodau gwyllt ffres? Mae'n anelu at unrhyw un y mae ei ci yn edrych a'r gemau ar y bwrdd? Artist a ysgrifennwyd yn arbennig bywyd llonydd ar yr ochr arall, lle y dylai pobl eistedd. Felly, efallai y bydd y gwyliwr fod yr effaith o bresenoldeb, a oedd yn golygu ar ei lun "Bore bywyd llonydd" Petrov-Vodkin.

Disgrifiad o'r paentiad "Penwaig" a chymhariaeth gyda'r "Bore Still Life"

Petrov-Vodkin gweld y pwyntiau troi yn hanes y Byd Cyntaf a'r Rhyfel Cartref. Ym 1918 pan ysgrifennodd y ddau lun, mae'r artist yn byw yn St Petersburg a addysgir yn yr Ysgol Gelf.

Mae'r paentiad "Herring", gallwch weld bod yn lle y tabl yw'r cynfas gyda llythrennau cyntaf yr artist. Mae'n cael ei gorchuddio â phapur pinc (llieiniau bwrdd amgen). Eitemau brathu: dau tatws, darn o fara du a penwaig ar bapur glas tywyll. Mae'r "Bore Still Life" tabl llai o fraster (wyau te), ond mae'r llun o'r awyrgylch yn debyg. Mae'r ddau yn ennyn ymdeimlad o olau ac yn adlewyrchu symlrwydd bob dydd.

Mae'r artist yn dangos difrifoldeb amser mewn lluniau hyn, y bwyd ar y pryd yn brin ac yn undonog. Dyna pam y paentiadau darlunio er pitw, ond y bwyd, a oedd yn falch ar y pryd anodd bobl. Mae'r ddau paentiadau cael eu llenwi â golau a thristwch ar yr un pryd llawenydd.

Felly, mae'n darlunio bywyd bob dydd yn llawn o bleserau syml, yn ei lun "Bore bywyd llonydd" Petrov-Vodkin. Disgrifiad y llun, mae'r erthygl hon yn agor cwmpas enfawr ar gyfer myfyrio ar yr hyn y mae'r artist yn byw, sut y mae'n gweld y byd a sut iddo geisio basio'r gynulleidfa bresennol.