Lleoliad cymdeithasol: perswâd pasio ar waith

Disgrifio realiti perthnasau dynol yn anodd iawn - byrhoedlog iawn gwrthrych o ymchwil. Po fwyaf anodd i ddisgrifio'r cysylltiadau cymdeithasol y bobl, efallai y bydd afluniad ymwybodol neu'n anymwybodol o wybodaeth. Serch hynny, mae rhai o'r dulliau a damcaniaethau o seicoleg gymdeithasol wedi cael eu datblygu. Eu pwrpas - i ddeall ac esbonio ymddygiad dynol mewn cymdeithas.

Yn naturiol, yr ymddygiad yn dechrau gyda chred. Mae ymchwilwyr wedi gwneud yn ganolog i ddeall ymddygiad y term "gosodiad cymdeithasol". Beth yw e?

Mae'n ymwybodol neu'n anymwybodol, ffurfio braidd yn gymhleth yn y meddwl, sef y gymhareb o bobl, gwrthrychau, ffenomenau. Ni all pawb ateb y cwestiwn "Beth yw eich lleoliad gymdeithasol?", Ond mae'r golygfeydd yn cael eu ffurfio i gyd. Ni all pob barn yn cael ei ystyried y gosodiad, ond dim ond yn gymharol sefydlog (ar gyfer y person hwnnw).

Fel yr ydym eisoes wedi sôn, "cyfeiriadedd cymdeithasol" - yn gysyniad anodd. Mae tair prif elfen.

Yn gyntaf oll, emosiynol. Mae hyn yn golygu bod ffenomen benodol neu berson yn achosi i chi yn rheolaidd yr un math o deimlad. Mae'r gydran hon yn bwysig iawn i wleidyddion sy'n dysgu sut i blesio'r gynulleidfa. A bydd gwybodaeth yn ddefnyddiol i'r rheolwr, y mae eu sefyllfa gymdeithasol yn effeithio ar yr elw sy'n deillio a theyrngarwch gweithwyr.

Yn ail, mae'r gydran gwybyddol. Ar y llaw arall, mae'n agwedd emosiynol, mae'n bodoli bron yn gyfan gwbl yn y cysyniadau haniaethol. Wrth lunio barn chi gael y wybodaeth am y gwrthrych o leoliadau cymdeithasol, creu delwedd meddwl. Os bydd y lleoliad cymdeithasol yr unigolyn mewn perthynas â'r gwrthrych yn negyddol, yna bydd y wybodaeth y mae person yn tueddu i "hidlo", yn negyddol. Rydym yn fwy tebygol o sylwi ar nodweddion negyddol pe bai'r cyfan set at wrthod a gwrthod. I'r gwrthwyneb, os ydym yn cael eu gosod yn dda i fyny, a bydd y ddelwedd meddwl fod yn bositif.

Yn drydydd, y gweithgaredd hefyd yn elfennau pwysig. personoliaeth agwedd gymdeithasol cymell hi i fod yn weithgar yn ôl eu barn a'u syniadau eu hunain. Wrth gwrs, nid yw bob amser yn gallu gweithredu yn unol â'r gosod, ond mewn un cyffredinol y gellir rhagweld ymddygiad dynol ar sail ei gredoau a safbwyntiau.

Gosod yn datblygu ac yn dod yn fwy cymhleth ers plentyndod cynnar i oedran hyn, mae yna nifer o ffactorau sy'n dylanwadu yn sylweddol ffurfio strwythurau hyn yn y psyche.

Y ffactor pwysicaf yn y blynyddoedd cynnar - dylanwad rhieni. Mae'r plentyn yn ddyfynnir yn aml gan y rhieni. Er enghraifft, "Dad yn dweud, eu bod yn dlawd, pam fod yn ffrindiau gyda nhw?" Pan fydd y plant fynd yn hŷn, maent yn dod yn ôl pob golwg annibynnol. Ond mae astudiaethau yn dangos bod crefyddol a safbwyntiau gwleidyddol y rhieni ac oedolion plant o wahanol prin.

Wrth iddynt aeddfedu yn dechrau yn ystod yr ailfeddwl critigol o blanhigion. Mae'n para o 12 o at 30 mlynedd, ac ar ôl bron nid yw agweddau yn newid. Felly, mae pobl ifanc yn fwy hyblyg nag aeddfed.

Ffactor dylanwad cyfoedion yn dechrau i weithredu mewn llencyndod ac all fod yn arwyddocaol am amser hir.

ffactor Ymwybyddiaeth yn dod yn fwyfwy pwysig. Wrth gwrs, mae'r agweddau llawer o bobl a ffurfiwyd teledu, ond gall fod yn fecanweithiau mwy annibynnol - dadansoddiad annibynnol o'r ffeithiau, er enghraifft.

Ffactor Addysg - po uchaf y lefel addysg, safbwyntiau mwy rhyddfrydig o dynol yn dod, yn ôl astudiaethau niferus. Yn gyffredinol, agweddau mwy cadarnhaol mewn pobl sydd â llawer o wybodaeth. Mae'r anhysbys fel arfer dyn ofnus.

Y peth mwyaf pwysig i newid y lleoliad yw'r ffactor ymwybyddiaeth. Gyda ffeithiau newydd, gall person newid ei feddwl, er bod hyn yn anghyffredin.