Awr Dosbarth y SDA. Pynciau oriau dosbarth o SDA

Oherwydd y nifer cynyddol o ddamweiniau traffig yn ymwneud â phlant, gan arwain at eu marwolaeth, cynnal oriau dosbarth er mwyn atal ystadegau hyn wedi dod yn fwy amserol.

Rhaid Homeroom ar SDA yn cael ei wneud mewn unrhyw categori oedran. Y mesur gorau o effaith ar y myfyrwyr, wrth gwrs, yn ystyried y cyfarfod gyda'r heddlu. Ond mae'r darlithoedd cyson sy'n cael eu cynnal bob blwyddyn, yn gyflym yn diflasu ac yn dod yn anniddorol ac yn amhroffidiol ar gyfer y gynulleidfa o wrandawyr.

awr Dosbarth gall ar y pwnc o reoliadau traffig yn cael amrywiaeth o ffurfiau o'r grŵp oedran cyfatebol o blant. Gall y gwaith o baratoi'r digwyddiad hefyd yn denu myfyrwyr. Bydd y plant yn ddiddorol i gyflawni'r dasg yr athro. Gall myfyrwyr yn paratoi posteri gyda arwyddion traffig neu ddod o hyd i cwis diddorol. Os ydych yn bwriadu agor digwyddiad, gallwch alw am help a hefyd rhieni. Rhaid bod nid yn unig yn ddefnyddiol, ond hefyd yn yr oriau dosbarth cofiadwy. Gellir ysgol SDA ei astudio ar ffurf gemau.

Prif amcanion a thasgau o homeroom gan SDA

Wrth gwrs, y prif amcan y gweithgareddau thematig yw ffurfio dealltwriaeth plentyn o reolau sylfaenol o ymddygiad ar y ffordd i achub ei fywyd ei hun.

Er mwyn cyrraedd y nod hwn bydd yn gwasanaethu yr amcanion canlynol:

• i ddatblygu yn blant yr asesiad cywir o'r sefyllfa ar y ffordd;
• dysgu i groesi'r ffordd;
• ymgyfarwyddo â'r rheolau sylfaenol o ran ymddygiad ar y ffordd;
• esbonio rheolau symud ar y ffordd heb sidewalks;
• i gyflwyno'r cyfranogwyr i gynorthwyo rheoliadau damweiniau ffyrdd;
• i ffurfio y cysyniad o "gymorth mewn argyfwng";
• dysgu rheolau symud cerbyd ar y ffordd gerbydau (beic, moped).

Dylai awr Dosbarth ar y pwnc o reolau traffig fod cymaint o wybodaeth ag y bo modd.

Prif bynciau SDA

Pynciau o oriau dosbarth ar gyfer y SDA wedi ei rannu yn ôl grwpiau oedran o blant. Er enghraifft, y thema ar gyfer gradd 1 - yw "Sut i groesi'r ffordd", "Gemau ar y ffordd", "Get i'r tŷ heb anaf", "Bywyd ar y Stryd." Maent yn sicr yn wahanol i'r SDA yn y radd 11eg, a fydd yn darllen fel a ganlyn: "Pwy sydd ar fai?", "Y rownd derfynol a ffordd damweiniau", "ar y Ymosodedd ffordd", "Sut i helpu dioddefwyr damweiniau ar y ffyrdd."

Y tu allan ddylai fod yn "rheolau ymddygiad ar y ffordd ar gyfer y diben o hunan-cadwraeth", yn dibynnu ar y grŵp oedran o ddinasyddion ar brif thema'r homeroom SDA.

Sut i lunio pwnc

Rhaid Homeroom ar SDA eu henwi yn gywir. Rhaid Enw (thema) fod yn gryno, ond ar yr un pryd yn ddealladwy i blant ac oedolion, os ydynt yn cymryd rhan yn y digwyddiad hwn.

Nid oes angen i'r athro i ddyfeisio ymadrodd ffansi i blant ysgol elfennol, fel arall ni fydd y nod yn cael ei gyflawni. Guys oherwydd eu datblygiad yn gallu dychymyg, nad yw'n cael ei gyfiawnhau. Dylai'r enwau fod yn gryno ac yn cwrdd yn glir y nod.

Mae sylfaenol ffurf y oriau oer o SDA

I dreulio awr oer yr SDA, nid yn unig i benderfynu ar y thema, mae'n rhaid i chi hefyd ddewis y ffurf gywir y. Y prif un yw'r sgwrs, ond mae hefyd yn bosibl defnyddio eraill, fel:

• cystadlaethau sy'n ymroddedig i atal troseddu ;
• dadleuon;
• Oriau dosbarth agored, gyda chynrychiolwyr yr heddlu a'r ysgol athrawon, gan gynnwys y Cyfarwyddwr;
• Gwersi chwaraeon;
• teithiau;
• cwisiau;
• hyfforddiant ar safleoedd arbenigol;
• cyfarfod ag aelodau o'r gwasanaethau achub.

Mae'r holl ffurflenni hyn o gymorth i wneud y broses addysgol diddorol ac addysgiadol.

oriau dosbarth cynllunio thematig gan y SDA yn Radd 2

Gall sylw at athrawon dosbarth dechreuwyr ac athrawon dan hyfforddiant yn darparu cynllunio thematig bras o fesurau ar bwnc penodol yn yr 2il radd yr ysgol gynradd. Gall fod yn:

• Cwis "Goleuadau traffig -. Ein ffrind, cynorthwyydd"
• Sgwrs "Sebra ar y ffordd."
• gystadleuaeth arlunio "ffordd y gaeaf yn beryglus."
• Taith City "O, fy strydoedd cyfarwydd."
• gystadleuaeth Traethawd "Mae'r rheolau yr wyf wedi arsylwi."
• Siarad "bws - dull o symud pobl neu berygl i fywyd."

Ffurflen sylfaenol rheolau ymddygiad ar y ffordd yn caniatáu SDA homeroom. Gall 2 ddosbarth yn rhinwedd eu datblygiad yn unig yn cymryd rhan yn y gweithgareddau y raddfa gyffredinol.

oriau dosbarth cynllunio thematig gan y SDA yn y radd 5

Rhaid cynllunio thematig o waith addysgol gyda myfyrwyr o 11-12 mlynedd o reidrwydd yn cynnwys SDA homeroom. Gradd 5 athro yn galluogi'r wahân i'r ffurf cyfarwydd o ychwanegu rhai newydd.

Felly, mae cynllun bras o ddigwyddiadau sy'n ymroddedig i SDA.

• Cyfweliad "Rwy'n bicyclist."
• Cyfarfod-drafodaeth "Roedd y gyrrwr -. Yn fater o fyw"
• Gwers gwaith creadigol "I a ffyrdd o arwyddion."
• "Olwyn Diogel", datblygu sgiliau ymarferol mewn maes arbennig.
• Noson gyda fy rhieni, "Sut i ddod yn annibynnol yn y stryd."
• Dadl "Gemau'r Gaeaf - iechyd neu farwolaeth."

Oriau Thematig ystafell ddosbarth cynllunio gan y SDA yn 6ed radd

Mae'r rhychwant amser nodweddu myfyrwyr fel cyfranogwyr yn ymwybodol yn y broses addysgol. Felly, yr athro dosbarth yn eich cynghori i ddefnyddio hollol newydd fath o ddigwyddiadau, sy'n ymroddedig i SDA.

Yn y grŵp oedran hwn, ynghyd â'r athro yn gallu paratoi hyfforddeion SDA awr oer. Graddfa 6 yn ei gwneud yn bosibl drwy ddefnyddio ffurfiau o gemau deallusol yn cynnwys y strwythur cyfan y dosbarth yn ddieithriad.

gweithgareddau dosbarth cynllunio bras ar gyfer SDA yn y 6ed gradd:

• Cwis "Hanes y SDA."
• KVN "Mae'r capiau heddlu."
• Sgwrs "Llafnrolio, beicio a ffyrdd."
• Cymorth mewn achos o ddamwain (rhifau gwasanaeth achub).
• taflenni Cystadleuaeth "Eich bywyd yn eich dwylo."
• Cwis "gwyliau'r haf! Cynyddu gwyliadwriaeth! ".
• gêm Gwers "Rwy'n hoffi i chi, yr wyf yn dweud wrthych."

Beth bynnag yw ffurf yr athro a ddewisir, rhaid cofio bod yr awr dosbarth o reolau traffig - mae hyn yn swydd ddifrifol ar berfformiad yn gywir y mae bywyd dynol yn dibynnu arnynt.

Sylwch ar y athro dosbarth

Er mwyn i'r plant yn eich dosbarth yn fyw ac yn iach, dylai'r pwyntiau canlynol yn cael ei gofio.

1. Wrth gynllunio awr dosbarth o SDA, yn gwybod na ddylai fod yn sengl. Dyma gyfres sy'n ofynnol o ddigwyddiadau sy'n cael eu cynnal drwy gydol y flwyddyn ysgol.
2. Os bydd y raddfa hon dylai gynnwys myfyrwyr at yr uchafswm. Felly, os bydd y dyddiad a drefnwyd yn disgyn cwarantîn, yr awr dosbarth yr SDA dylid eu symud, ac yn gwario llai arwyddocaol ar gyfer bywyd o blant ysgol yn y digwyddiad y cyfnod.
3. Mae'n syniad da i wahodd i'r sesiynau ar yr heddlu SDA, rhieni, y mae eu gweithgarwch proffesiynol wedi'i gysylltu'n annatod â rheolau y personél gwasanaethau brys ar y ffyrdd a.
4. Cofiwch fod gwylio unrhyw raglenni dogfen ar SDA yn gofyn am ddadansoddiad pellach gan y plant.
5. Rhaid i bob cynnal digwyddiad yn cael eu dadansoddi athro ddwywaith, yn gyntaf gyda'r plant, ac yna ei roi i introspection, i ganfod promashek gros ac yn eu dileu yn y dyfodol.
6. Cofiwch fod plant, beth bynnag yw categori oedran yn cymryd rhan lawn yn y ffordd. A sut y bydd llwyddiant eu ffordd adref, yn dibynnu ar yr athro a'r rhieni.
7. Annwyl athrawon, eu hunain, fod yn fodel rôl i'ch myfyrwyr!