Nawr defnydd ffasiynol o eiriau wedi dod yn "gymdeithasol sylweddol". Ond beth yw eu hystyr? Pa fath o fudd-daliadau neu y manylion maent yn ei ddweud wrthym? Pa dasgau yw'r prosiectau cymdeithasol? Bydd hyn oll yn cael ei drafod yn yr erthygl hon.
gwybodaeth gyffredinol
Gadewch i ni droi at y ddogfen deddfwriaethol pwysicaf - y Cyfansoddiad. Yn ôl ei, y wladwriaeth yn cymryd yn ganiataol y cyfrifoldebau ar gyfer ei anghenion sylfaenol ddinasyddion. Mae'r rhain yn cynnwys bwyd, addysg, cyflogaeth, tai, iechyd, diogelwch rhag bygythiadau allanol a mewnol, ac yn y blaen. Felly, mae popeth sy'n gweithio ar y dasg hon - mae'n gymdeithasol cyfleusterau pwysig. Dylid nodi bod pan fydd y geiriau hyn yn cael eu defnyddio mewn perthynas â'r broblem, mae'n golygu ei bod yn gofalu nid un person, ond o leiaf yn rhan sylweddol o gymdeithas. Fel enghraifft, yn gallu achosi pensiynau isel, cyfraddau troseddu uchel ac yn y blaen. Ymhlith y gwrthrychau sydd o ddiddordeb i ni (yn yr erthygl hon) yw'r rhai sydd â gwerth cymdeithasol penodol â darparu anghenion dynol mewn gwasanaethau, cynnyrch a nwyddau hanfodol:
- cyfleusterau gofal iechyd, nawdd cymdeithasol, addysg.
- Mae'r farchnad defnyddwyr, masnach manwerthu, arlwyo a defnyddwyr gwasanaethau.
- Gwrthrychau o ddiwylliant, hamdden a diwylliant corfforol.
- Credyd ac ariannol sefydliadau, cyfleustodau cyhoeddus, cwmnïau defodol a gwasanaethau angladdau i'r boblogaeth.
Fel y gwelwch, y teitl "sylweddol yn gymdeithasol" Gall hawlio llawer o wahanol gyrff a sefydliadau.
dosbarthiad
Ond beth gynnal yr is-adran i fathau gwahanol? At y diben hwn, mae'r grwpiau o baramedrau tebyg. Ac os oes rhaid i chi ddweud am bobl? Yna yn rhinweddau sylweddol yn gymdeithasol bwysig. Fel enghraifft, ystyried y broses o hyfforddi athrawon. Mae'n arbenigwyr pwysig o weithgaredd sy'n dibynnu ar ddyfodol gymdeithas. Felly, rhaid i chi sicrhau eu bod yn cael yr holl nodweddion a'r sgiliau angenrheidiol i weithio.
rhinweddau cymdeithasol Enghraifft
Felly, dylai'r athro fod yn gallu:
- Trefnu y broses o addysg plant o oedran ysgol, yn ogystal â mesurau sydd wedi'u hanelu at gynyddu galluoedd addasol eu medrau datblygol i ymgysylltu'n adeiladol ar y lefel rhyngbersonol.
- Cyflawni cynghori a gwaith addysgol gyda'r rhieni i gydweithredu yn y broses o fagu plentyn.
- Chwim datrys y broblem addysgol sy'n gofyn am wybodaeth, nid yn unig o reolau a chyfreithiau, ond hefyd cyfran sylweddol o byrfyfyr a chreadigrwydd.
- Adeiladol i adeiladu perthynas rhyngbersonol.
Beth yw prosiect gymdeithasol?
Hyn a elwir yn lle agored lle gall fod rhyngweithio o wahanol bobl nad ydynt yn croestorri mewn bywyd bob dydd. Yn gymdeithasol prosiectau pwysig yn cyfrannu at eu cymdeithas i ddatrys problem benodol. Gall actorion fod y ddau sefydliad ac unigolion cyhoeddus neu eu hundeb. Os byddwn yn datblygu'r heffeithio flaenorol sefyllfa athrawon, mae'n bosibl ystyried fel enghraifft gwaith llyfrgelloedd, cartrefi plant amddifad a chanolfannau datblygu, ac yn y blaen. Felly, gall prosiect mor sylweddol yn gymdeithasol yn gweithio yn y meysydd canlynol:
- Gan fyfyrwyr ac aelodau gyfadran i drefnu a chynnal gweithgareddau cyhoeddus a hamdden i blant o brifysgol staff, ysgolion, ysgolion meithrin ac yn y blaen.
- Ymgynghori a chynorthwyo rhieni â phlant wrth ddatrys problemau.
- Myfyrwyr, gall athrawon roi cynnig ar baratoi mwy o amser i astudio yn y brifysgol a gweld sut y gallant fod â diddordeb yn eu wardiau myfyrwyr.
Yn ystod y prosiectau hyn, gallwch wirio set o nodweddion arwyddocaol cymdeithasol sydd gan berson penodol. Yn seiliedig ar arsylwadau y myfyriwr yn gallu rhoi argymhellion am ei waith a'i weithgareddau.
pynciau bwysig yn gymdeithasol
Felly rydym yn galw rhai cwestiynau sydd o bwys nifer sylweddol o bobl. Felly, os oes gennych ddannoedd - mae'n broblem yr unigolyn. Ond os bydd y diwydiant deintyddol y wlad yn dirywio - mae'n anfantais ar gyfer y wlad gyfan. Yna, yn dechrau i ddelio â phynciau megis sefydliadau cymdeithasol yn bwysig. Fel y cyfryw gellir ei ystyried fel yr undeb deintyddion neu symud feddyginiaeth o ansawdd uchel. Gall Dangosydd arall o bwysigrwydd y thema yn cael eu galw trafodaeth rheolaidd, gwrthdaro ac yn y blaen. Fel enghraifft, gallwch gofio am lygredd. I gyd yn ymwneud ag ef yn negyddol (o leiaf rhethregol), am ei diflaniad - ond nid yw'n digwydd. Felly rage ddadl am y ffenomen hon, ac yn aml iawn, maent yn troi i mewn i ysgarmesoedd treisgar a cyhuddiadau i'r ddwy ochr. Wel, pwy a ŵyr, efallai 'i' jyst fath o yn dangos, cyflwyniad i dynnu sylw pobl.
cymhelliant
Felly, gall unigolyn gymryd rhan mewn rhywbeth arwyddocaol yn gymdeithasol ac yn bwysig. Wrth wraidd ei weithgareddau yn gymhelliant. Gall mynegi ystod eang o anghenion: hunan-wireddu, mewn deialog, wrth gymhwyso eu arweinyddiaeth potensial ac yn y blaen. Ar ben hynny, gall cyfranogiad gael ei fynegi mewn ystod eang o weithgareddau, o waith gan 'n ysgrublaidd dreisio ac sy'n dod i ben gyda gwerth-oriented arddangosfeydd. Dylid nodi bod y gweithgaredd ysgogol nad yw'n cael ei gefnogi gan y gofyniad dyfnder fel arfer yn sefyllfaol, byr a gellir yn hawdd peidio â bod. Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i arsylwi nifer fawr o fentrau amrywiol a oedd wedi'u gadael cyn cael eu dwyn i'w ben. Mae llawer o hyn yn cyfrannu at yr anawsterau gweithredu.
casgliad
Fel y gwelwch, mae yn gymdeithasol bwysig "rhywbeth" Mae pwysigrwydd penodol. Wrth gwrs, yn ein amodau, y sylw mwyaf yn cael ei dalu i'r pynciau. Fel nad ydynt yn cofio yr argyfwng economaidd sydd wedi bod yn digwydd am ddwy flynedd, rhewi y rhan cronnus y pensiwn (parhad tan 2019 fed), a phroblemau eraill sy'n ystyfnig gwrthod rhoi sylw iddynt. gallent helpu, maent yn gallu ymdopi prosiectau cymdeithasol yn bwysig, ond, gwaetha'r modd, yn ein rhywbeth realiti yn rhy gyffredin ac yn eang. Er bod â rhywbeth wedi'r cyfan i ddechrau. Efallai y bydd rhywun o'r darllenwyr yr erthygl hon yn gallu dod o hyd i ateb newydd o rai pynciau pwysig yn gymdeithasol neu gynnig prosiectau a fydd yn ateb llawer o gwestiynau sy'n berthnasol heddiw. Beth bynnag yr oedd, mae'n rhaid i chi ddysgu sut i feddwl a beth i'w wneud â'r sefyllfa. A pheidiwch cuddio eu meddyliau i drôr pell, ac yn dod â nhw i gymdeithas y llys. Wedi'r cyfan, hyd yn oed os nad oes gan berson hawl i werthu rhywbeth, nid yw'n golygu y bydd rhywun arall yn cymryd yr ateb. A gyda'i gilydd hyd yn oed symud bydd mynyddoedd yn llawer haws.