Sut i addasu i'r plentyn am kindergarten? Problemau posibl a'r atebion

Ym mhob teulu yn hwyr neu'n hwyrach y daw'r amser i roi plentyn mewn sefydliad. Mae'r rhesymau yn amrywio'n fawr. Mae'r rhan fwyaf aml, mae fy mam yn unig o amser i fynd i'r gwaith ers dod at ddiwedd y gwyliau ar gyfer gofal plant. Anian ac arferion cartref pob plentyn yn wahanol, fel eu bod yn cario amgylchedd newydd ar gyfer eu hunain yn ogystal mewn ffyrdd gwahanol: bydd rhywun yn cael ei ddefnyddio yn rhwydd ac yn dod i gysylltiad ag athrawon a phlant eraill, ond i eraill y broses hon yn boenus.

Mae'r cwestiwn o sut i addasu i'r plentyn i kindergarten, Bydd yn cael ei neilltuo i'r erthygl hon.

Pam rhieni yn rhoi i blant bach yn kindergarten

Mewn rhai teuluoedd, mae'r plentyn yn cael ei roi i kindergarten cyn dair oed. Gellir gwneud hyn am nifer o resymau:

• plentyn ei hun mor awyddus i fynd i mewn i'r ardd, a oedd yn llythrennol yn gwneud ei rhieni i fynd;
• Mom yn haws i ymdopi â'r cyfnod addasu a helpu plentyn hwn, oherwydd ei bod yn Nid oes rhaid i ychydig fisoedd i fynd at y gwasanaeth, sy'n golygu y bydd yn gallu codi ei briwsion gynnar;
• teulu yn brin o arian, ac mae'r bwyd yn y kindergarten yn llawer mwy amrywiol a chartref uchel mewn calorïau, a mwy.

Beth bynnag yw'r rheswm i roi'r gorau ei phlentyn yn y sefydliad y wladwriaeth ym mhob achos, dylai rhieni yn ystyried addasiad plentyn i nodweddion y kindergarten, i'r amodau newydd ar gyfer y babi. Mewn rhai plant, mae'n troi allan yn well, eraill - yn waeth, ond yn y diwedd 99% o blant yn addasu llwyddiannus i'r newidiadau mewn bywyd.

Defnyddiol na kindergarten i blant

Hyd nes y bydd yr oedran dechrau ysgol, mae rhieni mewn gwirionedd mae'r awdurdod yn unig ar gyfer y plentyn. Ond mae'n bwysig cofio bod y dair oed ddylai plentyn ddechrau i gymdeithasu gyda chyfoedion, i ddatblygu sgiliau cyfathrebu a rhyngbersonol. Kindergarten llawn ymdopi â broblem hon trwy ddarparu llawer o gyfleoedd. Y brif broblem yw y cwestiwn o sut orau i addasu i'r plentyn i ysgol feithrin.

cymunedol Manteision plentyn:

1. Mae'r tîm o gyfoedion baban yn llawer haws i ddysgu a deall y sgiliau hunan-wasanaeth: i ddysgu i roi ar dillad, gwneud ar gyfer glanhau pethau a theganau, i ddysgu hylendid personol.
2. Oherwydd aros yn y plant kindergarten ffurfiwyd sgiliau cyfathrebu, plant yn dysgu sut i gymryd i ystyriaeth y buddiannau cyffredin ac i weithio mewn cydweithrediad â phlant eraill. Addasiad llwyddiannus plentyn mewn kindergarten yn arbennig o bwysig ar gyfer datblygiad y sgiliau hyn mewn plant, teulu sengl.
3. Gosod o fabandod "I - fy" mynd i mewn i ddealltwriaeth "Ein -. Cyffredinol ' Mae plant yn dechrau i helpu eraill yn barod, i rannu teganau.
4. Mae plant yn derbyn amrywiaeth o wybodaeth a phrofiad sy'n cyfrannu at ddatblygiad cyflym o lleferydd, meddwl yn rhesymegol, gallu cerddorol a thueddiadau artistig.

Addasu plentyn i ysgol feithrin: awgrymiadau ar gyfer rhieni

Bob mam pwy sy'n mynd i gymryd eu plentyn yn fuan mewn kindergarten, ystyried o flaen llaw y broses o helpu'r plentyn yn y cyfnod addasu. Mae rhai seicolegwyr awgrymiadau ac athrawon ar y mater hwn:

1. Nid oes angen trefnu syrpreis ar gyfer y plentyn oddi wrth y feithrin. Mae'n rhaid i ni geisio symud ymlaen i esbonio i'r plentyn ble roedd yn mynd, beth a wna yno ac yn y blaen.
2. Mae'n ddymunol i wybod y rhaglen bras ar gyfer datblygiad plant a fabwysiadwyd yn yr ardd, a dechreuodd i roi gwybod i'r plentyn gyda'i adegau allweddol. Mae'n bwysig i fynd i'r afael â'r mater o sut i hwyluso'r gwaith o addasu y plentyn i'r ysgol feithrin.
3. Dylai pob eglurhad fod mor syml ag y bo modd, gydag agwedd gadarnhaol er mwyn ennyn diddordeb ardd plentyn.
4. Os ty drws nesaf i'r kindergarten, byddwch yn aml yn cerdded ar ei diriogaeth.
5. Ddim yn ddrwg o flaen llaw i gwrdd ag addysgwyr, deialau grŵp, ac yn eu roi gwybod gyda'r briwsion. A'r gwell plentyn yn dysgu athro cyn iddo adael heb fam, felly bydd yn haws yn y dyfodol.

Awgrymiadau Iechyd

O ran cryfhau iechyd y babi cyn ymweld â'r ardd yn rhoi sylw i'r awgrymiadau hyn ar gyfer addasu i'r plentyn kindergarten:

1. Yn gyntaf oll, mae angen i baratoi'r system imiwnedd y plentyn i gyfarfod brys gyda'r firysau newydd. Mae'r rhan fwyaf tebygol, bydd y briwsion yn dal i fod rhywfaint o amser i fod yn sâl.
2. Pryd fyddai'r teulu yn mynd i ymlacio yn yr haf, i roi blaenoriaeth hyd eithaf y parth hinsawdd, sydd ar gael ar y diriogaeth i breswylio'n barhaol, i beidio â phoeni am cynefino. Os bydd y daith arfaethedig i'r môr, gadewch rhaid ei chyfrifo yn y fath fodd fel bod y plentyn ar yr arfordir am fis (yn hytrach na saith diwrnod fel sy'n digwydd yn aml). Mae'n bwysig gwybod sut i addasu i'r plentyn am kindergarten mewn Iechyd, gan fod y system imiwnedd y briwsion rhedeg yn llawn, addasu i newid, ac yn hytrach na iachau dirywiad yn digwydd yn y pum niwrnod cyntaf. Felly, os nad yn gallu cynnig y plentyn a tri deg diwrnod yn y môr am ariannol neu unrhyw resymau eraill, mae'n well i roi'r gorau ei ymweliad o gwbl (o leiaf, yn y flwyddyn pan fydd y plentyn yn dechrau bod yn bresennol kindergarten).

Sut i wneud yn haws i ofalwyr

Peidiwch â meddwl bod dim ond ar gyfer y rhieni yn addasiad broblem fawr o blant i feithrin. Ar gyfer athrawon, mae hefyd yn broses gymhleth, a gall rhieni hwy a'u plant helpu. Mae'n angenrheidiol i gofio'r canlynol:

1. Peidiwch â meddwl bod yn ofynnol i athrawon addysgu plentyn gyda'r holl sgiliau angenrheidiol i wneud hynny. Mae'r plentyn ei rieni, a mwy annibynnol bydd yn cael ei chyfleu eu sgiliau yn y cartref, yr hawsaf y bydd yn cael ei gynnal yr addasiad i'r amgylchedd newydd.
2. A ddylai dechrau cydymffurfio â dull cartref y dydd basio yn kindergarten, o leiaf ddau fis cyn cychwyn ei ymweliad, cafodd y plentyn i ddod i arfer â system benodol o gamau gweithredu a archebwyd, yn ogystal ag i y drefn y mae'n rhaid camau hyn yn cael ei wneud. Mae'n hawdd i helpu i ddatrys y broblem o sut i addasu i'r plentyn i ysgol feithrin.
3. Mae angen i ni roi cynnig cyn gynted â phosibl i ddechrau datblygu eich plentyn mewn termau cymdeithasol: frechu sgiliau ef i siarad yn gywir, i fod yn gallu gofyn cwestiynau ac yn eu hateb. Mae'n ddefnyddiol i ymweld â'r clybiau datblygu plentyndod cynnar.

Mae hyd y cyfnod addasu

Mae llawer o rieni ddiddordeb yn y cwestiwn, Pa mor hir yw'r addasiad o'r plentyn i'r ysgol feithrin. Nid yw'r ateb pendant i ydyw, gan fod cymaint yn dibynnu nid yn unig ar oedolion ond hefyd ar natur y plentyn, yn ogystal â'i amgylchedd ac cyfnod o baratoi ar gyfer y diwrnod cyntaf yr ymgyrch mewn sefydliad. Er enghraifft, mae clybiau addasiadau arbennig, lle y gallwch roi eich babi cyn i chi fynd iddo yn feithrin.

Gall ymddangos bod y clwb datblygiad cynnar plant, agosaf at gartref, dim ond un plentyn yn mynychu oedran tebyg. I ddechrau, ei fod yn addas, ond ar ôl y mis y bydd yn rhaid i'r sefydliad newid.

grŵp Delfrydol gyda chyfartaledd presenoldeb plant 5-7 y plentyn lle mae'r rhieni yn cael eu caniatáu yn unig ar y 1-3 sesiwn gyntaf oed, ac yna delio â'r plant eu hunain. Ni fydd drwg yn digwydd os yw'r wyliadwriaeth yn cael ei wneud, a rhieni, tra yn yr ystafell aros, rheoli'r broses ddysgu eu plentyn. Mae'r plentyn privot sgiliau i ufuddhau i'r oedolion newydd, cymdeithasu gyda chyfoedion ac yn ysgafn paratoi'r system imiwnedd i gwrdd â'r microflora newydd.

Mae addasiad gorau plant ifanc ar gyfer kindergarten yn digwydd dros fisoedd, weithiau hyd at gyfnod o dri i bedwar mis, ac mae rhai kiddies coll a chwpl o wythnosau.

Newidiadau mewn ymddygiad

Am bob mam ei phlentyn yw'r mwyaf yn dda, y mwyaf annwyl a mwyaf ufudd. Nid yw'n gweiddi neu'n ddrwg yn y cartref, yn cyflawni pob cais ac yn helpu mom yn mynd i'r gwely ar amser ac yn chwarae ei ben ei hun. Ond yma mae'r plentyn yn mynd i'r kindergarten, ac mae pethau wedi newid yn llwyr: dechreuodd y babi crio, neu, i'r gwrthwyneb, syrthiodd dawel o gwbl, rhoi'r gorau i helpu, eu gwisg neu dadwisgo eu hunain, wedi anghofio i hongian poti, efallai ei fod hyd yn oed dechreuodd i guro ei fam, brathu ac yn curo y prydau ...

Gall Rhestr o newidiadau posibl yn parhau am gyfnod amhenodol. Mae hyn i gyd yn arwydd o addasu parhaus y plentyn i'r amgylchedd newydd. Canwch y larwm nid werth chweil, mae popeth yn naturiol ac yn rhagweladwy.

Beth os bydd yr ymddygiad wedi newid

Ni waeth faint o addasu yn cymryd plentyn i kindergarten, bydd rhieni yn fuan yn dechrau sylwi ar newidiadau yn ymddygiad y plentyn. Ac efallai yr awgrymiadau canlynol fod yn ddefnyddiol yma:

1. Y peth cyntaf sy'n seicolegwyr cynghori - byddwch yn amyneddgar. Y tro cyntaf (o ddwy wythnos i dri mis), plant yn crio, newid arddull ymddygiad, yn dod yn ymosodol. Maent yn protestio yn erbyn dymchwel yr amgylchedd diogel cyfforddus arferol.
2. Peidiwch â gadael plentyn mewn kindergarten yn sydyn. Little dyn yn hawdd cario i ffwrdd â rhywbeth newydd, ac yr oedd yn barod i fynd i'r grŵp heb ddagrau a sgrechian, chwilfrydig gan degan newydd. Ond os bydd y fam ar y pleser o ymddygiad o'r fath yn gadael heb ffarwelio, babi gall y diwrnod nesaf yn mynd i mewn hysterics yn crybwyll yr ardd. Nid yw'n deall ble diflannodd fy mam y diwrnod blaenorol, ac os felly gall y broblem o addasiad o'r plentyn i'r ysgol feithrin yn cael ei gwaethygu.
3. Efallai ffon briwsion i'r rhieni ac yn feddyliol, yn gorfforol ac yn, a dim ond yn gadael i fynd gyda rhuo. Mae hyn yn adwaith normal at newid yn rhy sydyn o fywyd. Peidiwch â gadael i'r plentyn ar unwaith ar gyfer y diwrnod cyfan. Gwell cyntaf - awr neu ddwy, ac yna cyn cinio. O'r ail eisoes yn yr wythnos, gallwch ei adael ar bob dydd.

Paratoi y gêm

Yn dair oed, mae'r rhan fwyaf o'r plant dal ddim yn deall esboniadau, nodiannau a gweiddi. Maent i gyd yn dysgu'n digwydd trwy chwarae, a gall y nodwedd hon yn cael ei ddefnyddio er lles eu hunain a meddwl am sut i addasu i'r plentyn yn gyflym i feithrin.

Gyda rheoleidd-dra penodol gyda'r plentyn ddylai wneud y chwarae rôl "ymweliadau llygoden-babi kindergarten" (unrhyw degan y gellir briwsion eu cymryd yn lle llygoden caru fwyaf). Pwrpas y gêm hon - i alw'r babi ymdeimlad o ddiogelwch, cysur a diddordeb i'r ardd. Y peth mwyaf pwysig - os nad oes gennych amser i chwarae i chi, mae'n well peidio â dechrau heddiw, oherwydd rhaid pob gêm newydd yn y llygoden-baban o reidrwydd yn dod i ben gyda dyfodiad fy mam, hug, cusanu a mynd adref. Mae'n bwysig cofio a deall sut i addasu'r plentyn am feithrin.

Mae'n well i colli unrhyw eiliadau gyfundrefn (golchi dwylo, cerdded), byddwch yn rhoi'r gorau y gêm hyd yr hwyr yn cyrraedd fy mam. Gallwch gynnig eich plentyn i ddweud llygoden-baban yn ogystal yn yr ardd, pam mae'n mynd yno. Gadewch y bydd y plentyn yn dod yn llygoden hynaf brawd / chwaer a bydd ddiogelu. Mae rhieni ar hyn o bryd mae angen i chi wrando'n ofalus iawn ar yr hyn y mae'r plentyn yn mynd i'w ddweud. Mae'r rhan fwyaf aml, annog teganau, plant yn disgrifio eu problemau a'u profiadau, a dealltwriaeth eich plentyn, gallwch chi ei helpu yn well i oroesi'r anawsterau o addasu.

Mae'n haws addasu'r plentyn am kindergarten

Help problem addasu fel a ganlyn:

1. Gadewch i'r plentyn i fynd adref tegan gyda nhw y diwrnod canlynol (os nad yw'n cael ei wahardd yn yr ardd), byddai'n dangos ei fy locer, cot, cadair uchel. Gadewch hoff blanhigion nesaf at ei gilydd yn y dosbarth, gan fod yn yr achos hwn, mae'n nid yn unig tegan, ond darn o gartref, mam dirprwy.
2. Ymweld â'r ysgol feithrin - straen enfawr ar gyfer gweddillion, hyd yn oed os nad yw'n dangos ei fod yn allanol. Nid yw'n gallu ymlacio ar addysgwyr, ofn gwneud rhywbeth o'i le. Am y rheswm hwn, pan gafodd y cartref, gall y plentyn fod yn fympwyol - mae'n "mynd i ffwrdd" straen cronedig y dydd. Er mwyn ymdopi â'r hyn yn bosibl drwy gyfrwng gynyddu gemau babi gweithgarwch corfforol.
3. Mynd i nôl y plentyn, gallwch fynd gyda phêl-droed, neu ofyn i ffrindiau sydd â chi, yn mynd gyda chi. Bydd y plentyn yn hapus iawn i chwarae gemau awyr agored gyda'u rhieni, neu i redeg ci yn yr awyr agored. Felly, bydd yn taflu y straen, yn flinedig ac yn mynd i gysgu yn hawdd.

Pam mae angen cysgu

I ateb y cwestiwn o sut i addasu'r plentyn am kindergarten, dylech wybod pa mor bwysig yw digon o amser i gysgu. Po fwyaf y plentyn yn cysgu, y gorau. Y tro cyntaf, gallai deffro yn y nos, crio, sgrechian, taflu at y fam yn ofni ei bod hi fyddai tro nesaf yn mynd i ffwrdd. Yn y ddwy wythnos gyntaf, mae'r plant yn aml yn breuddwydio am, yn enwedig os nad ydych yn chwilio am y cyswllt gyda'r athrawon. A ddylai fod yn amyneddgar - bydd yn pasio.

Yn ystod cwsg, y corff yn gorffwys ac yn adfer cryfder emosiynol a chorfforol, felly y tro hwn yn bwysig iawn.

Mae ymddygiad rhieni

Felly sut i hwyluso addasiad y plentyn i kindergarten, rhaid yn gyntaf oll y rhieni, yna eu hymddygiad ac mae'n dibynnu i raddau helaeth yn ystod y cyfnod anodd hwn. Yn aml, maent yn ar fai am yr addasiad hirfaith y plentyn.

Os ydynt yn cam-drin neu athro kindergarten yn y plentyn, yn ofni ei ardd, os bydd yr ymddygiad gwael i drafod gyda'r holl berthnasau ac yn dda nid ydynt yn dangos unrhyw un, yna bydd y plentyn yn ddwbl anodd. Mae angen cefnogaeth, nid ar fai, ac yn ystyried yr ymddygiad hwn yn bradychu fy mam.

Ynglŷn â dagrau yn well i anghofio yr holl ac nid yn unig yn talu sylw iddynt, tynnu sylw gêm. Ym mhresenoldeb briwsion angen i ganmol kindergarten, athrawon a gweithwyr eraill. Er mwyn canolbwyntio ar ba mor dda y babi yn addasu beth (er bach) llwyddiant sydd ganddo heddiw, a all gyflawni mewn mis, wythnos, erbyn diwedd y flwyddyn. Bydd hyn yn helpu i ddatrys y broblem o sut i addasu i'r plentyn yn gyflym i feithrin.

Mae angen i chi feddwl am ei defod arbennig ei hun o ffarwel a chyfarfod gyda'r plentyn a thrafod y manylion gyda nhw ac yn eu haddysgu i ufuddhau. Yna y plentyn yr arfer o ffarwelio heb ddagrau, i fynd i'r gwely eich hun, yr amser rhoddwr gofal i ffwrdd pan ddaethant ar ei gyfer.

casgliad

Yr allwedd i blant addasu llwyddiannus - tawelwch meddwl o rieni mewn canlyniad cadarnhaol. Plentyn "darllen" y wybodaeth ei hun yn dod yn dawelach. Felly, os na all y fam yn edrych ar dagrau plant, beth yn fwy, yr holl amser y maent isymwybodol ddisgwyl, gadewch y mis cyntaf neu ddau am y plentyn yn dargyfeirio tad neu'i gilydd, yn fwy tawel hwyliau o'r teulu.