Mae'r chwyldro diwylliannol yn yr Undeb Sofietaidd

Cafodd y Chwyldro Diwylliannol yn yr Undeb Sofietaidd a gynhaliwyd yn y Cynllun Ail Pum-Mlynedd Gyntaf a. Y pwysicaf a'r cyntaf o'i nod yw cael gwared ar anllythrennedd. Cymwys ar gyfer y flwyddyn 1926 ymhlith y trigolion y naw mlwydd oed ac yn hŷn oedd tua 51.1%. Mae rhai cenhedloedd poblogaeth addysgedig canran fach iawn oedd. Felly, mae'r Kazakhs roedd tua 9.1%, ar Kirghizes - 5.8%, Yakuts - 7.2%, Turkmens - 2.7%, Tajiks - 3%.

Dechreuodd y chwyldro diwylliannol yn Rwsia â'r alwad y Blaid Gomiwnyddol i ddileu anllythrennedd. Mae'r symudiad i ddileu anwybodaeth heb eu plygu yn y wlad eang. Mae'r slogan y blaid galw ar i addysgu'r llythrennog anllythrennog. Felly, cyfanswm nifer y bobl a gymerodd ran yn y symudiad ar hyd a lled y wlad erbyn 1930 roedd tua miliwn. Y Chwyldro Diwylliannol yn yr Undeb Sofietaidd erbyn 1932 atafaelwyd mwy na deg ar hugain miliwn o bobl.

Dileu anllythrennedd unwaith ac am byth roedd angen i atal y llif yr annysgedig ymhlith y genhedlaeth iau. Felly, addysg gyffredinol orfodol ei gyflwyno yn y wlad.

Yn ogystal â chael gwared anllythrennedd, roedd gan arloesedd rôl economaidd a gwleidyddol pwysig. Nododd Lenin allan fod y dyn diddysg y tu hwnt i wleidyddiaeth. Anllythrennog, yn ei farn ef, nid ydynt yn gallu meistroli y dechneg ac yn cymryd rhan ar sail gwybodaeth yn ffurfio y system sosialaidd.

Cafodd y Chwyldro Diwylliannol yn yr Undeb Sofietaidd ym 1930-1931 a farciwyd gan gyflwyno addysg gynradd am ddim i bedwar o blant 8-11. aneddiadau, ardaloedd ffatri, canolfannau diwydiannol y gweithwyr ar gyfer plant sydd wedi cwblhau ysgol bedair blynedd ac yn mynd i mewn i'r dilynol addysg am ddim saith mlynedd.

Felly, erbyn diwedd yr addysg cyffredinol pum mlynedd orfodol gyntaf wedi cael ei wneud bron ledled y wlad.

Mae'r chwyldro diwylliannol yn yr Undeb Sofietaidd yn ystod y ddau bum mlynedd gyntaf chafodd ei nodi gan adeiladu ysgolion hollbresennol ar raddfa fawr. Felly, yn y blynyddoedd 1929-1932 codwyd tua dair mil ar ddeg o ysgolion ar gyfer 3.8 miliwn o fyfyrwyr, yn y cyfnod 1933-1937 - mwy na tair mil ar bymtheg o ysgolion. Mae nifer y bobl sy'n derbyn addysg uwchradd ac addysg uwch wedi cael ei gynyddu i 37-fed flwyddyn i 29,600,000.

Yn ogystal â llwyddiant mawr yn ffurfio'r ysgol, mae cannoedd o sefydliadau proffil technegol ac addysgol newydd eu creu yn y RSFSR a weriniaethau eraill. Yn ystod y cynllun pum mlynedd gyntaf i dyfu'n gyflym rhwydweithio sefydliadau addysgol uwchradd ac uwch wedi hyfforddi dros bedwar cant, ac yn y cyfnod yr Ail Pum - mwy na miliwn o weithwyr proffesiynol ac addysgwyr o reolwyr canol ac uwch.

Yn ystod y ddwy cynnydd sylweddol bum mlynedd gyntaf a nodwyd yn natblygiad gwyddoniaeth Sofietaidd. Amcanion y Cynllun o werth amaethyddol mynnu ffurfio cysylltiadau agos â'r cynhyrchu ac adeiladu arfer o sosialaeth. Er bod enwogrwydd a chydnabyddiaeth i waith ffigurau o'r fath fel I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky a gwyddonwyr eraill.

Yn ystod y cyfnod pum mlynedd gyntaf a'r ail wedi cael eu darganfod a changhennau o Academi y Gwyddorau yr Undeb Sofietaidd dechreuodd i ddatblygu yn y Dwyrain Pell, y Urals, yn y Uzbek, Tyrcmeneg, Kazakh, Tajik, Armenia, Azerbaijani, weriniaethau Sofietaidd Georgian.

Chwyldro Diwylliannol Sofietaidd a ddygwyd newydd i'r amlwg o'r gwerinwr a gweithio ymhlith y deallusion. Mae'r dosbarth newydd yn gysylltiedig yn agos ac yn deyrngar i'r bobl, yn ffyddlon gwasanaethu arno. Mae'r deallusion o'r amser rhoi cymorth sylweddol i'r Blaid Gomiwnyddol a'r wladwriaeth gyfan yn ffurfio cymdeithas sosialaidd.