Beth yw cyfarfod yr athrawon yn kindergarten

Beth yw cyfarfod yr athrawon yn kindergarten? Yn ôl y Gyfraith ar Addysg y Ffederasiwn Rwsia, yn fath o arweinyddiaeth cyn-ysgol. Yn y cyfarfod staff a fynychwyd gan yr holl staff addysgu. Ystyrir gweithgarwch trefnus, yn ogystal â materion yn ymwneud â'r broses addysgol gyfan. Yn ogystal, mae'r drafodaeth weithiau yn dod â materion yn ymwneud â chynllun economaidd neu ariannol, sy'n gofyn am benderfyniad ar y cyd.

Sy'n gofyn gyfarfod athrawon mewn kindergarten? Deg neu bymtheg mlynedd yn ôl, yr holl cyn-ysgol yn gweithio ar raglen gyffredinol a bron i un o ddosbarthiadau grid. Erbyn hyn mae dewis. Felly, er mwyn penderfynu pa raglen yn gweithio kindergarten, pa hyfforddiant a phroblemau addysgol , mae'n rhoi pa fath o ddogfennau yn dewis, ac yn y blaen, a gynhelir cyngor addysgol. Mae'r holl faterion hyn yn cael eu cofnodi o reidrwydd mewn protocol o'r enw gweithredoedd lleol sy'n gyfreithiol rwymol.

Pa Pedsovet pynciau mewn kindergarten sydd fwyaf perthnasol? Mae'r cyfarfodydd staff yn cael eu cynnal nid yn unig ar gyfer cymeradwyo a materion pwysig. Cyfarfod athrawon kindergarten presennol 'yn digwydd ar chwarterol neilltuo i weithgareddau addysgol yn uniongyrchol, ac mae'n ymdrin ag un o amcanion sefydliad y flwyddyn. Yn ymarferol, mae'r rhan fwyaf o'r gweithgaredd yn cael ei gymryd rhai sy'n rhoi gofal sy'n gwneud cais ar gyfer y categori cyntaf neu uchaf. Yn ôl y ddarpariaeth pedrabotnikov ardystio, mae'n rhaid i'r ymgeisydd gyflwyno cysyniad a ddatblygwyd o addysg, ymddygiad dosbarth agored, a oedd yn defnyddio dulliau dysgu arloesol i brofi eu heffeithiolrwydd. Mae'r adroddiad hwn yn cael ei gwblhau bob un o'r athrawon, lle mae'n crynhoi ei weithgarwch trefnus. Yn y cyfarfod cyffredinol pedrabotnikov holl sefydliadau a'u trafod. Ond mae pob sesiwn yn dechrau gyda'r ffaith bod y penderfyniad y blaenorol yn darllen ac yn gwneud y dadansoddiad.

Mae angen cyfarfod kindergarten athrawon olaf 'er mwyn cyffredinoli canlyniadau'r gwahanol weithgareddau. Mae'n mynd at ddiwedd mis Mai neu ddechrau Mehefin. Ym mis Mai, mae athrawon yn monitro gwybodaeth a sgiliau disgyblion ac yn prosesu'r data. Maent yn dangos yn glir lle mae cynnydd sylweddol, a thros ba parhau i fod i fod yn y gwaith. Yn ogystal, ar ddiwedd y flwyddyn ysgol llenwi â phob math adrodd. Mae modd dadansoddi nhw a llunio casgliadau priodol. Fel arfer ar yr un cyfarfod, cynigiodd y cyfranogwyr cynllun tymor hir rhagarweiniol ar gyfer y flwyddyn ysgol nesaf.

Fel y nodir yn y cyfarfod kindergarten athrawon? Bydd cofnodion yn cael eu cadw o bob cyfarfod. Mae hon yn ddogfen difrifol, y mae yn ysgrifenedig â llaw mewn cylchgrawn arbennig. Gwneir hyn fel ei bod yn amhosibl i wneud cywiriadau mewn cyfnod diweddarach. Yn ddelfrydol, mae'r taflenni cofnodi gwnïo a'i lofnodi gan y wasg sefydliad. Mae'r protocol yn dechrau gyda'r rhifau a dyddiadau. datgan ymhellach yr agenda a nifer y rhai oedd yn bresennol. Datganiadau o siaradwyr, gall chwarae rhan fawr yn y reidrwydd y Protocol i anheddiad anghydfodau. Diwedd penderfyniad protocol cyngor yr athrawon. Ar gyfer pob eitem y mae'n ofynnol ei benodi yn gyfrifol ac yn dangos nifer y pleidleisiau o blaid neu yn erbyn.