Dull Shichidy: datblygu dosbarthiadau ar gyfer plant

Seicolegwyr a gwyddonwyr o amgylch y byd yn astudio ymddygiad plant o wahanol oedrannau. Mlynedd o waith ymchwil wedi cadarnhau bod sylfeini dysgu yn cael eu gosod mewn plant ers eu geni. Mae'r elfennau hyn yn cael eu gosod gan dri oed. Dyna pam rydym yn argymell i ddechrau datblygu eich babi bron o'r crud. At ddibenion o'r fath, mae nifer fawr o wahanol dechnegau. Mae'r datblygiad system Montessori techneg Zheleznovs Zaitseva a llawer o rai eraill. Un o'r rhai mwyaf poblogaidd yn Japan, yn ddull Shichidy. Mae hon yn system unigryw o ddatblygiad plentyn o'i enedigaeth. Ystyriwch yn fanylach yr hyn ydyw.

Ychydig am yr awdur

Makoto Shichida - gan techneg unigryw, mae ganddo ddoethuriaeth mewn addysg. Athro - deg ffigwr cyhoeddus adnabyddus yn Japan. Am gyfnod hir yr oedd yn cymryd rhan mewn ymchwil yr ymennydd. Mae hyn yn caniatáu iddo i agor llawer o ffeithiau diddorol a fu'n sail ar gyfer dechneg a ddatblygwyd ganddo.

Deugain mlynedd o waith ymchwil a 20 - arfer lwyddiannus, cadarnhau ei barn yn llawn. pobl Amazing gorfodi i edrych ar y posibilrwydd o babi newydd. Makoto Shichida yn profi bod gan bob plentyn o enedigaeth wedi galluoedd unigryw y mae'n rhaid eu datblygu.

Yr Athro ysgrifennu nifer o lyfrau. Y rhai a fyddai'n hoffi cael gyfarwydd â hwy, mae angen i chi ddysgu Siapan. Yn anffodus, mae'r Saesneg wedi eu cyfieithu nid yw pob llyfr Shichidy, ond dim ond 4 ohonynt. Yn y fersiwn Rwsia, dim ond un.

technegau Basics

Mae'r awdur, amser maith yn astudio yr ymennydd, yn dweud bod y babi hyd at dair blynedd yn cael ei dominyddu gan y hemisffer cywir. Os byddwch yn ymchwilio i mewn anatomeg, gallwn ddeall sut mae'r mater llwyd. Hemisffer chwith yn gyfrifol am weithredoedd bwriadol y plentyn. Diolch iddo, mae'r plentyn yn gwybod sut i sefyll, cerdded, eistedd. Yr hemisffer dde yn gyfrifol am weithredoedd anymwybodol, sydd ar lefel isymwybod. Mae hwn yn dalent wahanol, awydd i ddysgu ieithoedd.

Yn ei lyfrau, mae'r athro llawer o sylw yn cael ei dalu i'r hemisffer dde o'r plentyn. Yn ôl ei ddatganiadau, ei fod yn gallu i gofio llawer o wybodaeth. techneg Shichidy wedi'i seilio ar ddatblygiad y hemisffer cywir. Dal i fyny gyda'r babi hyd at 3 blynedd yn gallu datgelu ei doniau creadigol mwyaf amrywiol, datblygu greddf, cof ffotograffig, darllen yn gyflym, ac mae'r awydd ar gyfer mathemateg, datblygu ieithoedd tramor.

Gyda thair blwydd oed yn dechrau dominyddu'r hemisffer chwith. Dechreuodd y plentyn i ddatblygu gaeth i ymresymu rhesymegol, yn gwella dirwy sgiliau echddygol o ddwylo, sgiliau ieithyddol ei ffurfio. O'r oedran eisoes yn llawer mwy anodd i ddysgu y briwsion i synhwyro canfyddiad.

Dyna pam yr Athro yn argymell i ymgysylltu â'r plant yn eu rhaglen o 6 mis i 6 blynedd.

Prif egwyddorion y mae'r dull hwn yn seiliedig Shichidy:

1. Nid yw plant Untalented yn bodoli. Mae'r holl blant o athrylith geni. Mae'n angenrheidiol i adnabod a datblygu doniau.
2. Dim ond o ganlyniad i gyswllt agos rhwng rhiant ac addysg o safon plant posibl.
3. Dylai'r babi gael ei ddatblygu, ynghyd â'r cylch deallusol, synhwyrus.
4. Rhaid Dosbarthiadau fod yn rheolaidd ac yn gyson. Fel arall, ni all y canlyniadau aros.

Sut mae dosbarthiadau

Beth yw'r drefn Makoto Shichidy? Mae hyn yn astudiaethau integredig, sy'n datblygu y babi ymennydd cywir. Wrth gwrs, mae'n well i hyfforddi plentyn hyd at dair blynedd. Ond mae gwersi o'r fath yn ddim llai o fudd i bobl yn eu harddegau, a hyd yn oed oedolion.

Gwers yn dechrau gyda ymlaciol cerddoriaeth. Yna argymhellir i wneud ymarferion anadlu. A dim ond wedyn symud ymlaen i'r ymarferion ar gyfer datblygu dychymyg. Mae'r rheolau hyn yn syml yn caniatáu i chi at activate gweithrediad y hemisffer cywir.

Mae hyn yn cael ei ddilyn gan gemau addysgol, hyfforddi plentyn alluoedd seicig: Clirweledydd, greddf, telepathi. Datblygu gof ffotograffig drwy arddangos cardiau fflach.

Mae Dull Shichidy llawer o nodweddion. Felly, nid yw straeon a straeon tylwyth teg yn gadarn yn y cyffredin, ac yn gyflym. Weithiau, nid yw'n glir beth sydd yn y fantol. Mae'n cyflymder yn cyfrannu at ddatblygiad y hemisffer cywir. Yn ogystal, mae'n hyfforddwr y cyflymder darllen plant.

gwersi gyrru

Yn Japan, agorodd nifer o ysgolion sy'n arfer dull Shichidy. Yn anffodus, nid oes gennym canolfannau o'r fath. Felly, rhaid i rieni i ddelio â eich plentyn eich hun drwy'r dull hwn.

Ystyriwch golwg dosbarthiadau Shichide:

1. Ymlacio. Mae angen cerddoriaeth o'r "alffa" tonnau wyf. Dylai cefnogaeth o'r fath yn gadarn yn ystod y sesiwn. Trefnu mewn cadair neu ar y soffa gyfforddus. Mae wyneb planhigion briwsion ar ei liniau.
2. Ymarferion anadlu. Anogwch eich plentyn i chwythu glöyn byw neu wenynen gwneud o bapur. Mae'r teganau yn cael eu diweddaru o bryd i'w gilydd wrth i'r briwsion yn gyflym colli diddordeb ynddynt. Dros amser, gofynnwch i'ch plentyn i chwythu ar wrthrychau dychmygol, fel pluen eira, dant y llew.
3. pêl o ynni. Dychmygwch eich bod yn codi pêl o ynni. Rolio, fel caseg eira, ac yna arllwys ar ben ei. pêl nesaf o ynni yn angenrheidiol i gael diod. Dylai'r plentyn ailadrodd symudiad hwn ar eich cyfer chi. Mae'n bwysig iawn i gyfleu iddo y wybodaeth ei fod yn gwybod beth oedd yn ei wneud.
4. Awgrym. Smile babi ac yn dawel yn dweud tair brawddeg: "Rydych yn caru", "Rydych yn arbennig", "Gallwch chi wneud yr holl bethau." Ddewisol, ailadrodd y geiriau hyn. Hanfod yr ymarfer hwn - i gyfleu i'r plentyn, faint yr ydych yn ei garu ef.
5. Gwers ar y dychymyg. rôl-chwarae mini-gêm yn addas ar gyfer plant: i ddangos sut bwyta, cerdded, corrach gorffwys. Gall plant hŷn freuddwyd. Er enghraifft, gofynnwch i'r plentyn i'r sefyllfa: "Rydym yn mynd ar y trên a mynd at y neiniau a theidiau." Pa pasteiod pobi nain? Gyda thatws? Gadewch i'r plentyn i ddatblygu ei ddychymyg.
6. hyfforddiant CSA. Dull Shichidy cynnwys amrywiaeth o ymarferion. Mae rhai ohonynt yn cael eu rhestru isod.
7. Gymnasteg ar gyfer y llygaid. Ar gyfer plant addas ar gyfer yr ymarfer nesaf. Cymerwch y gloch a revile ef cyn i'r plentyn fyny ac i lawr, i'r chwith ac i'r dde.
8. cardiau fflach. Dewiswch lluniau ar bynciau amrywiol: .. Anifeiliaid, cludiant, blodau, ac ati Mae'n rhaid iddynt fod o leiaf 100 o ddarnau. I activate 'r hemisffer de, mae'n rhaid i amodau penodol eu bodloni. Mae'n mynnu Athro Shichida. Dylai Cardiau lechu o flaen llygaid plentyn llai nag un eiliad. Yn dangos llun, mae angen i chi alw. Mae'r ymarfer hwn yn eich galluogi i ddefnyddio ddau hemisffer ar unwaith. arddangos cyflymder activates gweithrediad yr ochr dde yr ymennydd. A phan enwi cerdyn plentyn yn cysylltu i waith hemisffer chwith. Mae'n werth sôn am fathemateg. Athro yn argymell y dangos yr ymateb cerdyn yn unig. Er enghraifft, byddwch yn dweud wrth eich plentyn, "Plus One Un", ac yn dangos delweddau yn gyflym gyda dau bwynt. Yn hytrach na dotiau gallu bod eirth, ieir bach yr haf.
9. Mae gwaith ar gof ffotograffig. lluniau angen tebyg sydd wedi un gwahaniaeth. O'r ail blentyn i ddangos un cerdyn. Yna yn dangos y ddau, ac yn gofyn y cwestiwn: "? Pa fath o lun rydych wedi ei weld".
10. Ymarferion ar y glust ar gyfer cerddoriaeth, canfyddiad lliw, hyfforddiant cyffyrddol, cydnabod arogleuon. Mae'r holl weithgareddau creadigol yn dod ar ôl y prif uned.
11. Awgrym. Cwblhau'r gweithgaredd ymarfer corff, sydd wedi cael ei grybwyll yn barod. Byddwch yn siwr i roi briwsion deimlo faint oedd yn ei garu.

yn ôl y dull hwn o ddatblygiad cynnar yn golygu gwersi ysgol rheolaidd. Ar gyfer y cyfnod y mae angen iddynt gymryd tua 30-40 munud.

Ymarferion i ddatblygu galluoedd seicig

Mae hwn yn un o'r pwyntiau allweddol yn y weithdrefn. A oes angen i ddatblygu galluoedd seicig? Mae materion o'r fath yn codi mewn bron yr holl rieni sydd â diddordeb mewn techneg Makoto Shichidy.

Dylai fod yn dweud mai greddf yn fath o allu. Mae'r safon yn helpu llawer mewn bywyd. Wedi'r cyfan, mae person sydd â greddf mawr, yn gallu fwy tebygol o ennill y loteri i sefyll yr arholiad "iawn" tocyn. Yn ogystal, mae ansawdd hwn yn chwarae rhan bwysig mewn amrywiaeth o ddyfeisiadau gwyddonol a darganfyddiadau.

Mae'r holl gemau, datblygu galluoedd seicig, yn cael eu rhannu i'r categorïau canlynol:

1. Telepathi - y gallu i drosglwyddo teimladau a meddyliau o bell heb ddefnyddio dulliau technegol.
2. Clirweledydd - cael gwybodaeth am unrhyw ddigwyddiad heb gyfranogiad y synhwyrau hysbys.
3. Rhagolwg - y gallu i ragweld, i ragweld digwyddiadau y mae angen iddo ddigwydd.
4. Psychometry - y gallu i gyfleu gwybodaeth am y perchennog unrhyw bwnc trwy gysylltiad â hwy.
5. Telekinesis - y gallu i orfodi meddwl i ddylanwadu gwrthrychau corfforol.

Er mwyn datblygu galluoedd o'r fath yn athro yn argymell yr ymarferion syml canlynol:

1. Datblygu telepathi. Yn ystod y dosbarth, pan fydd y plentyn yn eistedd ar eich glin, dychmygu unrhyw ffigur, lliw penodol. Ceisiwch anfon y wybodaeth hon yn feddyliol at eich plentyn. Yna gofynnwch i'r briwsion o'r hyn a welodd. Er enghraifft: "Rwy'n anfon sgwâr, beth yw ei liw chi?". Byddwch yn siwr i ganmol eich plentyn.
2. Datblygu greddf. Dechreuwch gyda'r ymarferion syml. Gofynnwch i ddyfalu pa law gennych bunny cudd. O dan ba gwydr yn eistedd bug? Yna symudwch ymlaen i ymarferion yn fwy anodd. Anogwch eich plentyn i dri o wyau Kinder, a dysgu oddi wrtho, pa un ohonynt yn eistedd arth.

Datblygu gof ffotograffig

Ni fyddai unrhyw un yn dadlau bod hyfforddiant cof - yn elfen orfodol o'r datblygiad cytûn. Mae hyd yn oed teganau addysgol arbennig at ddibenion o'r fath. Fodd bynnag, mae hynny'n golygu cof ffotograffig? A sut mae'n wahanol i normal?

Mae person sydd â chof ffotograffig a ddatblygwyd, fynediad rhagorol i'r wybodaeth y maent erioed wedi ei dderbyn. Mewn geiriau eraill, mae unigolyn o'r fath yn gallu dwyn i gof unrhyw lyfr erioed ei ddarllen, a hyd yn oed y tudalennau fod wedi ei weld. Wedi'r cyfan, mae gwybodaeth yn cael ei weld yn ei ben, fel ar y sgrin. Gall hyn cof yn cael ei gymharu â'r ddelwedd ffotograffig.

I ymarfer galluoedd hyn yn cael eu datblygu gemau addysgol canlynol:

1. "Yr hyn sydd wedi diflannu, sy'n dod?". I chwarae chi angen unrhyw eitemau. eu gosod ar y bwrdd ac yn dangos eich plentyn. Yna tynnwch, heb i neb sylwi gan y plentyn, neu ychwanegu 1 peth. Dylai'r plentyn ddyfalu bod unrhyw sy'n cael ei golli. Argymhellir i ddechrau gyda 3 eitem. Dros amser, mae nifer o eitemau yn cynyddu. I gymhlethu y gêm ar 2-3 gwared ar y gwrthrych.
2. "Beth sy'n cuddio yn y blwch?". Rhowch yn rhinwedd unrhyw swydd o 3-4 pwnc. eu Gorchuddiwch â lliain. Am eiliad, gadewch i'r plentyn yn edrych ar yr eitemau ac yna cau'r blwch. Y plentyn i'w ddweud, pa fath o bethau a welodd. Yn raddol yn cynyddu nifer o bynciau.

Mae datblygu meddwl yn rhesymegol

Ar gyfer y datblygiad cytûn y plentyn y dylid eu haddysgu i feistroli ei babi newydd i feithrin y gallu i "feddwl allan ac yn gweithredu yn y meddwl." Mae'n rhinweddau hyn yn dod yn pipsqueak gyda datblygiad meddwl rhesymegol. Mae gan blentyn o ansawdd sydd yn llawer haws dysgu yn yr ysgol, yn gallu datrys problemau a thasgau bob dydd. Mae'n mynegi ei feddyliau yn berffaith, gan wneud canfyddiadau a chasgliadau, yn dadlau. Datblygu meddwl yn rhesymegol, rydych yn plannu, fel plentyn, fel savvy, cudd-wybodaeth, chwilfrydedd ac arsylwi.

Mae'r rhan fwyaf aml, mae plant yn yr ystafell ddosbarth yn berthnasol pos Shichidy "Tangram". Mae hon yn gêm sy'n cynnwys 7 o ddarnau, a fwriedir ar gyfer casglu gwrthrych penodol. Ond ni ddylem gyfyngu ar ddatblygu meddwl rhesymegol un pos.

Gallwch ddefnyddio unrhyw deganau sydd gennych. Digon boblogaidd ac effeithiol y gemau canlynol:

• "Magic Circle".
• "Pentamino".
• "Leaf".
• "Sgwâr Magic".
• "Columbus wy".
• "Gêm Fietnam."
• "Sudoku".
• "Domino".

datblygu dychymyg

Mae hwn yn faes pwysig iawn yn y datblygiad cytûn y plentyn. Ysgol datblygiad cynnar y weithdrefn Shichidy yn talu llawer o sylw i ddatblygiad y dychymyg. Yn wir, ei fod yn y cam cychwynnol o delweddu. Mae pobl wahanol yn ddigon dychmygus, chwilfrydig. Maent yn darparu cynnydd yn y celfyddyd, gwyddoniaeth a llawer o feysydd eraill. Dim rhyfedd. Wedi'r cyfan, dim ond y person sy'n meddwl ac yn gwybod sut i gynrychioli'r dyfodol, yn gallu gweld mewn pynciau arferol gwych.

Bydd ymarferion gwych i blant fod yn y gemau canlynol:

1. "Mae Parc Deinosor". Awgrymu briwsion parc papur gyda meinciau, coed a ffigur plastig unrhyw anifail. Rydym wedi deinosor hwn. Dylai rhieni gymryd yr handlen gyda ffigwr babi a'i symud yn y parc. Ar hyn o bryd, mae angen i ddedfrydu: "Mae hyn deinosor. Mae'n cerdded drwy'r parc. Nawr mae'n bwyta dail y goeden. Nawr mae am i ymlacio ac yn eistedd ar y fainc. " Yn fuan iawn bydd briwsion hun feddwl am eu straeon bach eu hunain am arwyr: pam a ble y byddant yn mynd, a fydd yn ei wneud.
2. "Mae'r gadwyn o gof." Mae hon yn gêm ddull Shichidy gyffredin iawn. Fe'i gelwir hefyd gan straeon hurt. Plant, gan wrando'n ofalus wrth i chi ddyfeisio storïau gyda lluniau, yn awyddus i ysgrifennu ei storïau eu hunain. Mae hyn yn dipyn o gêm hwyliog, ac mae'n ddifrifol iawn.
3. "Beth yw hyn hoffi?". Datblygu eich babi yn gallu nid yn unig yn yr ystafell ddosbarth. Yn ystod y daith, yn talu sylw at y plentyn ar y pyllau, cymylau, dail, cerrig mân. Mae'r holl eitemau hyn mewn cyflwr efallai debyg rhai pethau fod plentyn yn eu hwynebu mewn bywyd. Cael gwybod beth y maent yn eu hatgoffa fyn. Byddwch yn siwr i wrando ar y plentyn, ac yna dweud wrth eu fersiwn.

Sut i ddatblygu darllen cyflymder?

Dysgu carlam ar gyfer plant yn achosi ddiddordeb mawr rieni. Mae pob mam am ei phlentyn bron o'r crud yn gallu darllen, cyfrif, rhesymu rhesymegol.

Dull Shichidy yn cynnwys darllen cyflymder hyfforddi. Argymhellir Mae'r ymarferion canlynol ar gyfer datblygu'r sgil hon:

1. Cardiau Zagotovte hysgrifennu arnyn nhw mewn termau syml. Mae'n ddoeth dechrau gyda thri-lythyr: ty, cath, ci. Gyflym ddangos eich cardiau babi a chael gwared arnynt. Y plentyn i'w ddweud ei fod yn ysgrifennu ar eu cyfer.
2. Ar gyfer plant ifanc iawn a fydd yn unig yn ddigon o lythyrau. Os yw pipsqueak yn dal i fethu siarad, yna zagotovte ac iddo ef yr un cerdyn. Dangos y llun babi, yn cynnig ei gasgliad i godi'r un fath.

Rydych yn guessed, y baban yn ystod y wers hon yn datblygu cof ffotograffig. Yn ogystal, mae'r ymarfer hwn yn paratoi eich plentyn ar gyfer darllen cyflymder.

cwtsh

Datblygu plentyn, peidiwch ag anghofio am yn rhan bwysig o'ch perthynas gyda'r briwsion. Byddwch yn siwr i ddangos iddo y cariad. Makoto Shichida cynghori reidrwydd gofleidio'r babi.

Enghraifft ardderchog yw'r sefyllfa canlynol. Gofynnwch briwsion yn eich helpu i golchi'r llestri. Pan fydd y plentyn ymdopi â'r cais, gofalwch eich bod yn molwch ef: "Diolch i chi am eich help! Rydych yn fy helpu dirwy! Rwyf wrth fy modd i chi! ". Hug eich babi ac nid ydynt yn rhyddhau o'u cofleidio am 8 eiliad.

Y tro hwn yn ddigon eithaf i wneud eich cariad wedi cyrraedd y galon yn parhau i fod. Mae'r ymarfer hwn hefyd yn cael ei gynnwys yn y athro anhygoel fethodoleg. Mae'n gosod hanfodion perthynas gytûn rhwng y plentyn a'r rhieni.

Barn am y dull

Beth ydych yn meddwl o hyn arbenigwyr datblygiad plant a rhieni? athrawon profiadol wedi gwerthfawrogi'r dechneg, a ddatblygwyd gan yr Athro Shichida. gweithwyr proffesiynol Adolygiadau llawn cadarnhau effeithiolrwydd gweithgareddau o'r fath.

Wedi'r cyfan, maent yn ymwneud holl "gyfrwng cyfathrebu" gyda ymennydd y babi: cerddoriaeth, delweddau gweledol, tasgau rhesymegol, gemau. Yn ogystal, mae'r cynllun yn cael ei adeiladu yn gywir dosbarthiadau.

Dim achosi llai bodd rieni methodoleg. Mae'r dosbarthiadau hyn yn ddiddorol iawn i blant. Kids yn cael hwyl yn astudio. Yn ogystal, mae llawer o famau yn gyflym iawn yn sylwi ar y canlyniadau gwych. Yn enwedig syndod yw y rhieni, fel datblygu gyflym ar y briwsion o gof ffotograffig. Mae llawer o blant, dychwelyd o'r ardd, gall adfer gywir pwy a beth oedd yn gwisgo.

Yn anffodus, i ni, y dechneg hon wedi dod yn ddiweddar. Felly, i'w ddweud am ganlyniadau anodd hirach. Ond Shichidy rhieni sydd wedi penderfynu datblygu eich babi yn ôl yr argymhellion adael adolygiadau yn unig gwych.