Sut i gyfathrebu a gweithio gyda phlant anodd?

Mae llawer o bobl ifanc yn ystod cyfnodau o wrthryfel a eithafiaeth fabolaidd a elwir yn blant anodd. Nid yw'r term yn gwbl gywir, gan fod felly ymddygiad anodd yn dros dro, mae popeth yn cael ei esbonio gan terfysg o hormonau sy'n achosi pobl ifanc yn sensitif iawn i realiti o gwmpas yn eu harddegau yn aml. Fodd bynnag, os oes gan y teulu plentyn problem, mae'n ymddangos yn llawer cynharach. Problemau gyda addysg plant hyn yn dod brys yn ifanc iawn. Sut i fyw gyda phlentyn anodd heb gyfaddawdu meddwl unrhyw un?

Yn gyntaf, gadewch i ddiffinio rhai derminoleg. Plant bach a phlant hŷn, y mae eu hanghenion hunaniaeth, yn ôl arbenigwyr, i gael eu haddasu mewn seicoleg o'r enw plant anodd. Mae mewn unrhyw achos nad diagnosis ac nid yw dedfryd. Dylai diffiniad o'r fath yn cael eu hystyried fel nodweddion personol, yn enwedig gan y gall amlygiadau o "anawsterau" fod yn wahanol iawn. Mewn rhai plant fod yn arwain at bryder gormodol a ymosodol. Mae eraill wedi cynhyrchu anufudd strategaeth i gwaethaf eu rhieni. Yn y drydedd a'r holl gellir eu mynegi yn y ymddygiad dinistriol, yn aml yn eithaf anymwybodol.

Pam?

Y rheswm am bersonoliaeth y plentyn hwn penodol yn gorwedd, yn anffodus, yn y teulu ei hun, lle mae'n tyfu. Dyna pam mae plant yn aml yn anodd i alw pobl o gartrefi plant. Wedi'r cyfan, yr amgylchedd lle maent yn tyfu, yn cyfrannu at ffurfio meddylfryd annormal, arferion ac ymddygiad. Fodd bynnag, weithiau gall plentyn dyfu i fyny at y, llewyrchus yr olwg, teulu llawn. Y rheswm pam fod plant yn dod yn "anodd", yn microhinsawdd. Efallai arferion teuluol cwerylon rhwng rhieni, cam-drin corfforol, awyrgylch llawn tyndra. Neu, efallai, awydd ac anghenion y plentyn, am ba reswm bynnag, yn cael eu clywed ei dad a'i fam.

Yna y "anodd" ymddygiad - ffordd i ddenu sylw. Ac mae'n canran fechan iawn o blant yn cael eu hystyried i fod yn ganlyniad i broblemau cynhenid neu a gafwyd gyda'r system nerfol. Fodd bynnag, hyd yn oed gyda nodwedd o'r fath y plentyn unigol yn gallu tyfu eu datblygu a'u hintegreiddio yn y gymdeithas dyn.

Beth yw'r gwaith gyda phlant anodd gan eu rhieni?

Yn gyntaf, os ydych am newid y status quo, dechreuwch drwy ddod o hyd i'r achos ac drwsio, neu o leiaf i liniaru. Unwaith y bydd y plentyn yn peidio â bod o dan ddylanwad cyson y pwysau oherwydd y gwrthdaro yn y teulu, bydd yn gallu ailystyried eu hymddygiad eu hunain ac yn dysgu sut i ymddwyn yn briodol. Yn ail, nid ydynt yn cam-drin plant. Peidiwch â gwneud gormod o gwaharddiadau. Strategaeth ymoddefiad yn y plentyn yn rhoi'r ffrwythau, os yw popeth o fewn rheswm. Hynny yw gweithredu, yn amlwg yn arwain at y perygl o fywyd ac iechyd y plentyn, fod yn gyfyngedig.

Fodd bynnag, peidiwch â gwahardd esboniad a manwl ac yn dawel pam nad yw'n werth ei wneud. Ac anufudd-dod a fympwyon gadael fel y mae. Ar y dechrau, bydd y plentyn yn cael ei synnu penderfyniad o'r fath i wneud popeth. Ac yna, pryd y bydd yn dod i arfer â hynny gwaharddiadau peidiwch cyfyngu yn y lle cyntaf, bydd yn diflannu gan weithredoedd sy'n cael eu cynnal i gwaethaf gofynion rhiant, ac yn ail, bydd yn bosibl i symud ymlaen i'r ail gam o addysg.

Y cam nesaf

Yr ail gam - yn delio â phlant anodd. Hynny yw, mae angen i chi siarad ag unrhyw blentyn. Mae plant yn anodd angen llawer mwy o gyfathrebu. Mae angen iddynt verbalize pob sefyllfa lle maent yn ymddwyn yn gywir. Ac er siarad am ei angen er mwyn peidio i lithro i mewn i'r cyhuddiad babi a wnaeth. Mae'n rhaid i ni siarad am ganlyniadau ei weithred a'i effaith negyddol ar y byd o'n cwmpas. Yna bydd y plentyn yn gallu deall bod ei weithredoedd wedi achosi rhywun neu rywbeth poen, trafferth ac anghyfleustra, ond nid yw'n ennill cymhleth euogrwydd. Ond yn bwysicaf oll, ei bod yn angenrheidiol wrth ymdrin â phlant anodd - yn amynedd a chariad diderfyn y rhieni.